我國青少年體質健康可持續發展的推動力系統研究

宋建文,王 穎

(中國美術學院傳媒動畫學院,浙江杭州 310024)

青少年的健康成長關系到祖國的富強和民族興旺,一直受到黨和國家的高度重視。特別是在2006年,國家體質監測的指標反映了我國青少年體質出現近視眼人數增多、肥胖人數增多、心肺功能下降的“兩高一低”的狀況后,教育部和國家體育總局更加大了自上而下的政策力度,下發了一系列文件,來推動青少年體質與健康運動。這些措施是否產生良好效果,還有待2010年國家每五年一次的國民體質監測結果來判斷。與此同時,青少年體質下降這種現象近年來也引起了社會各界的共同關注,學界也提出了許多設想。本研究基于長期對基層體育工作的理解,從工作的可持續性發展方面進行系統理論探索,為青少年體質健康工作和理論研究提出有意義的建議。

1 青少年體質健康實踐與理論研究的狀況分析

1.1 青少年體質健康工作狀況分析

自2006年國家三部委聯合頒布了關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定后,2007年中共中央、國務院又頒發了關于加強青少年體質意見的文件,提出了青少年體質健康的意義和20項的具體措施。2009年新出臺的《全民健身條例》中對青少年體育工作也進行了重要闡述。由此,可以感受到青少年健康工作在國家層面上受到的重視程度。目前陽光體育健身運動在全國各地積極地執行著。以福建省為例,主要成效:一是中小學校不再隨便占用體育課時間;二是大課間豐富的體育活動已制度化;三是冬季長跑不同程度地受到推廣,成為許多學校體育工作的重要組成部分;四是拓寬領域,特別強調創建時尚體育,各個學校都以特色的課外體育來吸引青少年。如廈門國際馬拉松近兩年來參加者達萬人之多,越來越多高校師生組隊參賽。兩年來教育廳主辦了“陽光伙伴”、“陽光少年”集體體育競賽,有170多個中小學參賽,6000多名學生直接參加了為期3個月的比賽。晉江一中的“靜站—吶喊”,泉州鯉城區實驗小學的“少林拳操”,永春華僑中學的“白鶴拳操”,廈門理工學院開展的沙灘排球、龍舟、帆船,華僑大學和漳州職業技術學院的“職業健康訓練營的戶外拓展”,福建農業大學和福建工程技術學院的定向越野,廈門大學與臺灣許多大學進行體育交流,組建棒球隊、壘球隊、龍舟隊、武術隊、跆拳道隊……這些時尚體育的特色項目成為陽光體育中深深吸引青少年的內容。兩年來在陽光體育政策促動下,福建省青少年體質健康工作有了可喜的變化。

通過對資料分析我們認為有成績也有不足。主要存在三個方面不足:第一,青少年體質健康工作在某種情況下容易形成“上熱下冷”的局面。各省市各地方對于響應國家關于加強青少年體質健康政策的重視程度和執行力度參差不齊,越到基層推動力就越不足。如冬季長跑有著隆重的起動儀式,但沒有后續長跑或計劃落空等。第二,青少年體質健康工作可持續性難度較大,許多調研數據仍顯示一方面許多學生不愿意主動參加吃苦耐勞的運動項目;另一方面,體育課中出現的休克和猝死的教學事故,多是跑動中發生,學校和教師也不愿多開設運動量較大的這類課程,這“兩項”制約因素目前仍是最嚴重制約體育課運動量的重要原因之一。第三,青少年體質健康工作推動面太窄,青少年體質健康工作目前主要面向學校,由學校來完成,但與此同時,社會力量和各方資源需要大力參與,目前動員和參與度還遠沒有達到最大限度,如體育媒體、體育產業、俱樂部等參與度仍非常低,而實際上吸引青少年參與體育,熱愛運動是全社會的責任和義務,不能僅僅依靠學校的行政手段。

1.2 青少年體質健康理論研究的現狀分析

目前,國內學術界在體質健康方面的研究歸納起來大致可分為以下幾個專題 (以《體育科學》、《北京體育大學學報》、《武漢體育學院學報》等三種國內權威刊物資料為主)。

1.反映體質狀況類。(1)各省市學生體質狀況動態分析;(2)各類學校實施《學生體質健康標準》的結果分析。

2.調查與對策類。(1)各個省全民健身計劃綱要現狀調查與對策;(2)各民族學生身體素質狀況及發育特征;(3)青少年體重日變化規律的分析;(4)身高體重對大學生身體機能和素質影響等。

3.現狀與反思類。(1)大學生體質健康標準權值的思考;(2)對學生體質健康標準的理性思考;(3)中國學生體能素質持續下降的制度反思;(4)中國體質研究的進程與發展趨勢;(5)陽光體育運動背景下的體育理論課教學改革等。

國內青少年體育研究的文獻在權威刊物發表的量較少,多是從青少年生活習慣、營養過剩、學業壓力及學校體育等方面進行問題的闡述,提出建議和思考,對扭轉青少年體質狀況有著一定參考價值。但就國家政策到主管部門直至最終的執行者之間的聯系問題、國家政策所產生的推動效力問題還未見闡述。因此,本研究在青少年體質健康工作現狀的基礎上,從理論上就這些問題進行研究,并提出國家政策所產生的推動力具有系統性和層次性的特點,從系統角度研究青少年體質工作,其選題具有一定的理論與應用價值。

2 青少年體質健康可持續發展的推動力系統研究

2.1 青少年體質健康推動力系統的基本概念

面臨著青少年體質健康工作中宣傳力度、執行力度以及社會關注與參與力度不足等諸多原因,本研究經過長期以來對基層體育工作的探索,并以系統工程理論為指導,試圖構建青少年體質健康推動力系統,期望為大眾體育理論在實踐中的應用探索一條新的途徑。

推動力系統的定義 (以陽光體育為例)。(1)國家行政層面:研究國家相關政策之間的相互聯系與繼承性關系;其內涵是國家政策和法規的制度建設,為此確立相關的激勵與監督機制,我們稱國家層面的制度保障為第一層推動力。(2)教育層面:研究學校體育與陽光體育之間的關系,培養青少年自覺與長期的健身意識;我們把教育層面與陽光體育的相互推動關系稱為第二層推動力之一,其內涵是學校與學生群體在第一推動力環境下的內力互動關系。(3)社會層面:研究大眾健身俱樂部、社區體育與陽光體育之間的關系;開放社會體育資源,為青少年陽光體育提供便捷的條件;我們定義社會與陽光體育關系為第二層推動力之二。其內涵是第一推動力環境下的外力推動力研究。(4)產業層面:在國家經濟快速增長、奧運會成功舉辦的氛圍中,體育產業的健康介入為陽光體育的發展提供了可持續發展的重要推動力;根據青少年的身體條件,以時尚體育項目的策劃與設計為載體,結合動漫藝術表現形式,吸引青少年的注意力與提高參與的興趣度,帶動時尚體育項目推廣以及周邊產業的融入;使產業成為推動陽光體育和其他體育活動發展的有效推動力;這個推動力稱為第二層推動力之三,其內涵是第一推動力系統環境下的經濟支持力。(5)先進技術層面:加大宣傳力度,將動漫藝術表現元素融入陽光體育,增強青少年的參與興趣度,豐富陽光體育的藝術表現形式。這個推動力稱為第二層推動力之四,其內涵是在社會參與環境下的科技推動力。(6)家庭與個人層面:家庭與個人的推動力是陽光體育的最基本推動力,是“億萬學生陽光體育運動”成功實施的基本保證。我們稱家庭與個人推動力系統為第三層推動力。其內涵是在第一推動力和第二推動力作用下的源推動力。本系統以陽光體育為實踐案例,具有一定的理論與應用研究價值。

2.2 青少年體質健康推動力系統的基本內涵

2.2.1 國家行政層面的推動力內涵

在經濟發達國家里,高水平的競技體育進入市場競爭,由社會組織管理;國民體育則通過基層政府、社會和城市社區組織開展。青少年體質健康工作屬國民體育中的一項系統工程,國家行政層面的政策將作為系統可持續性發展推動力的重要動力,在它的推動下向社會不同層面幅射。它涉及到政策和法規建設,是基層工作在思想指導和政策扶持方面的保障。許多國家在推動青少年體育與健康方面也都有許多卓有成效的舉措,如美國的《最佳健康計劃》、《2000年健康計劃》,日本的《東京都幸健康計劃》、《邁向21世紀體育振興策略》,德國的《黃金計劃》,英國的《90年代體育戰略規劃》和韓國的《小老虎體育健身計劃》等國家體育計劃都在相應的法規支持下對大眾體育發展特別是青少年體質健康和體育參與起到積極的推動作用。今年8月我國公布了中華人民共和國國務院令第560號《全民健身條例》,此條例的頒布對全民健身運動、青少年陽光體育運動起到國家法律的支持和保護作用。江蘇省在2009年省人大五年立法規劃中,也加進了有關增強青少年體質健康的條例,保證了江蘇省中小學、大學體育課及課外體育鍛煉的時間。在國家行政層面政策法規的推動力下,能有效地克服基層工作中的許多困難。

2.2.2 教育層面的推動力內涵

教育層面的推動力是系統中承上啟下的二級推動力,是對國家行政層面的推動力傳播。因為廣大青少年在學校的時間最長,學校是青少年接受體育教育和體育活動的場所。如果沒有教育層面的宣傳傳播,國家行政難以一統到底。教育層面還直接參與執行青少年體質健康的基層工作。2006年教育部在《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》中明確提出:“要以達標爭優,強健體魄為目標。用3年時間,使85%以上的學校能全面實施《學生體質健康標準》,使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時,達到《學生體質健康標準》及格等級以上,掌握至少2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,體質健康水平切實得到提高。”這一目標的實施主體最主要的就是學校體育,包含體育課、課外活動、學生體質測試等具體工作。

2.2.3 社會及產業層面的推動力內涵

注意力經濟學理論核心就是誰能吸引更多的注意力,誰就會成為新經濟市場的主宰。體育媒體和體育商業在市場運用中時常引領時尚和新潮,最能吸引青少年投入對體育運動的注意力,其有效手段是學校體育無法替代的。體育注意力集成研究表明,作為一個大眾整體的體育注意力并不因個體差異而完全雜亂無章。相反,在不同的領域和范圍里、不同的層次上,會存在程度不等的一致性,這就是體育注意力集成的特性,也就是說在媒體的宣傳和各類俱樂部的營銷運作下,體育注意力集成會在不同時期使青少年對某項體育運動的關注度、興趣程度和所持續的時間增大加長。通過漲落而向前不斷演變,使體育始終保持新鮮與活力。商業體育俱樂部、社區體育俱樂部、行業及各類健身協會、體育媒體和體育相關產業等都是推動力系統中不可或缺的外部力量。他們的介入為豐富青少年健身鍛煉提供了與學校不同的另一形式。如北京大學在校區內引入商業健身俱樂部,許多社會健身俱樂部中70%為青年人,俱樂部的健身課程設計和內容與體育課有著本質的區別,學校體育課與健身俱樂部課程各有特色,相得益彰,都是實現陽光體育目標的手段。

2.2.4 家庭與個人層面的推動力

家庭與個人層面的推動力是系統中不可忽視的推動力,它是青少年體質健康最為直接的推動力。一個家庭重視孩子的體育鍛煉,孩子體質狀況就能改善,但現在往往是學校怕出事,家長怕受傷,只注意孩子的營養,并不注意孩子的鍛煉,再加上網絡、電視的影響,孩子越來越懶得到戶外去活動,甚至家長怕孩子長時間運動貪玩而影響學習,阻止孩子參加體育活動。青少年的體質正在這種惡性循環中越來越差。全國政協委員、遼寧省糖尿病治療中心主任馮世良 (2005)多次進行調研并呼吁:如果我們不能迅速遏止住青少年體質下降的趨勢,那么也許在不遠的將來,我們將看到這樣兩種人,一是手捧高學歷的“身體廢人”,二是既無文憑又患有各種各樣疾病的“百無一用之人”。所以不論是全民健身運動還是陽光體育運動都應在社會上廣泛宣傳,讓家庭成員理解和接受,家庭應成為督促孩子身體鍛煉的推動力而不是阻礙力。

2.2.5 先進技術層面的推動力研究

計算機網絡和游戲早已成為青少年學習和娛樂的工具,逼他們離開電腦走進運動場,不如在網絡上搭建游戲網絡系統與鍛煉相結合的互動平臺,運用虛擬現實技術和動漫藝術技術表現現實的體育運動情況。以長跑為例,長跑是一項艱苦而磨礪意志的運動項目,但最能鍛煉人的心血管系統,如果把這枯燥的運動與網絡虛擬結合,把現實與游戲相結合,就可以吸引青少年。如創建三維虛擬網,每個真實人在其中有自己的“小人”跑步形象,把每天真實跑步的公里數記錄到網絡的虛擬自我中,讓虛擬的小人不斷地奔跑在各祖國各地,完成累計公里數的人將得到政府頒發的全民健身獎。類似現實和網絡統計相結合的獎勵活動,讓先進技術成為長跑運動的輔助工具,這將是陽光體育可持續的設想之一。目前,深圳大學陽光體育網就是網絡系統與現實長跑相結合的成功案例。它以環校園路徑為跑道,在幾個路口設讀卡機,學生從一個讀卡機起跑到另一讀卡機時刷卡記錄公里數,一個學期要求學生跑完一定量的公里路程,對沒能完成長跑的學生扣除本學期體育成績20分。深圳大學陽光體育網時時記錄長跑者的得分和名次。這一活動使全校學生在課余鍛煉時間里,掀起校園奔跑熱。

2.3 青少年體質健康推動力系統研究

青少年體質健康推動力系統以國家行政層面推動力、教育層面推動力、社會產業層面推動力、先進技術層面推動力及家庭與個人層面推動力為主要構成要素 (圖1)。國家行政層面為第一層推動力;在其推動下,教育層面、社會產業層面、先進技術層面為第二層推動力;最終推動每個家庭和每個個人層面的健身運動。構建推動力系統是為了更直觀地闡述各層推動力的縱向推動關系和單個要素間的橫向互動關系。從國家號召到大眾參與,每個層面的推動力度和幅度都直接影響著最終的成果。

圖1 青少年健康運動可持續性發展的推動力系統

3 青少年體質健康可持續發展推動力研究的意義

我國青少年體質健康狀況不容樂觀,雖然國家重視,基層體育工作者也竭盡力量,但我們還存在著對中間層面推動環節研究的不足,以至于國家號召未能完整地貫徹到個人。在推動過程中產生誤解或不理解。研究可持續發展推動力意義:第一,本研究正處于《全民健身計劃》第二期工程即將完成和全國“億萬學生陽光體育運動”掀起的高潮之中,推動力系統對促進青少年體質健康工作有了更深入的理解和闡述。提出青少年體質健康可持續發展的推動力系統,并研究其內在關系,有利于指導實踐工作在各層面的開展。第二,本研究重視將實踐的成果提升到理論層次上的討論,在學術研究的思想體系上以發展的眼光關注對青少年體育整體性、系統性的戰略思考。關心對青少年體育發展的可持續性以及對國家體育規劃如何產生更有力的推動效果的研究。第三,本課題研究認為體育活動形成是典型的由注意力集成到一定程度下產生動機,繼而形成個體或集體的行動的活動過程。雖然任何注意力集成都將受到“生命周期”的制約,這是事物發展的基本規律。但產生注意力集成的推動力的指向性、主導性、規劃性越強,影響范圍越廣泛,行為也就越持久。因此,本課題注重提倡將青少年喜愛的元素——計算機虛擬現實技術與動漫表現形式融入陽光體育中,從而延長青少年的注意力,成為“陽光體育”環境下我國青少年體質健康可持續發展的推動力。第四,青少年體質健康工作不僅需要國家政策支持,更需要為實現政策而建構的推動力系統的支持和保障。第五,體育產業的聯盟與介入成為推動我國青少年體育可持續發展的階段性“生命周期”助推劑。提供豐富而有變化的時尚體育運動是提高青少年參與陽光體育興趣的重要因素。是實現我國青少年體質健康的新一輪戰略構想的新思路。

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[2]中共中央,國務院.關于加強青少年體育增強青少年體質的意見[S].2007-05-07.

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