孫明霞
地圖是地理的第二語言,以圖表為載體考查考生獲取和解讀地理信息、分析解決問題的能力已成為地理高考的顯著特色。在高考備考中,要特別注重培養學生準確解讀地理圖表的能力,從而更好地把握高考。
所以,高考地理試題的一大特色是“圖文并茂”,“無圖不成題”已成為一種慣例。以圖表為試題的背景素材,能充分反映地理學科的綜合性和地域性特點。目前高考注重考查考生根據圖表獲取準確信息的能力,根據信息結合所學知識和原理解答問題的能力。所以,培養學生準確解讀地理圖表,不僅是學生能否入題的關鍵,更是高考取勝的法寶。因此,在高考備考過程中,要讓學生熟悉各種圖表類型,把知識點落實到地圖上,要求考生達到圖文轉換、圖圖轉換,并能對圖表綜合歸納,提取有效信息,分析解決問題。
下面結合教學實踐,總結一下地理圖表題的解讀要點。
近幾年高考中出現的地理圖表主要有6大類:1)區域地圖;2)地形圖;3)日照圖;4)等值線圖;5)統計圖表;6)示意圖。復習時應注意對各類圖表進行分類整理,抓住其共性,總結讀圖規律。
1)區域地圖。區域地圖反映地理事物的空間分布,是圖像系統中類型最復雜多樣的一種。主要有:①政區圖(如世界政區圖、中國政區圖等);②自然要素區域分布圖(如世界氣候分布圖、地形分布圖、氣溫分布圖、水系分布圖、各種自然資源分布圖等);③人文要素區域分布圖(如農業分布圖、工業分布圖、城市分布圖、中國鐵路分布圖、人口分布圖等);④區域要素綜合圖(如北方地區資源、人口、交通、城市分布圖等)。解讀技巧:①讀圖名,總體認識圖示內容;②讀圖例,特別是新設定的圖例,獲取圖中有效信息,準確識讀圖例才會提高讀圖的有效性和針對性;③定位置,按照從宏觀到微觀,從整體到局部的順序確定出地理事物的位置,包括經緯度位置、海陸位置和相對位置;④聯系該區域各地理要素的特征對相應問題進行綜合分析判斷。
2)地形圖。常見的地形圖有:①等高線地形圖;②地形剖面圖;③分層設色地形圖。解讀技巧:①根據題目條件和圖像形態或區域位置信息,判斷經緯度位置;②根據圖上的信息確定具體的地形區、河流、城市名稱等;③聯系該區域的地形地勢特征對相應的問題進行綜合分析。
3)日照圖。日照圖的類型主要有:①俯視圖;②側視圖;③圓柱投影圖;④特殊視角的立體圖。解讀技巧:①根據晝夜半球的分布和地球自轉方向,判斷晨線和昏線;②在此基礎上,提取有效信息,即可解決時間和太陽高度計算、晝夜長短、季節判斷以及與此有關問題的分析等。
4)等值線圖。地理要素等值線圖很多,常見的有:①等高線圖;②等溫線圖;③等降水線圖;④等壓線圖;⑤等深線圖;⑥等震線圖;⑦等鹽度線圖;⑧等太陽高度線圖;⑨等人口密度線圖;等等。解讀技巧:①等值線雖各有區別、特點,但總體來說要注意等值線的走向、彎曲形態、疏密狀況、形態變化及影響分布的主要因素等;②運用好兩條數值規律解題,即“高低低高”和“大大小小”的規律。
5)統計圖表。統計圖表按照表述形式的不同,可以分為:①表格;②坐標圖;③結構圖(扇狀結構圖、餅狀結構圖 、柱狀結構圖等)。解讀技巧:①正確判讀各類統計圖的坐標系統,讀懂數據含義;②判斷統計數值變化趨向;③歸納數值反映出來的地理事物或地理要素變化規律;④從圖中提取與設問相關的信息,說明特征、分析原因、發現變化、尋找規律、預測趨勢、比較異同。
6)示意圖。地理示意圖形象、直觀、多種多樣。一般包括:①地理原理示意圖;②地理關聯示意圖;③地理模式圖或結構示意圖等。解讀技巧:①通過讀圖名、圖例、內容等從圖中獲得做題的信息,做到了解圖意,圖文轉換;②結合題目要求,回顧與題目有關的知識,即尋找解題依據;③緊扣題目的設問,分析、綜合、歸納。
做圖表題時,可按以下步驟展開:先看圖名,整體把握;其次是依據圖例和注記,從圖表中提取信息;最后,根據題目要求和圖中信息,回顧教材,構建聯系,找準解題依據,調動知識,準確作答。其中最為關鍵的環節是充分挖掘圖像信息。
圖表是地理信息的重要載體,是考查學生觀察、分析、判斷等綜合能力的理想工具。因而復習備考階段一定要加強地圖的學習,重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯系和相互轉化,努力提高讀圖、識圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力,能利用地圖進行分析、判斷,得出地理事物時空變化特點,能夠把地圖中有聯系的事物,經過分析加以歸納和總結,得出正確的結論,從而更好地把握高考。