理解文中重要詞語\\句子的含義

正確理解文中重要詞語、句子的含義，是近年來各地中考閱讀理解的?？碱}型，考查的內容側重于檢測考生的綜合能力。理解文中重要詞語、句子的含義，一是要掌握詞語、句子的基本意，二是要揣摩詞語、句子的語境意。

失誤展示

綜合近年來的中考閱卷情況分析，考生在解答這類題型時，常見的失誤主要有以下幾類!

①照抄原文。將題干中所要理解的詞語或句子在文中所涉及的部分完整地抄寫下來，錯將此當做是對詞語或句子的理解。如今年徐州市中考卷第19題：如何理解“幸福往往會變成一道減法題”“而苦難卻成為一道加法題”?(《善待苦難》)有考生答：幸福往往會變成一道減法題，一點點減去你的斗志和氣魄；而苦難卻成為一道加法題，不斷地加上你的夢想、努力和汗水，累加起來，你就拉上了成功的手。又如今年上海市中考卷第21題：第①段“掃街”在文中的意思是什么?(《蘑菇轉了一個彎》。閱讀材料可參見本期P28)有考生直接將“掃街”前面的“為了找個單位，天天出去”抄寫下來作為問題的答案。

⑦望文生義。對詞語或句子的真正意思不理解。只從字面上去附會。做出錯誤的解釋。如今年連云港市中考卷第13題：請說出第①段“讀書好比串門兒——隱身的串門兒”這句話中“隱身”的含義。(《讀書是風雅樂事》，閱讀材料可參見本期P42)有相當多的考生答為：隱身就是把自己隱藏起來，讀書時自己沉浸于書本之中。又如今年無錫市中考卷第21題：文章(《泉》)最后說“諦聽”“生命的水聲”，請結合全文內容說說你對此的理解。許多考生答為：老槐樹樹樁像一口泉眼，作者展開思緒的翅膀飛翔，似乎聽到了想象中那泉眼不斷流淌的水聲。

③概括片面。對詞語或句子的理解偏于一面，導致答題不全面。如今年鹽城市中考卷第2l題：“青春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小，還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方：哪怕是飄落在你所不知道的地方。也要去闖一闖未開墾的處女地?！边@一句表達了什么意思?(《去遠方》。閱讀材料可參見本期P27)有考生答為：“年輕的時候。要外出闖蕩、拼搏，哪怕是你不認識的地方也要去。”又如今年徐州市中考卷第22題：“那是極深沉的歡喜結成的淚滴”一句含義深刻，情感真摯。請把你的理解寫在下面。(《心田上的百合花》)相當多的考生只答了“表達了作者對百合的贊美和崇敬之情”這一層意思。

問題辨析

正確理解文中的重要詞語、句子的含義，要能根據詞語、句子的具體語境、文章的主旨和思想感情來綜合概括。考生在答題過程中之所以會出現照抄原文、望文生義、概括片面等失誤，一般基于以下原因：

①不能結合語境從整體上去理解文中的重要詞語、句子的含義并加以準確概括。如上海市中考卷第21題：第①段“掃街”在文中的意思是什么?聯系全句“那一年。我即將大學畢業，為了找個單位，天天出去‘掃街’，但仍一無所獲。”不難理解：所謂“掃街”就是指“我”滿大街地去找工作。

②沒有明白文章的主旨或作者的情感而望文生義。膚淺答題。導致答題不完整或錯誤。如連云港市中考卷第13題：請說出第①段“讀書好比串門兒——隱身的串門兒”這句話中“隱身”的含義，在這里“隱身”有表層意和深層意，因此如不能把握文章的主旨，“隱身”的表面意“把自己隱藏起來，不讓別人看見”比較好理解。而文中的“讀書時不需考慮作者或書中人物的感受，自己可以隨意翻閱”的深層意就不能明白。評分是分點給分的，沒答到的就不能得分。

③不明確答題要求和角度。以致概括片面，答題不完整。如徐州市中考卷第22題：“那是極深沉的歡喜結成的淚滴”一句含義深刻，情感真摯。請把你的理解寫在下面。要完整準確地答這道題，必須關注題干中的重要詞語“含義深刻，情感真摯”，因為這是命題者提示考生答題要從兩個方面來思考。

答題指導

理解文中重要詞語和句子的含義，一般多指言語的隱含信息，而不是字面的意思，命題者常常選取的重要語句包括：短小但含義豐富的語句，與文章中心、作者思想感情有極大關系的語句，在文章結構上有著重要作用的語句。

要準確無誤地理解詞語、句子的含義，就必須要記住“詞不離旬，句不離段。段不離篇，篇不離旨”的原則。

所謂“詞不離句。句不離段”，就是說在理解詞語含義時，不能離開具體的句子和語段去理解。因為詞句除了有基本意外，還有特定的語境意，做題時要根據語境來理解。某一重要句子的意思可能在它前面或后面的句子中便可以找到充分的解釋，如對這些句子進行重點分析，就很容易得到答案。有的重要語句僅靠上下文難以理解其含義，還需要結合文章的時代背景、主題等加以理解。

所謂“段不離篇。篇不離旨”，意思是說理解詞語、句子、段落和文章，必須要結合文章的文體特點和中心思想。一般來說，中考閱讀題中，對詞句含義的考查，主要是對詞句在特定語境中的特定含義的理解。但理解詞句的基本意，是理解詞句特殊語境意的基礎。

理解文中重要句子的含義可以從以下幾方面著手：

①依據文章中心、段落中心來解釋重要句子。

②根據句式的結構特點來解釋句子。比如：單句中。前置或后置的部分常是語義重點之所在；復句中，強調的重點常常落在其中一個分句上。

③根據句子的位置來分析句子的含義。如：首括句常常概括段意或總起全文，尾括句往往作總結，過渡句往往總結上段，概括提示下段內容。

④抓住相鄰句，把握句子的語言背景材料，關注與這個句子相鄰的上下旬，因為相鄰句中往往隱含著解題的信息。

⑤根據修飾限制成分辨析句意。修飾成分常常是揭示句子內涵和外延的窗口，扣住修飾語，往往能夠挖掘出句子的深層含義。

⑥根據修辭特點把握句子。弄清作者采用的修辭方法，常常能破解作者運用一些警句的真正目的。如有時可以通過理解比喻修辭格的對應關系來理解句子的意思，既可用本體來解釋喻體，也可以用喻體來解釋本體。

⑦還可以從表達方式人手分析句意。比如記敘文中的議論句往往起著畫龍點睛、揭示記敘文主旨的作用。

實戰演練

(一)(2010年江蘇無錫卷)閱讀《成功也會成為包袱》，完成問題。

①偉大的文學家泰戈爾曾經說過：“當鳥翼系上了黃金時。就再也飛不遠了。”這句話形象地說明：暫時的成功有時會給人帶來自滿自大的消極后果。人們會因為一時的成功而背上沉重的包袱。停止了不斷進取的腳步。

②有史以來，人類就盼望著有朝一日能飛上月球，并由此產生了難以勝數的神話傳說。因此，阿波羅登月飛行的成功無疑是劃時代的壯舉?？墒?，登月人埃德溫·奧爾德林在獲此殊榮之后。卻精神崩潰了。

③埃德溫·奧爾德林的悲劇，主要是由于他對科學進步認識上的局限所導致的。的確，登月飛行是人類宇航事業破天荒的壯舉，但它絕不是人類宇航科學發展的終點，而僅僅是起點。退一步說，就人類登月活動的遠景、就人類試圖在月球建立生存的另一處基地這一點來說，埃德溫，奧爾德林他們成功的嘗試也遠遠沒有結束。如果把登月飛行的成功既看作一項突破，又看作一項事業的開端，就不會產生這樣元所適從的結果。

④一個人在功成名就之際，如果只是沉溺于現狀，就會很容易覺得生活乏味空虛，就像有人說諾貝爾獎對許多作家是“死亡之吻”。既然得到諾貝爾獎的肯定。許多人就被壓得再難以創作。

⑤其實，暫時的成功只是對你目前成績的一個肯定，它并不代表你的最終成就，真正偉大的人是絕對不會因此而停止進取的。

⑥不要讓眼前的“成功”成為你前進的包袱，沒有任何成功是永遠的。

1 為什么說諾貝爾獎對于許多作家來說是“死亡之吻”?請談談你的理解。(2分)

(二)(2010年江蘇連云港卷)閱讀《母親石》，完成問題。

①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動。

②這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發，進藏學佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩。盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時。體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊圣母石?，F在每當虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有的習慣來表達對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認，完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創作不出這樣的杰作啊。

③我在石旁駐足良久，細讀著那一層層的、在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針，紅線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的銀針，發出淡淡的輕光，刺得游子們的心微微發痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調進京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：“你能不能不走?”聲音有點顫抖。我的鼻子一下酸了。父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時每天放學。一進門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧?”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學畢業后我先在外地工作，后調回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧?我馬上去下面?！?/p>

④我又想起第一次離開母親的時候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業，考上北京的學校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準備洗腳。但是直到幾個小時后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點水。這是寒假回家時父親給我講的?，F在，她年近80，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子。我還想起一個朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦完事就回村里看老母親。說好“明天走”就不見了。然而，當他第二天到機場時，遠遠地就看見老母親扶著拐杖坐在候機廳大門口?？蓱z天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關懷的萬分之一?

⑤我知道在東南沿海有很多望夫石。而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。

1 文章中，作者為什么要說“一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子”?

2 文章第①段中說母親石是“一塊普通的石頭”，第②段中又說“但它卻是一塊真正的文化石”，讀完全文，說說你對這兩種說法的理解。

(三)(2010年江蘇揚州卷)閱讀下文，完成問題。

忘記玄奘是可悲的

周國平

①在中國歷史上，世界級的精神偉人屈指可數，玄奘是其中一個。這樣一位受到許多國家的人民崇敬的中國人，今天在自己的國家還有多少人真正知道他呢’

②玄奘不但是一位偉大的行者、信仰者，更是一位偉大的學者。

③他身上，有一般中國學者身上少見的執著求真的精神。去印度之前，他已遍訪國內高僧，詳細研究漢傳佛教各派學說，發現他們各執一詞，互相矛盾。用已有的漢譯佛經來檢驗，又發現譯文多模糊之處，不同譯本意思大相徑庭。因此，他才“誓游西方，以問所惑”，到佛教的發源地尋求原典。他一生只做了一件事，就是求取和翻譯佛教經典。其中，取經用了17年，譯經用了19年。他是一個知道自己要做什么事的人，有極其明確的目標，因而能夠不為任何誘惑所動。取經途中，常有國君挽留他定居，擔任宗教領袖，均被他堅辭?；貒院螅铺谛蕾p其才學，力勸他還俗?！肮仓\朝政”，也遭他婉謝。

④超常的悟性加極端的認真，使玄奘在佛學上取得了偉大的成就，他所翻譯的佛經，在量和質上，直到1300多年后的今天，仍無人能夠超越。他的佛學造詣由一件事可以看出：在印度時，戒日王舉行著名的曲女城大會，請他講大乘有宗學說，到會的數千人包括印度的大德高僧全都嘆服，無一人敢提出異議。以訪問學者身份成為外國本土文化首屈一指的大師。這在中國歷史上找不出第二個例子，

⑤世界知道玄奘，則多半是因為《大唐西域記》。這本書其實是玄奘西行取經的副產品。僅用一年時間寫成，記述了他所到各地的概況和見聞。西方考古學者根據此書在新疆、印度等地發掘遺址，皆得到了證實，可見玄奘治學的嚴謹。這本書為印度保存了公元7世紀前的古代歷史，如果沒有它。印度的這段歷史會是一片漆黑，沒有記錄歷史習慣的印度人甚至不知道佛祖是印度人。正因為如此，玄奘之名在印度家喻戶曉，而《大唐西域記》則成了學者們研究印度歷史必讀的經典。也因為如此，不但在印度，而且在日本和亞洲其他一些國家，玄奘都是人們最熟悉和崇敬的極少數中國人之一。

⑥今天許多中國人只知道電視劇上那個娛樂化的唐僧，不知道歷史上真實的玄奘，懂得他偉大的人就更少了。一個民族倘若不懂得尊敬自己歷史上的精神偉人，就不可能對世界文化作出新的貢獻。應該說，忘記玄奘是可悲的。

1 如果把“到會的數千人包括印度的大德高僧全都嘆服，無一人敢提出異議”中加點的“敢”字去掉，好不好?為什么?(3分)

參考答案

(一)《成功也會成為包袱》

1 獲得諾貝爾獎會使許多作家沉溺在巨大的榮耀之中，無法擺脫榮譽的束縛，不再有努力的方向。(或：不再有創造的動力。意思對即可。)

(二)《母親石》

1 母親年近80，我卻要離開母親去外地工作，表達了我不能在母親身邊盡孝的內疚和自責。(意思對即可。)

2 母親石“身不高…‘形不奇”，外表平凡，所以普通：但它又是寄寓了新教派創始人宗喀巴母親盼兒望兒深情的望兒石，被請到廟門口接受信徒崇拜，成為圣母石，普通的石頭被賦予了濃厚的文化內涵，當然是一塊真正的文化石，

(三)《忘記玄奘是可悲的》

1 不好(1分)?！案摇弊謴娬{印度大德高僧們對玄奘嘆服的程度(1分)，去掉就不足以凸現玄奘在佛學研究方面的造詣之深(1分)。(考生能從詞語的字面意義及對本段中心的作用角度分析，且表達準確不空洞，即可得分。)