弘揚抗震救災精神 加強大學生思想政治教育

唐 哲，張朝松

（1.2.梧州學院，廣西 梧州 543002）

弘揚抗震救災精神 加強大學生思想政治教育

唐 哲1，張朝松2

（1.2.梧州學院，廣西 梧州 543002）

“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神，是黨和人民極為寶貴的精神財富，是高校思想政治教育教學的重要內容。我們要結合思想政治理論課教學，大力弘揚抗震救災精神，加強大學生思想政治教育，進一步提高大學生的思想政治素質。

思想政治理論課教學；抗震救災精神；大學生；思想政治教育

思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。我們要充分發揮思想政治理論課課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用，結合 “思想道德修養與法律基礎”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現代史綱要”和 “馬克思主義基本原理概論”等課程的教學，從不同的角度、不同側面、各有重點、互相滲透地不斷加強對大學生進行抗震救災精神教育，引導大學生學習和踐行社會主義核心價值體系。

一、充分利用思想政治理論課課堂教學的主陣地，教育大學生深刻認識抗震救災精神的科學內涵和重大意義

（一）抗震救災精神的科學內涵

2008年 “5.12”四川汶川特大地震使災區受到巨大損失。地震導致69227人遇難，17923人失蹤， “直接經濟損失8451億多元，引發的崩塌、滑坡、泥石流、堰塞湖等次生災害舉世罕見”[1]，地震發生后，全國人民在黨中央的領導下，緊急動員、迅速投入抗震救災的戰斗之中。“在同特大地震災害的艱苦搏斗中，我們的民族和人民展示出了十分崇高的精神。這就是萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神”[2]。

1.萬眾一心、眾志成城。面對特大地震災害，在黨中央的領導下，全黨全軍全國各族人民萬眾一心、眾志成城，形成了抗震救災的磅礴力量。解放軍、武警戰士、民兵、醫生、消防人員、科技工作者、新聞記者、共產黨員和廣大人民群眾，互相配合、團結奮戰。“萬眾一心，眾志成城，體現了中國人民團結奮進的強大力量。”[1]體現了中華民族的偉大力量，體現了中華民族在國難當頭的危急時刻所爆發出的生生不息、無往不勝的凝聚力和向心力，體現了中國人民團結互助、昂揚奮發、敢于勝利的精神風貌。

中國人民萬眾一心，眾志成城，全國共同抗震的事跡，感動了世界。正如法國 《歐洲時報》社論所說，“在天災面前，人們又一次體會到中國人民同心同德，萬眾一心，齊心協力為災區人民獻愛心的高尚品德”。波蘭 《選舉報》說，“汶川地震使中國人緊密團結在一起，使中國出現了從未有過的齊心協力、努力互助”的巨大力量。[3]

2.不畏艱險、百折不撓。在抗震救災過程中，救災人員不顧個人安危、不計個人得失，冒著巨大的風險、臨危不懼、奮不顧身，千方百計想辦法搶救傷員。共產黨員和廣大群眾抗震救災的英勇行動，“展現了中國人民壓倒一切困難而不為任何困難所壓倒的超人勇氣，體現了中國人民戰勝一切艱難險阻的大無畏精神”[1]。體現了中華兒女在最危難的關鍵時刻英勇奮戰、舍生忘死、沖鋒在前、連續作戰、不怕疲勞、不怕犧牲的革命精神，體現了中華民族自強不息、英勇善戰、永不言棄、敢于勝利的民族品格。

中國人民英勇頑強的抗震救災精神，感動了世界。美國總統布什在中國大使館吊唁簿上留言：“我對中國人民面對這場自然災害時表現出的高尚思想和堅毅性格感到欽佩。”俄新社發表題為 《中國，挺住》的文章說，“中國經歷的磨難太多，但從沒在磨難中倒下。面臨災難，中國展現出堅韌與頑強，中國贏得了全世界的敬意和贊揚”[3]。

3.以人為本、尊重科學。從整個抗震救災斗爭和災后恢復重建工作來看，我們關愛生命、崇尚理性、統籌協調、臨危不亂。科學決策、科學救援，科學規劃、科學重建。我們充分運用科技手段和現代化設備，如利用衛星遙感與衛星導航設備、遙感技術和航空遙感飛機、海事衛星電話和生命探測儀等先進的科技與設備。先進的科技與設備有利于贏得寶貴的時間、救治傷員，有利于堰塞湖搶險，有利于災后防疫監控，有利于基礎設施搶修，有利于災后房屋規劃重建等各項工作的順利進行。

特大地震毀壞了房屋、道路、橋梁、廠房，造成了數千億元的經濟損失。我們堅持以人為本的精神，全力支援災區人民，關注每一位災民的生命和健康。黨中央和各級政府撥出專款，社會團體和各界人士不斷捐贈款物。2009年5月12日民政部網站公告全國接收汶川特大地震抗震救災捐贈款物及使用情況。公告指出，截至2009年4月30日，全國共接收國內外社會各界抗震救災捐款659.96億元，其中 “特殊黨費”97.3億元；捐贈物資折價107.16億元，已全部撥給災區使用；捐贈款物合計767.12億元。

“以人為本、尊重科學，體現了對人民的高度關愛、對科學的高度尊重。”[2]中國共產黨堅持以人為本的執政理念，得到國際社會的普遍贊譽。英國 《金融時報》說：“四川地震正在改變中國的形象，以人為本成為可以落實在生活最實處的措施。”德新社、洛杉磯時報、美國之音等媒體對中國設立3天全國哀悼日給予高度評價，認為這一舉措 “是 ‘以人為本’的又一具體體現”。中國共產黨和政府領導人心系人民安危，在突發事件面前，意志堅定，措施有力，被國外媒體稱為“超人一般的領導人”。[3]

（二）抗震救災精神的重大意義

抗震救災精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的集中體現和新的發展，是我們黨和軍隊光榮傳統和優良作風的集中體現和新的發展，是中華民族民族精神在當代中國的集中體現和新的發展，是中華民族一筆寶貴的精神財富，是黨領導中國人民與特大地震災害頑強拼搏取得的精神結晶，是奪取抗震救災斗爭取得勝利的強大精神動力，是激勵全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利的強大精神動力，也是發展中國特色社會主義的強大精神動力。在高校大力弘揚抗震救災精神，有著十分重要的意義。一是有利于加強大學生思想政治教育，提高大學生的思想政治素質；二是有利于培養大學生自強不息、堅強不屈、頑強拼搏、團結互助的優秀品質；三是有利于增強大學生的責任意識和奉獻精神；四是有利于教育大學生樹立崇高理想信念；五是有利于教育大學生增強對社會主義核心價值體系的認同，堅信中國共產黨的領導；六是有利于大學生進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心。

二、結合思想政治理論課教學，組織大學生開展實踐教學活動，深化抗震救災精神教育

高校思想政治理論課教學，要堅持政治理論教育與社會實踐相結合的原則。既重視課堂教學，又注重實踐教學。實踐教學是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。我們要引導大學生深入社會、了解社會、服務社會。要結合 “思想道德修養與法律基礎”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”等課程的學習，以理想信念教育為核心，對大學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，進行民族精神教育，以公民基本道德規范為基礎，深入進行道德教育。組織大學生開展道德實踐活動，學習全國道德模范，把道德實踐活動融入大學生的學習生活之中。幫助大學生學習掌握中國特色社會主義理論體系，學習和踐行社會主義核心價值體系，不斷提高思想政治素質。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，健康發展、全面發展。目前，要特別重視學習和弘揚抗震救災精神。可通過以下三個途徑加強對大學生進行抗震救災精神的教育。

1.精心組織大學生開展演講會和故事會。組織大學生舉行以 “學習抗震救災英模，弘揚抗震救災精神”為主題的演講會或故事會。通過演講會、故事會，大力宣傳廣大共產黨員和干部群眾勇往直前奮戰在抗震救災前線的光輝形象，大力宣傳大批臨危不懼、勇往直前、舍生忘死、無私奉獻的先進集體和先進個人，大力宣傳抗震救災英模的感人事跡和崇高精神。使 “萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神深入學生的腦海之中。

2.精心組織大學生開展討論會。組織大學生討論抗震救災斗爭中的有關問題。如討論：中國為什么能取得抗震救災斗爭的偉大勝利？中國共產黨在抗震救災斗爭中起到什么作用？通過討論，使大學生充分認識中國共產黨是中國人民的主心骨，是戰勝一切艱難險阻的堅強領導核心。由于有中國共產黨的堅強領導，全國一盤棋、舉全國之力抗震救災；有改革開放30年取得的巨大成就作物質基礎；有強大的現代科技作技術保證；有全黨全軍全國各族人民的全力支援；有港澳臺同胞、海外華人華僑慷慨解囊；有國際社會的積極施援；中國人民最終奪取了抗震救災斗爭的重大勝利！譜寫了感天動地的英雄凱歌，書寫了中華民族發展史上新的壯麗詩篇，展示了中國軍民無所畏懼的英雄氣概和團結一致的巨大力量，說明了無論碰到任何困難都難不倒英雄的中國人民！

3.精心組織大學生開展社會調查，進行專題學習研究，指導大學生撰寫調研報告。指導學生結合 “思想道德修養與法律基礎”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”等課程的學習，利用課余時間，圍繞抗震救災主題，進行抗震救災精神專題學習研究；指導大學生開展社會調查研究，通過實地調查、問卷調查、網絡調查等形式，調查掌握地震災區的第一手材料，調查了解災區受災實情、抗震救災實情、災后重建實情、黨中央國務院領導到災區指導抗震救災實情、社會各界捐資捐款實情等，撰寫詳細的調查報告；指導大學生閱讀相關文獻資料，閱讀報紙雜志、書籍或上網查閱，觀看抗震救災的影視片，了解抗震救災整個過程及重大新聞要事，了解黨中央一系列決策和英明的指示，撰寫學習抗震救災精神的體會文章和學術論文，出版專題墻報、展出抗震救災圖片。

通過開展演講會、故事會、討論會、社會調查、撰寫論文、出版墻報、展出圖片等形式多樣、內容豐富的 “思政課”實踐教學活動，進行以 “學習抗震救災英模，弘揚抗震救災精神”為主題的專題學習；使大學生深刻領會抗震救災精神，自覺踐行抗震救災精神。同時，使大學生深刻認識到抗震救災斗爭的重大勝利體現了中國共產黨和中國社會主義制度的偉大力量，體現了我國軍民的偉大力量，體現了我國改革開放的偉大力量，增強了我國人民的自尊心、自信心和自豪感。通過教育，使大學生在思想上達到 “五個深刻認識”。

一是深刻認識理想信念的作用。理想信念是人心靈世界的核心，指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力。理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。發展中國特色社會主義的共同理想，是共產黨人的崇高追求和強大的精神支柱。在抗震救災斗爭中，中國軍民表現出大災面前不低頭、大難面前不彎腰的精神風貌，再次體現了理想信念的強大力量。大學生應樹立科學的理想信念，成為學習和踐行社會主義核心價值體系最積極、最活躍的群體。

二是深刻認識中國共產黨在抗震救災斗爭中的作用。中國共產黨是發展中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨的堅強領導是取得抗震救災斗爭偉大勝利的最重要原因。在抗震救災斗爭中，各級黨組織和廣大共產黨員發揮了中流砥柱的作用。抗震救災斗爭，充分體現了黨和人民群眾血肉相聯的關系，充分體現了中國共產黨是全心全意為人民服務的黨。中國共產黨88年來的歷史，就是一部全心全意為人民服務的奮斗史、創業史。

三是深刻認識中國必須堅定不移地走改革開放之路。改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。改革開放是實現國家富強、人民幸福的康莊大道。改革開放符合黨心民心、順應時代潮流，其方向和道路是完全正確的。改革開放30年，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。改革開放30年所取得的巨大成果，為抗震救災取得偉大勝利奠定了強大的物質基礎。

四是深刻認識中國人民具有強烈的愛國主義精神。在抗震救災的斗爭中，在共產黨的領導下，舉全國之力，“不分你我他，全國是一家”，廣大軍民同舟共濟、同心協力、患難與共、團結奮戰，全國擰成一股繩，形成巨大的合力，“這種團結奮進的強大力量，是我們的人民和民族在生與死、血與火的嚴峻考驗中的本色反映，是中華民族從歷史深處走來的內在力量，顯示了中國人民和中華文明生生不息的旺盛生命力”，[1]體現了愛國主義、集體主義、社會主義的精神。

五是深刻認識中華民族的民族精神和優良傳統。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是一個國家綜合國力的重要組成部分。在5000多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的 “團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。這個民族精神，是古往今來千千萬萬中國人奮發向上、百折不撓、堅強不屈的精神支柱，是中華民族5000多年生生不息、發展壯大的精神力量，是我國人民自強不息、團結奮斗、英勇頑強、勇往直前的精神紐帶，是不斷發展中國特色社會主義事業的精神動力，是鼓舞中國人民戰勝特大地震災害，戰勝任何艱難險阻的強大精神支柱。

井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神是黨領導人民在長期革命斗爭中形成的優良傳統；雷鋒精神、大慶精神、“兩彈一星”精神是黨領導人民在社會主義建設時期形成的優良傳統；創業精神、抗洪精神、抗 “非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神是黨領導人民在改革開放新時期形成的優良傳統；抗震救災精神，是黨領導人民在同特大地震災害的艱苦搏斗中，用鮮血與生命、堅強與淚水、拼搏與奉獻凝結而成的新時期的民族精神，是民族精神和時代精神的溶合。

千百年來，中華民族歷經滄桑、飽受磨難，但始終傲然挺立。與惡劣自然環境頑強抗爭，與外來侵略者英勇搏殺，與民族分裂勢力堅決斗爭。每當危難來臨，中華民族都能萬眾一心、眾志成城，團結奮戰，頑強拼搏，永不放棄；且愈挫愈勇、愈摧愈堅。中華民族5000年的歷史，就是一部歷經磨難的滄桑史、一部創造奇跡和輝煌的奮斗史，更是一部民族精神的鑄造史。

[1]胡錦濤.在全國抗震救災總結表彰大會上的講話[EB/OL].[2008-10-08].http：//news.xinhuanet.com/.

[2]胡錦濤.在抗震救災先進基層黨組織和優秀共產黨員代表座談會上的講話[N].光明日報， 2008-07-01（1）.

[3]四川省鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心.抗震救災：讓世界看到一個怎樣的中國[J].求是，2008（8）.

Carrying forward the Spirit of Fighting the Earthquake and Relieving the Disaster,Intensifying the Education of Politics and Morality for College Students

Tang Zhe1,Zhang Chaosong2
（1.2.Wuzhou University,Wuzhou 543002,China）

The great spirit offightingthe earthquake and relievingthe disaster,which is interpreted as"workingwith one heart and mind,becomingunitywith strength,beingfearless ofdanger,perseveringin the face ofextreme hardship,taking humans as essentials and showingrespect for science",is a spiritual wealth ofthe Communist PartyofChina and the Chinese people.Besides,it is an important content of political and moral education for college students.We should try our best to carry forward the spirit of fighting the earthquake and relievingthe disaster bycombiningit with the classroomteachingoftheoretical courses ofpolitics and moralitysoas tointensifythe education ofpolitics and moralityfor college students and further develop the students'qualityofpolitics and morality.

teaching oftheoretical courses ofpolitics and morality;the spirit offighting the earthquake and relieving the disaster;college students;education ofpolitics and morality

G641

A

1673-8535（2010）04-0026-05

2010-06-03

梧州學院2009年教育教學改革工程立項項目（wygj2009c010）

唐哲（1960-），男，廣西藤縣人，梧州學院公共基礎部講師，研究方向：高校思想政治理論教育教學和研究。

張朝松（1974-）,男，安徽滁州人，梧州學院公共基礎部講師，博士，研究方向：高校思想政治理論教育教學和研究。

鐘世華）