第一節(jié) 我的快樂與煩惱

第一章 星星知心

——揭秘一個真實的我

內(nèi)涵點說

隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，我們的生理和心理都在不斷地發(fā)生著變化，幼稚與成熟共存，煩惱和快樂同在。我們期望快樂能夠永久相伴，但煩惱卻總也揮之不去，常常會像烏云一般籠罩在我們的心頭，生活好像也失去了光彩。快樂和煩惱每個人都有，是人的一種心情、一種心態(tài)、一種心理，甚至是一種必然要經(jīng)常經(jīng)歷的過程。近年來，很多地方的中考題都關(guān)注了這點。比如，江西省2009年的中考作文以“我很幸運”為題;廣西河池2009年的中考作文以“我，不平凡”為題，等等。

方法指津

寫好這一選題的作文，需要注意以下幾點:

1.選材要新作文題“我的快樂和煩惱”，主語是“我”，所以選材必須來源于“我”的生活實際，寫出“我”的真實感受。另外，還要抓住關(guān)鍵詞“快樂”“煩惱”來篩選素材。需要注意的是，要選擇那些典型新穎、細小真實而與眾不同的材料，這樣，寫出來的作文才能獨樹一幟。

2.構(gòu)思要巧可以按照以下兩種方法來構(gòu)思:(1)片斷組合法。選取生活中讓你快樂(煩惱)的幾個場景進行組合，以總—分—總的結(jié)構(gòu)來組合;(2)欲揚先抑法。比如，你要寫自己的快樂，可以先寫自己的煩惱，然后開始敘述具體的情況，在情節(jié)中陡轉(zhuǎn)一筆，點出煩惱中的快樂。這樣巧設(shè)懸念、情節(jié)曲折的作文最能吸引讀者有興趣地讀下去。

3.抒情要真要善于從小事中挖掘出新意，抒寫自己真實獨特的感情，抒發(fā)“我”的感悟和體會。比如，從“我”快樂(煩惱)的事情中表達自己的某些真實感受。

例文引路

例文1

我發(fā)現(xiàn)了自己的美

廣東一考生

我的下巴處有一塊丑陋的傷疤。媽媽說，那是我四歲那年同表妹玩耍時不慎燙傷的。

這塊紅紅的，發(fā)著亮光的傷疤像一塊符咒一樣貼在我的臉上，羞得我抬不起頭，整天像個罪人似的，默默地穿梭在人叢中。有時候，我會聽到有人在背后指指點點地說:“可惜了，這樣小的一個姑娘，臉上卻有塊疤。”每當(dāng)此時，我的心里就像刀割一般難受。

于是，在人多的場合，我就自慚形穢地回避，以免有礙觀瞻;遇上集體活動，我就請病假，以免影響班級形象。

我自卑，我孤僻，我沒有朋友，只有那個比我小一歲的表妹還談得來。

表妹是我舅媽的女兒，我們小時常常在一起玩。但是，表妹只有在放假時才能來陪我，她在另一個城市上學(xué)。

暑假到了，表妹又來了，一年不見，她出落得越發(fā)漂亮，白凈的臉蛋襯托出她青春的美麗。我向表妹訴說著我的自卑、我的丑陋、我的疤痕。

表妹靜靜地聽我訴說，眼里漸漸溢滿了淚水:“姐姐，其實，在我眼里，你一直是最美的!”

我驚訝地看著表妹，滿心的不解。表妹說:“你知道你這塊疤痕怎么來的嗎?”

“我也忘了，大概是小時候太頑皮，不小心燙的吧。”我說。

“不!”表妹激動地說，“你是為了保護我才燙傷的。我媽說，我小時候特頑皮，看到灶上的開水，伸出手去玩，你看見了，馬上大叫著把我拉開，開水卻澆到了你的身上，于是，你就有了疤痕。你覺得自己很丑，可是，在我、我媽，還有其他親人眼里，看到了你的疤痕就看到了你的美。凡是善心得來的東西都應(yīng)該是美的啊，你的疤痕也是這樣。”

聽了表妹的話，我的心里有一股暖流涌起。原來，在她們眼里，并沒有把我的疤痕當(dāng)做丑啊。是的，那是我善心的象征，那是我美的體現(xiàn)，我應(yīng)該為此感到自豪啊。

從那時起，我改變了自己。我變得開朗樂觀了，我主動去幫助別人，主動為班集體的活動貢獻自己的力量。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，再也沒有人嘲笑我的疤痕了。

“凡是善心得來的東西都應(yīng)該是美的”，這句話不就是美的實質(zhì)嗎?我慶幸我明白了美的實質(zhì)，我慶幸我發(fā)現(xiàn)了自己的美。

【寫作啟示】

(1)作者從生活中選材，選取自己為下巴處有一塊丑陋的傷疤而自卑、而不開心的題材，既貼近生活，又比較新鮮，讓人覺得真實。

(2)本文采用的就是上面所講的“欲揚先抑”法，先點出自己為下巴處有一塊丑陋的傷疤而自卑、而傷心，然后娓娓敘述丑陋傷疤的由來和自己心態(tài)轉(zhuǎn)變的過程。

(3)作者很善于運用對比的寫作手法。她通過寫表妹的日益漂亮來對比自己有傷疤的丑陋，并襯托了自己自卑的心理。另外，她通過寫表妹的一席話“你覺得自己很丑，可是，在我、我媽，還有其他親人眼里，看到了你的疤痕就看到了你的美。”揭示了文章的主題——凡是善心得來的東西都應(yīng)該是美的啊，你的疤痕也是這樣。同學(xué)們也要善于運用對比手法來表現(xiàn)某一事物。

(4)作者寫出了自己的真實感受:“聽了表妹的話，我心里有一股暖流涌起。”“我”不再為丑陋的傷疤而感到自卑了，因為“我”明白了善良的心靈才是最美的!

例文2

成長的煩惱

安徽省界首市顧集中學(xué)劉曉蕓

我在成長，我有很多煩惱，但我學(xué)會了面對。

我的煩惱主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。我時常聽到這樣的埋怨:“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了點，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是，不該錯的總是錯……成績總是沒有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的

話語，有時候是我的自責(zé)，有時候是妹妹的挖苦。

作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。其實，他們不知道，我也一心想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些失敗常常讓我措手不及。難道我沒有盡力?難道我的能力不夠?為什么我收獲的“果實”總是干癟的?但是有時細想一下，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非失去了它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。

“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”有一天，我聽到高爾基這樣說。我突然意識到我忽略了青春中美好的東西，卻將煩惱看得過重了。是的，這些煩惱是磨煉，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?

“最近比較煩，比較煩……”成長的煩惱在不斷涌來，但我堅信我能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長!

(指導(dǎo)老師/張坤)

【寫作啟示】

本文開門見山，直接點題，顯得干凈利落。文中通過引用別人的話，突出了自己的煩惱。心理描寫真實自然，能引起人們的理解和共鳴。后半部分引用高爾基的名言，點明煩惱中的作者豁然開朗。結(jié)尾道出了自己的樂觀與自信，給人以啟迪。

素材貼吧

1.名人名言

(1)在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢?——蘇格拉底

(2)真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)。 ——布雷默

(3)所謂內(nèi)心的快樂，是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂。

——羅曼·羅蘭

(4)牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂，那就是牙齒不痛的人。 ——蕭伯納

(5)不應(yīng)該迫求一切種類的快樂，應(yīng)該只追求高尚的快樂。——德謨克利特

2.哲理故事

甜甜圈上的快樂哲學(xué)一家賣甜甜圈的商店門前立著一塊招牌，上面寫著:“樂觀者和悲觀者的差別十分微妙:樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。”這個短短的幽默句子，透露了快樂的本質(zhì)。

尋找快樂一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教，蘇格拉底說:“你們還是先幫我造一條船吧!”這幫年輕人暫時把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出一條獨木船。獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力搖槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問:“孩子們，你們快樂嗎?”他們齊聲回答:“快樂極了!”蘇格拉底道:“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及其他的時候突然來訪。”

3.美文片段

世上的萬物都是相互依賴的，生命的整體都是相互依存的。你使它快樂，它也會使你快樂;

如果你能使一朵鮮花快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;

如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送去一抹耀眼的新綠;

如果你能使一只小鳥快樂，不殘忍地趕盡殺絕它，那么小鳥也會使你快樂，在每天霞光映透窗欞的時候，為你輕輕彈奏一段丁冬泉水般的美妙旋律……

不僅世上萬物相互依賴，在人的社會中，千千萬萬個人也是相互依賴、相互依存的。你給別人一個煩惱，別人也會還你一個煩惱。反之，你送別人一個快樂，別人也會贈你一個快樂。

你使你周圍的鄰居快樂了，鄰居個個對你笑臉相迎，豈不讓你更快樂?你使你的朋友同事快樂了，朋友同事人人見你如春風(fēng)拂面，給你的何止是一個快樂?你使你的父母妻兒快樂了，父母妻兒的快樂難道不讓你快樂中透著快樂嗎?甚至你使你所住的村莊、小區(qū)、街道、城市快樂了，每天包圍著你的，到處回贈給你的，也是這不盡的快樂……

(摘自《快樂》，文/呂游)

模擬演練

1.生活中，快樂無處不在。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好——我快樂”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好——我快樂”;當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好——我快樂”;當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好——我快樂”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好——我快樂”……快樂是一種心靈的體驗，快樂是一種幸福的感覺。

請以“我的快樂”為話題，寫一篇作文。要求:①題目自擬;②寫成記敘文;③不少于600字。

【思路點撥】

即使是同一片葉子，只要變換一下角度，它的形狀便立即不同了。同樣，生活中的快樂也是多角度多層次的，我們要從多個角度進行思考:(1)勞動是快樂的，因為你在創(chuàng)造財富。(2)助人是快樂的，因為你在奉獻愛心，贈人玫瑰，手有余香。(3)寬容是快樂的，原諒別人的缺點，給別人一個改正的機會，也給自己的心靈一個自由的空間。(4)合作是快樂的，因為在和別人的溝通交流中共同創(chuàng)造著價值。(一朵鮮花打扮不出美麗的春天)(5)正直是快樂的，因為能挺直腰桿坦然地做人做事。(6)傳遞愛是快樂的，愛就好像傳球，拋出去，又會彈回來，全世界的人都感染了愛和快樂的氣息，包括你自己。(7)知足是快樂的，因為你擁有的一切都是彌足珍貴的。如親情、友情，是生活給你的豐厚的饋贈，要懷感恩之心，知足常樂。(8)進取(拼搏)是快樂的，因為無限風(fēng)光在險峰。(9)學(xué)習(xí)是快樂的，因為知識的養(yǎng)分凈化了你的心靈。(10)成長是快樂，因為你正一步步走向成熟。

2.隨著年齡的增長，煩惱也不期而至。它們拉幫結(jié)派，一起來擾亂我們的生活。科目在隨著知識的需要增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。

請以“我的煩惱”為題，寫一篇600左右的記敘文。

我的寫作提綱:

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3.成長的路上，在我們記憶的寶庫里，既有師長無微不至的關(guān)懷，也有我們自主意識的覺醒;既有同學(xué)間真誠的友誼，也有偶爾發(fā)生的“摩擦”;既有無憂無慮的歡樂，也有難以排解的煩惱。

請你根據(jù)上述材料，以“我的快樂與煩惱”為題，寫一篇600左右的記敘文。

我的寫作提綱:

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