加強學生日常考核 提高學生綜合素質

技工院校的學生年齡大多數在16～20周歲，這個年齡段正是生理上走向成熟，世界觀、人生觀、價值觀初步形成的關鍵時期。如何來教育、管理、引導他們，直接關系到他們形成什么樣的“三觀”。我院非常重視學生思想品德教育，在學生教育和管理上探索了一些新的做法，從加強學生的行為規范養成教育入手，加強學生的日常考核，收到了較好的效果，下面介紹幾種具體做法。

一、“德育實踐周”活動

學生的自覺性、自制力、堅持性等良好個性心理品質的培養，有賴于整個行為規范教育與紀律生活鍛煉，為培養學生良好的思想品德，養成良好的行為習慣，我院在學生中開展了“德育實踐周”活動，讓學生的品德在德育實踐活動得到鍛煉和提高。

學院每周安排一個班參加“德育實踐周”活動，由班主任協同德育實踐周指導老師指導學生進行定崗、定員實踐。學生的職責是從早晨7:20時到下午4:30時，打掃責任區衛生和進行保潔，遇到教職工要求主動問候，對其他不掛身份牌、亂扔垃圾的學生進行勸導、登記等。學生每人配備一把掃把、一把拖把、一把鏟刀、一只鐵絲球、一塊擦布、一只畚斗、一只水桶、一本筆記本。要求對走廊樓道墻壁、護欄等用毛巾擦干凈，地面用拖把拖干凈，遇有痕跡用鐵絲球或鏟刀鏟干凈，全天保持整潔。

指導老師每天進行檢查、考核，一周結束后給每名學生評分，成績實行百分制，其中勞動態度50分，勞動質量50分，75分為及格分。若達不到75分，可以用做好人好事的方式或承擔學校安排的突擊任務予以補修，由學生以書面方式向班主任申請加分，班主任簽署意見并經系部審批后交德育實踐周指導老師。對表現優良學生和班級進行獎勵，班級人均分數在90分以上的獎勵300元、85分以上獎勵200元、80分以上獎勵100元，獎金作為班級活動經費。對表現優秀的學生在“道德銀行”中加分，90分以上加3分、85分以上加2分、80分以上加1分。

通過“德育實踐周”活動，使學生逐漸養成見面問候的習慣，增強了打掃環境衛生意識，掌握打掃衛生的技能;由于體驗了打掃環境衛生的辛苦，從而自覺地珍惜校園的環境衛生;通過監督他人不良行為的鍛煉，使學生學會如何去管理人。學校通過開展“德育實踐周”活動，學生中講衛生的人多了，亂扔垃圾的少了，見面問候的多了，不文明的少了，遵章守紀的多了，違規違紀的少了。

二、“星級寢室”考評

學生宿舍是學生生活、學習的重要場所，是加強學生思想品德教育、培養學生養成良好行為習慣的重要陣地，加強對學生寢室的考核評比，是培養學生進行自我教育、自我管理、自我服務的重要渠道，我院從2007年開始在學生寢室中開展了“星級寢室”的考評。

“星級寢室”的考評由學生處、教學部門、團委、學生會及學生團員突擊隊共同進行檢查考核，學生會、團員突擊隊、值周老師每天檢查室內衛生、物品放置、就寢紀律等;學生處、教學部門每周不定期抽查2次;校評比督查小組進行專項和全面檢查;學院重大活動前進行突擊檢查。

檢查考核分安全紀律、衛生整潔、財產保管和其他要求共四個方面。如安全紀律要求寢室內不允許點蠟燭，不允許私接用電設備，違者每人次扣5分;衛生整潔要求做到六線、六凈、六無。六線即毛巾一條線、牙杯一條線、臉盆一條線、被子一條線、熱水瓶一條線、鞋子一條線。六凈即門窗擦凈、桌子抹凈、地面拖凈、贓物除凈、墻面潔凈、床上干凈。六無即無積水、無垃圾、無紙屑、無果皮、無衣服亂扔亂掛現象、無私拉亂接電線現象。財產保管要求保管好寢室內財產，如有損壞，及時報修，未及時報修者，每次扣5分;若有故意損壞，按嚴重違紀處理，取消當周文明寢室資格，出現2次以上者取消“星級寢室”的評比資格。

檢查考核根據評分標準進行評分，140分以上為文明寢室，120分以上為合格寢室，120分以下為不合格寢室，連續三周為文明寢室的，獲得一顆星，在宿舍區公示墻上印上一顆星，考核有一次不合格者減少一顆星，每個寢室最高為五星。

每學期對星級寢室予以表彰和獎勵，對班級寢室平均在三星級以上的班主任給予物質獎勵:即平均為五星級的獎勵200元，四星級的獎勵150元，三星級的獎勵100元。對評上三星級寢室以上的成員，在學期各項評比時優先考慮，對一星以下寢室成員，取消學期各項評優資格?！靶羌墝嬍摇痹u比在“道德銀行”上也要加分，五星的每人加10分、四星加8分、三星加6分。

通過“星級寢室”的評比，使我院學生寢室面貌發生了明顯的變化，室內不僅做到干凈，而且很整齊，寢室公物損壞也明顯減少，就寢紀律明顯好展，寢室失竊情況也明顯減少。

三、“道德銀行”管理制度

俗話說:經常成習慣，習慣成自然，自然成秉性。要培養學生良好的行為習慣，只有平時經常地進行教育和督促，促使其自覺地遵章守紀，自覺地講文明禮貌。為此，我們制定了“道德銀行”管理制度，實行了對學生的全面考核管理。

“道德銀行”管理由學生處負責，教學部門、團委、班主任、學生會、團員突擊隊等負責考核。學生會、團員突擊隊每天上報考核情況，班主任每周將加、扣分情況報教學部門審核后上報學生處，團委每月上報，學生處負責每天對學生加減分情況進行登記。

學生進校時每人給予100分的道德底分，開設一個道德賬號，學生做好人好事、參加各類比賽、各項考評獲優良者給予加分:如拾金不昧加1～5分;揭發校內違紀加2～10分;學期獲文明教室4次的班級每人加2分。有違章違紀、各類考評不合格者扣分，如損壞公物每次扣10～30分;儀容儀表不符合學校有關規定每次扣5分;教室、寢室無人時電燈、電風扇等用電設備未關，責任人每次扣2分，如果查不到責任人，每名成員扣0.5分。

道德銀行分作為學生各類評優、選拔各種特色班、推薦就業和升留級的重要依據之一。如總得分低于90分或學期扣分超過20分者，取消評優資格;總得分低于85分或學期扣分超過30分者，取消享受獎學金資格;總得分低于80分或學期扣分超過35分者，取消參加“寶馬班”“奧迪班”“博世班”“通用班”等特色班的資格;總分低于70分或學期扣分超過35分者，取消推薦到奔馳、寶馬、奧迪等優質企業實習的資格。總得分低于70分或本學期扣分超過40分者，須參加德育培訓，學院每學期還進行道德模范學生的評比，并給予獎勵。

通過實行“道德銀行”管理制度，加強了對學生的全面考核，促使學生自覺地遵紀守法，從而養成良好的行為習慣，也使學院各類評比、特色班選拔、就業推薦有了充分的依據，做到公平公正。

四、班級考核

為充分調動班主任的工作積極性，加強學生管理工作，學院對學生班級每學期進行考核?？己擞蓪W院教學部門、學生處、團委、學生會、團員突擊隊負責，考核分月考核和學期考核。

月考核由教學部門、學生會和團員突擊隊負責，教學部門負責學生遲到早退，學習成績等的考核;學生會負責學生早自修、晚自修、食堂就餐和就寢紀律等的考核;團員突擊隊負責中午、課外活動時間教室、寢室、操場紀律情況的考核。并將“星級寢室”考評和“文明教室”評比、學生期中、期末考試成績等納入班級考核內。

學期考核由學生處牽頭，教學部門、學生會、團員突擊隊共同參加，考評將各班每月的考核情況、學生期中、期末考試成績、紀律處分情況、公物損壞情況、班級活動情況、文體比賽成績、后進生轉化情況等進行綜合評分。班級考核分在95分以上者為優秀班級，90分以上者為良好班級，80分以上者為合格班級，80分以下為不合格班級。學院每學期對考核優良的班主任進行獎勵，考核也作為班主任每年參加各項目評比和年度考核的條件之一。

除采取以上管理措施外，我院還開展了學風綜合示范班、文明教室、學生文明示范標兵、三好學生等的評比活動。通過這一系列的考核、評比和獎懲，促使學生在校養成良好的行為習慣，到企業工作后能自覺遵紀守法，主動地講文明禮貌，使學生的行為習慣跟現代企業的“4S”“5S”管理接軌，這也是我院學生普遍受到用人單位好評的主要因素之一。

(作者單位:浙江省杭州技師學院)