當前小學英語每周只有三課時的教學,學生接觸英語的機會有限,不利于語言的連續(xù)學習和語言習慣的養(yǎng)成。那么怎樣使學生在有限的時間取得最佳的學習效果,是我們每一位英語老師都應該思考的問題。我認為可以從以下幾方面入手,提高小學英語課堂的有效性。
教育界·上旬2010年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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