伊琳娜•博科娃

地震肆虐之后，UNESCO堅(jiān)定地成為海地重建工作中國際力量的核心，正如沃爾·索因卡（Wole Soyinka）所說，我們的目標(biāo)是“使一個(gè)新生的、顫抖的社會(huì)實(shí)體在瓦礫下重新煥發(fā)生機(jī)，這應(yīng)當(dāng)是世界團(tuán)結(jié)的呼聲和人文精神的證明”。

當(dāng)然，重建是一項(xiàng)艱巨的使命，一份棘手的責(zé)任。海地留給世界的遺產(chǎn)是不可估量的，因此任務(wù)更為緊迫。

海地人比其他任何民族都更好地道出了一個(gè)國家、一個(gè)民族的故事，“它所擁有的歷史即使不是最美麗的，至少也是最具吸引力、最感人的”。五十多年后，作家讓·普里斯—馬爾斯（Jean Price-Mars）的這番話引起了新的反響，海地因自然災(zāi)害而備受矚目。自1804年革命之后，海地人民為爭(zhēng)取自由和社會(huì)公平，用戰(zhàn)斗和抗?fàn)庨_辟出一條道路。而UNESCO的使命又從多個(gè)方面回顧了這條道路：從贏得人權(quán)，到確認(rèn)海地人民在逆境中的創(chuàng)造力。因此，UNESCO對(duì)海地自然災(zāi)害的響應(yīng)，遠(yuǎn)甚于國際組織集體動(dòng)員的、按部就班的介入，其出發(fā)點(diǎn)是UNESCO視為根基的那一份道德責(zé)任感。

為響應(yīng)海地當(dāng)局的吁請(qǐng)，我堅(jiān)決要求UNESCO貢獻(xiàn)出自己全部的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，特別是在教育與文化這兩大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

教育與文化是社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)持續(xù)建設(shè)過程中的主要資源。除了開展教育項(xiàng)目（社會(huì)心理援助和師資培訓(xùn)），UNESCO還在各文化部門間發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。UNESCO執(zhí)委會(huì)成立了一家“保護(hù)海地文化遺產(chǎn)國際協(xié)調(diào)委員會(huì)”（ICC）。2010年7月，ICC召開首次會(huì)議并通過若干建議，這些建議現(xiàn)已構(gòu)成未來行動(dòng)的路線圖。此外，UNESCO還與其海地特使米夏埃爾·讓（Micha?觕lle Jean）先生一道，團(tuán)結(jié)海地國內(nèi)和國際力量，致力于制度建設(shè)和城市中心的復(fù)興，并傳遞出一條關(guān)鍵信息——文化政策是發(fā)展的原動(dòng)力。

太子港、雅克梅勒和萊奧甘是海地重建計(jì)劃的中樞。UNESCO正在太子港貫徹一項(xiàng)恢復(fù)主要文化機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略，特別是援修國立先賢祠博物館（MUPANAH），將其作為海地重生的象征。雅克梅勒歷史中心是海地主要的狂歡節(jié)之鄉(xiāng)，國家遺產(chǎn)保護(hù)研究所（ISPAN）與私人部門將聯(lián)合起來，通過發(fā)展手工業(yè)造福條件艱苦的社會(huì)群體，讓這里重新綻放活力。最后，奧萊甘是伏都教文化和“圣周游行”（Rara）傳統(tǒng)的中心區(qū)，這個(gè)地區(qū)的難民人數(shù)最為眾多。UNESCO將幫助海地基層社區(qū)代表和研究人員，保護(hù)這里的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

這些計(jì)劃的貫徹需要資源與恒心。在此，我再一次呼吁雙邊和多邊合作部門發(fā)揮好自己的職能。因?yàn)槲覀兌记宄５匾呀?jīng)出現(xiàn)了關(guān)于國際組織行動(dòng)能力的信任危機(jī)。

即使最崇高的事業(yè)也會(huì)遭遇困難，但決不能讓困難阻礙我們的行動(dòng)。這是海地在兩個(gè)世紀(jì)前教給世界的，而今天的國際社會(huì)必須將其作為奮斗目標(biāo)。

伊琳娜·博科娃

UNESCO總干事

（賀小梅 譯）