亦師亦友

我小學時候的喬老師教我僅僅三年，但她在開學時對我們說的一段話卻讓我有了一份獨一無二的記憶珍藏。她說：“我一定會盡我最大的力量教育好你們，既做你們的老師，又做你們的伙伴。”

有一次，由于國慶節七天長假后，來上學時我的心還沒收回來，仍沉浸在快樂的假期中，所以開學幾次考試考得很糟，這時，我的“自信大廈”在被一錘一錘地敲擊著，正搖搖欲墜。喬老師把我喊到辦公室，在喧鬧的課間我仍能聽見她那細心輕柔的指導：“多么粗心啊，標題忘了寫，你看，這兩段調換一下該多好，瞧，寫錯別字了吧，還有……”我疑惑地抬起頭，只見她正注視著我，嘴角的微笑讓我一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能拿起翔宇實驗初中的錄取名單，驕傲地對身邊的人說：‘看，這上面有我的學生耶。’”輕柔的一句話，如一縷陽光，驅散了我內心的彷徨。于是，面對一份份練習，我不再退縮；手捧一本本厚厚的作業，我不再疲倦。因為，在我的內心深處，有一個諾言始終引領著我。

周四下午的一、二節課，是我們班同學最期待的。沒錯，就是作文課!同學們一如既往地看著門口，期待，默默地倒計時。三、二、一，踏著熟悉輕盈的腳步，喬老師出現在門口。“哇!”有同學驚喜地叫起來。再看老師，手里居然拿著一只碩大的眼球。“是模型啦!”機靈鬼小力忍不住插了一句。“今天老師帶你們到眼睛的世界high一下。”喬老師幽默的開場白引起了一陣哄笑。“首先，有誰知道眼睛的結構是怎樣的?”喬老師進入了正題。“嗯，眼睛好像分為眼皮、眼球、眼壁吧?”小云搶先答道。老師示意他坐下，接著拿出模型，并且打開了流程圖，電腦里的講解員給大家作了詳細的介紹。老師用動畫的形式再現了同學們日常生活中不注意用眼衛生的情況，大家都聽得津津有味，全神貫注。

“我們都知道現在市場上有很多多功能眼鏡，誰能推薦一下自己設計的眼鏡呢?”

“我設計的這款眼鏡叫MP4兼微型影院眼鏡。”小力比畫著根本不存在的眼鏡，“它設計精巧，攜帶方便，厚度只有0.2毫米，并且完全用納米技術合成，是我公司高科技研發的產物，更主要的是它可以聽音樂，在炎炎夏日中帶給你一種輕松愉快的心情，當你按下鏡框上的紅色按鈕，便可享受500部任意電影，而且絕對不會傷害你的視力，快快購買哦，莫失良機。”大家報以熱烈的掌聲，人不可貌相，原來他口才還真不錯。

“聽了小力的介紹，大家是否也躍躍欲試呢?”接著，許多同學也相繼做了精彩的演說。“課上到這里，也許大家也明白了許多，沒錯，我們今天上的作文課就是如何寫說明文。在校外大家可以上網查尋各種資料，例如怎樣注意用眼衛生、如何保護視力等。不過還有一個要求，大家今天要寫一篇關于眼睛的說明文。”大家在實踐中學到了如何寫好說明文，對眼睛也有了更多的了解。

這時的你是不是也想去親臨一下喬老師的作文課呢?

從那時到現在，我的語文成績都很不錯。原來語文教師的職業帶有幾分燦爛，幾分傳奇，幾分崇高。我的語文老師，正引領著我們走向無比美好的青春時代。