美目盼兮 文情并茂

“花香蜂自來(lái)，題好一半文”，“看書(shū)看皮，看文看題”。可以說(shuō)，好的標(biāo)題恰似明眸皓齒，美目盼兮，文情并茂，令人動(dòng)容，使人讀后怦然心動(dòng)。審好題后，擬一個(gè)新穎別致的題目是作文成功的重要一環(huán)。

文章題目是文本形象的第一代言要素，對(duì)于整篇文章的評(píng)價(jià)影響甚大。好標(biāo)題就如同人的好面容，又如面容上的俊目，清新明亮、大小適宜。題好一半文，新穎別致、文采飛揚(yáng)的標(biāo)題，能給人賞心悅目之感。要像給自己化

妝、給自己起名字一樣，重視文章的擬題。

一.擬題原則

1、限制原則

這是最基本、最保險(xiǎn)的擬題。在操作上，就是在話題之前或之后加詞語(yǔ)作標(biāo)題，用修飾、限制或補(bǔ)充性的詞語(yǔ)對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，讓人一目了然。

標(biāo)題必須位于話題之下，即文題概念的外延不得大于話題的外延，在擬題時(shí)遵循“小角度、具體化、易表達(dá)”的原則。這樣可避免標(biāo)題過(guò)于寬泛，防止文章內(nèi)容陷入空洞無(wú)物的狀況。如“論成敗，挫折論”等如社論性的標(biāo)題，定位太大，最后可能蜻蜓點(diǎn)水，泛泛而淡。而“愛(ài)——母愛(ài)”、“選擇——心靈的選擇”則屬合格。

材料:手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請(qǐng)以“手”為話題作文。

擬題示例:《一雙靈巧的手》、《一次難忘的握手》、《讓我握住你的手》、《媽媽的手》、《從手指的長(zhǎng)短說(shuō)開(kāi)去》，這些標(biāo)題從各個(gè)角度縮小了寫(xiě)作范圍，這樣，選材范圍更明確集中，極利于我們寫(xiě)作時(shí)從小處著眼，順利展開(kāi)思路。

2、扣題原則

用中心做標(biāo)題，理解材料的意思，吃透話題的精神，扣住題意，切合主旨。

標(biāo)題中盡可能呈現(xiàn)話題或話題內(nèi)涵，也即切合話題，避免偷換概念或玄虛含混。如同人的眼美，首先在明亮，不能模糊甚至遮掩了自己的面目。即使是蒙面，也得讓人見(jiàn)得基本輪廓，若自己的眼都蒙瞎了，又哪得行走的自由?學(xué)生作文中，含混、偏題甚至跑題現(xiàn)象很大程度上源于標(biāo)題的扣題原則做得欠佳。文題如向?qū)ВI(lǐng)著文章寫(xiě)作的方向，一旦偏向，自然會(huì)引起內(nèi)容的整體偏離。

如:《在閱讀中成長(zhǎng)》、《閱讀，叩開(kāi)真知之門(mén)》、《學(xué)會(huì)閱讀》、《閱讀的樂(lè)趣》。(“閱讀”話題)

《珍視生命》、《尊重生命》、《生命的內(nèi)涵》、《點(diǎn)燃生命之火》。(“生命”話題)

《改變思維，找到快樂(lè)》、《尋找快樂(lè)，精彩人生》。(“快樂(lè)”話題)

材料:種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待。孩子長(zhǎng)大需要等待，冬去春來(lái)需要等待……等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度;盡管詩(shī)人高喊“一萬(wàn)年太長(zhǎng)，只爭(zhēng)朝夕”但有些事還是急不得的……

請(qǐng)以“等待”為話題寫(xiě)一篇作文。

擬題示例:《生命因等待而美麗》、《等待中，光陰悄逝》、《葡萄是要踮起腳去摘的》、《不要守株待兔》、《柳暗花明總有“時(shí)”》、《等待，在我們無(wú)路可走的時(shí)候》、《生命誠(chéng)可貴，等待值多少》、《精彩，無(wú)需等待》、《等待的智慧》。

3、簡(jiǎn)約原則

標(biāo)題是一篇文章的“眼睛”，在文章中往往起著畫(huà)龍點(diǎn)睛之效，簡(jiǎn)短精練是其特點(diǎn)。能用一個(gè)字表達(dá)清楚的，決不用兩個(gè)字，得有惜墨如金的心理、以一當(dāng)十的愿望、刪繁就簡(jiǎn)的功夫和標(biāo)新立異的訴求。恩格斯說(shuō):題目愈簡(jiǎn)單，愈不費(fèi)解，就愈好。擬題應(yīng)當(dāng)短小精練，表意明確，給人留下深刻印象和想象空間，一般情況下，標(biāo)題多用詞或短語(yǔ)形式，少用或不用句子;從數(shù)量上說(shuō)，盡量不超過(guò)12個(gè)字。

如《故鄉(xiāng)》、《面朝大海，春暖花開(kāi)》、《假如給我三天光明》等文題就符合簡(jiǎn)約原則。而《應(yīng)當(dāng)辯證地看待出發(fā)和到達(dá)的關(guān)系》、《人生不能只是直行，還應(yīng)轉(zhuǎn)向》這類(lèi)標(biāo)題就顯得冗長(zhǎng)累贅了。

4、加工原則

用修辭法擬題:常用比喻、擬人、對(duì)偶、引用、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭。

話題作文提供的話題只是為我們提供了寫(xiě)作的范圍，還不足以構(gòu)成寫(xiě)作的“靶子”，因此，盡可能不要直接用話題作標(biāo)題，而應(yīng)對(duì)它進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぁ?/p>

好的標(biāo)題，除了準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約的要求外，還得力求傳神，即要盡可能把標(biāo)題擬得有情趣、有韻味和有神采。這就得學(xué)會(huì)用修辭法擬題，力求亮麗新穎，一目傳神。但修飾不可過(guò)頭，否則反而變得含混不清了。譬如化妝，淡妝最宜。

①比喻式

《浮生若茶》、《誠(chéng)信如水》、《十字路口》、《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》、《守住你的金礦——誠(chéng)信》、《生命的至寶》。

如“音樂(lè)”話題，擬題為:《心靈晴雨表》(音樂(lè)與心情)、《溫柔的枕頭》(音樂(lè)的作用)、《讓我與你一起飛》(追求音樂(lè))、《陽(yáng)春白雪的孤獨(dú)》(高雅音樂(lè)的尷尬)等標(biāo)題讓人過(guò)目難忘。

②比擬式

《樹(shù)的嘆息》、《地球就診記》、《老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書(shū)》、《歸來(lái)吧，理性的光輝》、《月若有情月長(zhǎng)吟》、《誠(chéng)信出走》、《留些誠(chéng)信給自己取暖》、《落紅，隕落中的新生》(結(jié)束與開(kāi)始)、《烏鴉的自白》(認(rèn)識(shí)自我)、《美麗，在何處落腳》(位置和價(jià)值)、《跨過(guò)那片孤獨(dú)的海》(交流)、《傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音》。

運(yùn)用比喻式、比擬式，讓文題生動(dòng)形象，含蓄雋永，使文章錦上添花。

③對(duì)比式、對(duì)偶式

《躺著讀書(shū)，站著做人》(讀書(shū)與做人)、《我誠(chéng)信，我美麗》、《血濃于水，理大于情》(情與理)、《讓心做主，與佛對(duì)話》(良知)、《允許生財(cái)有道，不可為富不仁》(財(cái)富)、《長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短》(青春)、《富不傲人，窮不失節(jié)》(窮與富)、《治世之能臣，亂世之奸雄》、《我是天才，還是笨蛋?》。

運(yùn)用對(duì)比，表意鮮明，而用對(duì)偶，則能產(chǎn)生音韻美，使標(biāo)題顯得謹(jǐn)嚴(yán)。

④引用或化用(仿擬)式

引用化用大家熟悉的歌名、歌詞、詩(shī)詞、名言、警句、廣告詞、影視名或流行口語(yǔ)等擬題，舊瓶裝新酒，借他山之石，來(lái)包裝潤(rùn)色自己的文章。

《仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智》、《你快樂(lè)，我快樂(lè)》、《橫看成嶺側(cè)成峰》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《獨(dú)上高樓》、《笑傲窮途》、《轉(zhuǎn)向，在我們走投無(wú)路的時(shí)候》、《追憶似水年華》、《“愛(ài)”在心口難開(kāi)》、《世上只有媽媽好》(親情)、《眾里尋她千百度》(誠(chéng)信)、《所謂伊人，在水一方》(思念)、《我想有個(gè)家——一只小鳥(niǎo)的心聲》、《一川煙草，滿城風(fēng)絮——品讀江南》、《風(fēng)中有朵雨做的云》(寬容)、《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》(理解)、《愛(ài)你沒(méi)商量》(讀書(shū))、《沒(méi)有“異想”，哪有“天開(kāi)”》、《敢問(wèn)“度”在何方》、《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》、《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》、《人間誠(chéng)信今猶在》、《不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿乾坤》、《都是誠(chéng)信惹的禍》、《尊重是金》、《面朝大海，春朝花開(kāi)》(信念)、《最是那一瞬間的永恒》(短暫與永恒)、《變革者硬道理》(革新)、《居高聲自遠(yuǎn)》(位置和價(jià)值)。

這種手法，貼近生活，喜聞樂(lè)見(jiàn)，倍感親切，或活潑有趣，或新穎別致。

⑤設(shè)問(wèn)反問(wèn)式(設(shè)置懸念法)

《拷問(wèn)靈魂》、《黛玉，你為誰(shuí)愁》、《生命豈能被痛苦占據(jù)》、《我是一只想死的“老鼠”》、《舍得放下嗎?》、《哥，你是撿來(lái)的嗎?》。

⑥借用公式法

《1+1>2》(團(tuán)結(jié))、《忍讓≠懦弱》(品德)、《誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富》、《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》、《7-1=0》(誠(chéng)信)。

借用數(shù)學(xué)公式形式來(lái)昭示文章所要表達(dá)的主旨，既醒目又深刻。

⑦矛盾思維法

《選擇牢籠》、《心在刃上選擇》、《拍賣(mài)誠(chéng)信》、《陽(yáng)光很活潑》、《千里馬也會(huì)失蹄》、《近墨者未必黑》。

⑧故事新編法

《赤兔之死》、《阿Q續(xù)篇》、《新愚公和智叟的故事》、《昭君的選擇》、《寶釵鳴冤》、《孫悟空下崗記》、《東坡夢(mèng)游記》、《新南華經(jīng)》、《諫屈原書(shū)》。

二.擬題小竅門(mén)

1、標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太大太空泛。如果標(biāo)題太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。

2、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)則顯得松散。

3、標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能引起言有盡而意無(wú)窮的作用，且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象。

4、擬的標(biāo)題要便于打開(kāi)思路，可從多個(gè)角度引起聯(lián)想。

亮麗的文題猶如人聰慧的大眼，可以很好地傳情達(dá)意。題目擬得準(zhǔn)確、鮮明、新穎、形象，直接影響到文章語(yǔ)言的表達(dá)，立意的新穎獨(dú)到，讓人感到簡(jiǎn)潔醒目，給人以廣闊的想象空間，從而緊緊抓住“讀者的第一眼”，搶占高考作文得分的制高點(diǎn)。

張海英，教師，現(xiàn)居四川閬中。