VoiceThread及其教育應(yīng)用

【摘要】VoiceThread是由北卡羅萊納州立大學(xué)開發(fā)的一款應(yīng)用軟件。它是能將多種媒體文件，如文本、圖像、聲音、視頻整合于一體的媒體聚合器，其豐富的評論方式為教學(xué)提供了新思路。文章介紹了VoiceThread的功能特點(diǎn)，論述了VoiceThread在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，并通過案例講述了其在教育中的具體應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】VoiceThread;特點(diǎn);教育應(yīng)用;案例

【中圖分類號】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【論文編號】1009—8097(2010)04—0123—04

一 引言

傳統(tǒng)教學(xué)中，我們主要通過文本的方式來學(xué)習(xí)知識。隨著媒體技術(shù)的發(fā)展，各種媒體整合于學(xué)習(xí)中，從視覺、聽覺等各種不同的維度來促進(jìn)學(xué)習(xí)。圖像、聲音、視頻穿插于教學(xué)中能夠很好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。VoiceThread作為一種新的應(yīng)用軟件，它能將各種媒體聚合，并能給這些媒體內(nèi)容添加評論，學(xué)生在豐富的媒體中學(xué)習(xí)而不會脫離學(xué)習(xí)主題。VoiceThread的功能特點(diǎn)為未來教學(xué)提供新思路。

二 VoiceThread概述及特點(diǎn)

1 VoiceThread概述

VoiceThread是由北卡羅萊納州立大學(xué)開發(fā)的一款應(yīng)用軟件，它將豐富的媒體文件聚集，如文檔、幻燈片、視頻、或?qū)懻婕取Ｓ脩裟軌蛉菀椎靥砑诱Z音評論，評論者可以通過麥克風(fēng)、攝像頭、鍵盤輸入或電話的方式添加言論。它將Flash制作工具和音頻錄制結(jié)合，可以讓你把照片混搭在一起，配上相應(yīng)的音頻介紹，這可以是講述一段故事或是介紹某個人。利用VoiceThread于教育環(huán)境下學(xué)生可以使用各類媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師可以發(fā)表評論，同行可以提供口頭或基于文本的評價。VoiceThread為教學(xué)中的交流，學(xué)習(xí)者之間的反饋評論提供新的方式。

2 VoiceThread的特點(diǎn)

(1)無需安裝，操作簡單

VoiceThread讓你操作起來更加簡單，不需要下載任何軟件就可以實(shí)現(xiàn)圖片配上音頻介紹。在VoiceThread網(wǎng)站上注冊一個賬戶，你就可以使用它了。VoiceThread界面簡潔，操作簡單[1]。當(dāng)需要創(chuàng)建作品時，在VoiceThread上點(diǎn)擊Create，輸入你的賬號，進(jìn)行登錄就能使用VoiceThread進(jìn)行創(chuàng)建，其賬號一般是E-mail地址。在VoiceThread中創(chuàng)建的文檔被安全地存儲在互聯(lián)網(wǎng)上，教師和學(xué)生在任何地方都可以訪問它。可以在VoiceThread中和好友共享你完成的配音作品，甚至可以協(xié)作完成。VoiceThread被廣泛應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。”

(2)支持多種文檔類型

VoiceThread支持多種標(biāo)準(zhǔn)文件格式，家庭視頻，商業(yè)演示，或度假照片等等。VoiceThread支持PDF，Microsoft Word， Excel、PowerPoint (包括 Office 2007 文檔格式)、圖像、音頻和視頻。VoiceThread還可以應(yīng)用你在其它網(wǎng)站上的圖片，照片可以來自Flickr、Facebook等。在VoiceThread上通過點(diǎn)擊“upload”可以將自己所需的媒體文件上傳到其中，原材料可以從自己的本地計算機(jī)上進(jìn)行上傳，也可以點(diǎn)擊“Media Sources”從Flickr、Facebook網(wǎng)站上獲得，還可以輸入特定的網(wǎng)址獲得制作作品所需要的文本、圖片或視頻。

(3)評論方式多樣

VoiceThread的五種創(chuàng)造性的評論方式激勵學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和積極地參與發(fā)表意見。VoiceThread的一個單獨(dú)頁面集中了媒體的整個組合:電話、計算機(jī)上的話筒、文本、音頻文件(MP3/WAV)以及攝像頭。VoiceThread允許上傳文件(pdf/ppt)、影片、影像等檔案去分享，但只有分享檔案的功能并不有趣，有趣的是網(wǎng)友的回復(fù)部分，它把同行的回復(fù)分成電話、錄影、錄音、打字這四種功能。電話指的是打電話進(jìn)去留下聲音評論，錄影就是用web cam直接拍下錄影上傳，錄音是用麥克風(fēng)錄下聲音留言也可以通過上傳本機(jī)上準(zhǔn)備好的音頻文件，打字當(dāng)然就是我們最熟悉的方式，用鍵盤輸入自己的想法和評論。留下評論的網(wǎng)友或同行會化成一張大頭照排列在作品的兩側(cè)，下方的控制面板盤可以選擇要觀看哪位評論者的留言。

(4)支持視頻涂鴉功能

VoiceThread的創(chuàng)新之處是視頻涂鴉功能，它可以讓你控制視頻播放，可以對特定的視頻片段進(jìn)行涂鴉和評論。有了涂鴉，你可以在記錄評論的同時在媒體文檔上根據(jù)自己的需要書寫涂鴉，點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以開始書寫或畫出你所需表達(dá)的東西了。VoiceThread涂鴉是與視頻同步的，觀眾可以自由展示自己的想法。VoiceThread的涂鴉功能允許作者或評論者通過在照片、視頻圖像上畫圓、線條、箭頭或其他暗示符號來直接關(guān)注這些討論。這對于需要突出講解的知識很有幫助，通過涂鴉功能使學(xué)習(xí)者的注意力能夠立刻集中在重點(diǎn)上。

(5)支持協(xié)作編輯功能

VoiceThread允許位于不同位置的多個用戶針對同一項(xiàng)目進(jìn)行協(xié)作。項(xiàng)目合作者在VoiceThread中注冊一個公用賬戶，當(dāng)一個參與者利用公用賬戶登錄到VoiceThread中根據(jù)自己的想法制作完成作品后，位于另一位置的參與者在不同的時間可以以相同的賬號登陸進(jìn)行編輯和更改。合作者可以處于不同的位置編輯同一在線文檔，而不用費(fèi)力地比較和合并整理他們各自的文件，他們可以在能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)的任何計算機(jī)上進(jìn)行編輯。VoiceThread使協(xié)作更容易更方便。

(6)共享方便

VoiceThread使嵌入容易，允許你將作品添加到任何網(wǎng)站上，只需復(fù)制并粘貼嵌入簡單的代碼到你的網(wǎng)站。當(dāng)在VoiceThread主頁上將你的作品完成后，就可以通過點(diǎn)擊share來分享，如果你建立了群組就可以邀請你的朋友參與，也可以通過發(fā)郵件的方式邀請。除此之外，我們更希望將作品嵌入到自己的博客以及一些協(xié)作學(xué)習(xí)平臺上。其嵌入方式也是相當(dāng)簡單，只要按照網(wǎng)站中指定的步驟將簡單的代碼復(fù)制粘貼至你的網(wǎng)站。當(dāng)作品嵌入到網(wǎng)站后就是一個共享的文檔，對此感興趣的同伴就可以發(fā)表評論，提供對此學(xué)習(xí)作品的反饋意見。無論你在何時何地以什么方式，只要你需要都可以收集到。你可以輕松地與朋友，同事和有共同興趣的人共同討論學(xué)習(xí)。

三 VoiceThread的教育應(yīng)用

1 遠(yuǎn)程教育

通過提供簡單的機(jī)制添加聲音評論于媒體作品中，VoiceThread為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供了新的應(yīng)用，特別是演示特征的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)課程。陳麗認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)的行為分離，以及遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者群體的特殊性使得學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中會面臨比傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)生更多的學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)[2]。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)，而已有的遠(yuǎn)程的學(xué)習(xí)材料以文本性質(zhì)居多，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣不高。VoiceThread作為一種技術(shù)應(yīng)用，允許我們直接與計算機(jī)交互，改變?nèi)祟惻c計算機(jī)的交互動態(tài)。在遠(yuǎn)程課程中使用VoiceThread，將各種媒體材料整合，可以有效地激起學(xué)習(xí)者的積極性和注意力。如在科學(xué)、工程或職業(yè)類課程中使用VoiceThread，利用VoiceThread的視頻涂鴉功能允許加工影片中的提示，警報和警告直接連接到媒體中注明，以達(dá)到突出重點(diǎn)，引起學(xué)習(xí)者的注意[3]。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者處于不同的地理位置，相對于傳統(tǒng)的教學(xué)來說其交流協(xié)作受到地域的限制。當(dāng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)相同的感興趣的主題時，VoiceThread提供了極大的方便，具有相同興趣的學(xué)習(xí)者可以利用VoiceThread協(xié)作創(chuàng)建學(xué)習(xí)主題相關(guān)的媒體文檔，創(chuàng)建完成后學(xué)習(xí)者之間可以利用VoiceThread的多種評論方式進(jìn)行相互評論，利用多樣的評論方式促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的交流，以彌補(bǔ)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)交流的不足和不便。

2 基于項(xiàng)目的教學(xué)

VoiceThread在K-12教育者中廣泛應(yīng)用，它被用于項(xiàng)目教學(xué)中，如口述歷史，學(xué)生對所閱讀書籍的介紹等。教育VoiceThread是一個為K-12學(xué)生和教育工作者服務(wù)的基于網(wǎng)絡(luò)的交流通信平臺。它可以廣泛的應(yīng)用于各種學(xué)科，例如，實(shí)踐和記錄語言技巧，探索地理和文化知識，解決數(shù)學(xué)問題，或者只是簡單的發(fā)現(xiàn)和磨練學(xué)生的聲音等等。教師利用VoiceThread操作簡單，協(xié)作編輯、評論等功能開展項(xiàng)目教學(xué)，學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目主題合作完成項(xiàng)目的相關(guān)研究，團(tuán)體成員能夠發(fā)表自己的意見，同時也能聽取其他成員的意見并進(jìn)行相互間的交流反饋。利用VoiceThread的共享方便的特點(diǎn)，世界各地對此項(xiàng)目感興趣的學(xué)習(xí)同伴都可以參與其中，發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。VoiceThread提供免費(fèi)的賬號給K-12教師。VoiceThread應(yīng)用于項(xiàng)目教學(xué)的這一應(yīng)用在高等教育中也是非常普及的。一些大學(xué)和學(xué)院，包括康涅狄格大學(xué)的康涅狄格寫作項(xiàng)目，他們鼓勵學(xué)生應(yīng)用VoiceThread。高等教育討論中主張使用VoiceThread來進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，數(shù)字交流通信以及教學(xué)設(shè)計。在塞拉利昂學(xué)院的最近一次評估中，VoiceThread被用于藝術(shù)欣賞和藝術(shù)史等遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們指出該工具幫助他們建立了共享合作意識，加強(qiáng)了教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的參與度[4]。

3 信息技術(shù)教育

信息技術(shù)教育注重對學(xué)生信息技術(shù)意識態(tài)度、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過合作解決實(shí)際問題，讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的過程中，掌握信息技術(shù)，感受信息文化，增加信息意識，內(nèi)化信息倫理，使學(xué)生發(fā)展為適應(yīng)信息時代要求的具有良好信息素養(yǎng)的公民[5]。VoiceThread可以很容易的在演示文稿中集合視聽覺媒體。提供一個簡單的平臺來分享，創(chuàng)建和評估媒體項(xiàng)目，該應(yīng)用程序能促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的提高以及對多媒體創(chuàng)造產(chǎn)生極高的熱情。它提供了自然的在線互動，學(xué)生可以在專家和同行面前表達(dá)和堅持自己的觀點(diǎn)。這似乎是更合理的環(huán)境，為學(xué)生提供簡單的平臺去聽說以及與同伴協(xié)作學(xué)習(xí)，激勵更多的真實(shí)互評。評價包括每個學(xué)生自己的聲音，語言和視覺的加入學(xué)生更容易理解。學(xué)生可以將作品根據(jù)學(xué)科建立電子檔案袋，VoiceThread提供了創(chuàng)建文稿說明的機(jī)會，包括語言，視頻以及他們所做的文本擴(kuò)展解釋，團(tuán)隊和個人的意見都可以得到集中和保存[6]。

4 數(shù)字化講故事

在國外，數(shù)字化講故事被廣泛應(yīng)用于教育中，成為一種新的教學(xué)方式。VoiceThread采用了主流的講述方式，其易用而豐富的評論功能便于更豐富的交互。在視覺媒體中加入語音解說，VoiceThread有潛力發(fā)展成為強(qiáng)大的數(shù)字化講故事和協(xié)作工具。VoiceThread最大的潛力在于為學(xué)生創(chuàng)建說出自己故事的機(jī)會，促進(jìn)同齡人的直接敘事評論。學(xué)習(xí)者可以將要學(xué)習(xí)的主題以講故事的方式呈現(xiàn)，將相關(guān)的各類文本，圖片、聲音、視頻材料通過VoiceThread進(jìn)行整合，通過聲音的加入講述自己的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對此感興趣的同伴可以添加豐富的評論，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過講故事的方式將枯燥的知識更生動的展示，更能被學(xué)習(xí)者所接受。

四 VoiceThread在第二語言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用案例

國外教育者Eve Millard利用VoiceThread在7年級學(xué)生中開展第二外語學(xué)習(xí) [7]。該項(xiàng)目主要是通過利用VoiceThread來教和學(xué)第二外語，訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。該項(xiàng)目將VoiceThread作品嵌入到教學(xué)博客中，供學(xué)生學(xué)習(xí)和交流。首先，由于VoiceThread是一種新的技術(shù)應(yīng)用，在正式上課之前設(shè)計者訓(xùn)練學(xué)生如何登錄和以及使用VoiceThread來創(chuàng)建作品和記錄自己的聲音以及發(fā)表評論。由于VoiceThread使用起來方便簡單，學(xué)生在第二堂課中就能非常流暢地使用麥克風(fēng)進(jìn)行聲音的錄制了。其次，作品創(chuàng)建。教師在VoiceThread中根據(jù)課程的需要導(dǎo)入相關(guān)材料，對知識內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，加入學(xué)習(xí)任務(wù)和問題。以問題和活動的方式促進(jìn)學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)交流。由于VoiceThread操作簡單，教師直接將準(zhǔn)備好的材料，主要是圖片材料導(dǎo)入到VoiceThread中，利用VoiceThread的聲音評論功能結(jié)合學(xué)習(xí)材料進(jìn)行講解，并利用涂鴉功能適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和注意力。作品完成后，教師將VoiceThread作品嵌入到博客中，學(xué)生訪問博客進(jìn)行學(xué)習(xí)，VoiceThread作品圖示如圖1。第三，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，教師可以退一步，讓學(xué)生告訴教師他們要做些什么，將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生，老師只作為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。在VoiceThread中的每一個單獨(dú)頁面都有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以進(jìn)行口語練習(xí)，以及同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流。每個學(xué)生在評論之后都會留下一個圖像顯示并擺列在作品兩邊，以供其他同學(xué)點(diǎn)擊查看。學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣與學(xué)習(xí)同伴之間合作制作VoiceThread作品嵌入到教師博客中，展示自己的學(xué)習(xí)成果。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答仯员銓W(xué)生更好地學(xué)習(xí)。該項(xiàng)目教學(xué)為學(xué)生提供更多的有針對性的會話練習(xí)，豐富的實(shí)踐機(jī)會。這個項(xiàng)目的主要目的是讓學(xué)生積極參與到口語練習(xí)、聽力學(xué)習(xí)和閱讀技巧的練習(xí)中，回顧和強(qiáng)化單元學(xué)習(xí)的主要概念。學(xué)生們在活動的驅(qū)使下積極學(xué)習(xí)而不是老師強(qiáng)迫下。

在本案例中，教師充分利用VoiceThread豐富的評論方式、涂鴉功能、方便共享等特點(diǎn)開展教學(xué)。在VoiceThread中通過圖像、文本、聲音向?qū)W生介紹詞匯，學(xué)生積極參與語言的口語練習(xí)。來自教科書上的圖片用來加強(qiáng)練習(xí)的同時激勵學(xué)生圍繞詞語展開討論。學(xué)生利用多種評論方式自由的發(fā)揮口語技能，而沒有在課堂或群組學(xué)習(xí)環(huán)境下的緊張感。這有助于那些不喜歡課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。在VoiceThread中實(shí)踐練習(xí)可以是課堂學(xué)習(xí)最有效的補(bǔ)充和鞏固。VoiceThread為學(xué)生提供更多機(jī)會來練習(xí)口語和寫作，學(xué)生可以直接的、重復(fù)的進(jìn)行練習(xí)，這比在上課時間更能為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會。其效果是，學(xué)生能更深入地學(xué)習(xí)以及能整合多種感官的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。教師和學(xué)生針對復(fù)雜的對話發(fā)表評論通過聲音或者視頻，提供新的語言討論的靈感。

利用VoiceThread開展第二外語的學(xué)習(xí)，將技術(shù)整合于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中學(xué)生感到非常新鮮。學(xué)生能在課堂外的任何時間里進(jìn)行口語練習(xí)，沒有任何的限制和顧慮。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)者的視覺和聽覺學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，掌握了VoiceThread的使用，學(xué)生能夠自己選擇語言學(xué)習(xí)主題，使用圖像、視頻或者其他的文本格式制作自己的VoiceThread作品展示知識，積極展開學(xué)習(xí)。

五 結(jié)束語

VoiceThread作為媒體聚合器，將教學(xué)內(nèi)容與各種媒體技術(shù)相結(jié)合，其功能特點(diǎn)為未來教與學(xué)提供新的思路。目前VoiceThread主要在國外被推廣和應(yīng)用，國內(nèi)應(yīng)用非常少。VoiceThread的官方網(wǎng)站主要是英文版，其評論也只支持英文，這對于英語困難的學(xué)習(xí)者來說其應(yīng)用有一定的難度，希望未來會有中文版的VoiceThread。VoiceThread以其獨(dú)特的功能將成為我們學(xué)習(xí)中可有效使用的軟件，相信會有更多的人運(yùn)用VoiceThread來開展教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

[1] VoiceThread官方網(wǎng)站[DB/OL].

[2] 陳麗.遠(yuǎn)程教育學(xué)基礎(chǔ)[M].北京:高等教育出版社，2004.

[3][4][6] Things You Should Know About VoiceThread [DB/OL]. <-http://www.educause.edu/ELI/7ThingsYouShouldKnowAboutVoice/173329，EDUCAUSE Learning Initiative，June 8th，2009.>

[5] 柴艷霞，王健，曾祥民.美國中小學(xué)信息技術(shù)課程的特點(diǎn)及其啟示[J].浙江現(xiàn)代教育技術(shù)，2008，(2):10-12.

[7] VoiceThread library[DB/OL] .