狀元堆不出世界一流大學(xué)

為什么清華北大能把全國半數(shù)以上的高考狀元收入囊中?為什么尖子生都愛去這兩所學(xué)校扎堆?作者徐玢認(rèn)為，(見《科技日?qǐng)?bào)》)答案很簡單:因?yàn)榍迦A北大是中國最頂尖的大學(xué)。對(duì)于中國大多數(shù)中學(xué)生來說，清華北大就意味著高超的學(xué)術(shù)水平，一流的教育環(huán)境和科研條件。問題的關(guān)鍵就在這里。憑借在多數(shù)領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢，兩所高校為自己吸引了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出全國平均值的公共資源，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了自己“高校第一集團(tuán)軍”的地位。據(jù)稱清華北大每年獲得的財(cái)政性教育投入之高，令全國其余1100多所公立高校都只有艷羨的份兒。更不要說國家對(duì)兩校的政策傾斜和扶持、師資投入等。從努力打造“世界一流大學(xué)”的角度看，這個(gè)方法實(shí)用又經(jīng)濟(jì)。用有限的錢扶持一兩所高校成為“世界一流大學(xué)”，效果當(dāng)然好過“全面培養(yǎng)”。可“強(qiáng)者愈強(qiáng)”的扶持能打造健康發(fā)展的教育嗎?放到市場經(jīng)濟(jì)中，這種兩家獨(dú)大的現(xiàn)象叫做壟斷，在教育領(lǐng)域，這種現(xiàn)象當(dāng)然也不會(huì)是有利于教育發(fā)展的長久之計(jì)。

就像有評(píng)論指出的，一所高校的教學(xué)質(zhì)量不是由為數(shù)極少的幾十個(gè)高考狀元決定的。同樣，一個(gè)國家能否躋身教育強(qiáng)國也不是由一兩所高校決定的。狀元扎堆也許能成就一兩所“世界一流大學(xué)”，卻永遠(yuǎn)無法成就一個(gè)教育強(qiáng)國。