找到自己的“心”

開欄寄語

從今天起，“作文理療室”掛牌營業(yè)了。營業(yè)目的:治病救文。治理原則:先理后治。本門診采用望、聞、問、切的手法對貧文弱文進行細膩解析，在解析的同時開給創(chuàng)新藥方以跟蹤治療，以期將貧文弱文轉化為富文強文，達到最佳理料效果。當然，究竟門診理療效果如何，還得大家說了算。呵呵。

——主持:水先生

本期關注

今天來門診里做客的是太原市初三剛畢業(yè)的學生糖糖。糖糖說，她其他功課還不賴，只是這寫作總是讓她感覺很費勁。其表現(xiàn)是老師一布置作文就頭疼，寫完作文也很少有成功感，更不會把自己的作文拿出去和好朋友交流。于是我說:“把你的作文本拿出來讓我翻翻吧。”在其中我看到了這么一篇作文，然后就這一篇和糖糖進行了交流。

病文呈現(xiàn)

生病時，嘴邊總有你端來的熱飯

睡覺時，耳旁總有你輕柔的話語

遠行時，眼角總有你不舍的淚水

回家時，眼前總有你欣喜的笑容

是誰陪我喜怒哀樂?

是誰為我牽腸掛肚?

哦，我親愛的媽媽

只有你，無私地為我奉獻

曾幾何時，

頭上又添絲絲白發(fā)

眼角爬滿歲月的記號

對不起，媽媽

我竟不曾發(fā)現(xiàn)

相信我，女兒今后會好好愛你

歇歇吧，媽媽

【望】

作文造假。一眼望去，本大夫就發(fā)現(xiàn)這篇作文最致命的弱點是造假。我認識糖糖的母親，她是一個為了孩子的學費奔波到大都市打工的人，一年只能回家一兩次，絕不可能及時端來熱飯給糖糖。事實上她每天做的，是把熱飯端給那些來去匆匆的食客。她當然也不可能在糖糖睡覺時給她說溫柔的話語，而且，頭上也沒有絲絲白發(fā)。把這首小詩讀完，我的心沉沉的。

【聞】

糖糖為什么會這么寫呢?我想可能是老師布置的作業(yè)要得急，來不及梳理自己的情感，寫了文字湊數(shù)。那她為什么不用別的文字湊數(shù)，而只用這些文字來湊數(shù)呢?至少在她眼里，這樣的寫法應當是表達母愛的樣板吧?待我問問看。

【問】

問1:糖糖，為什么想到寫詩呢?這首小詩是老師布置的作業(yè)還是你的自然練筆呢?

答:是老師布置的作業(yè)。當時是母親節(jié)來臨的時候，老師要求給媽媽寫一首詩，第二天交。我就急急地寫了。

問2:這首詩是你寫的嗎?

答:是自己寫的。不過是自己編的。

問3:那我想就第一句詩來問一下，“生病時，嘴邊總有你端來的熱飯/睡覺時，耳旁總有你輕柔的話語”這句話屬實嗎?媽媽不是在北京打工嗎?她可能給你端來熱飯嗎?你睡覺時她可能在你耳邊說話嗎?這怎么理解呢?

答(不好意思地):嗯，這句是編的。

問4:那為什么要這么編呢?是不是你認為不端飯給你，沒有輕柔的話語，你的媽媽寫出來就沒有分量呢?

答:好像有點。最主要的是不太會寫，就這樣編了。感覺上一般是這么說的。

問5:你覺得你寫的母親是你的母親嗎?你母親有絲絲白發(fā)嗎?還有這一句，“遠行時，眼角總有你不舍的淚水”，你有過這樣的感受嗎?

答:嗯，我媽是有白頭發(fā)的。(追問:是絲絲白發(fā)嗎?)是有幾根白發(fā)，我?guī)退镜暨^。我對媽媽送我的感受是有的，原來每當我離家去學校時，媽媽總要目送我很遠，不過我沒有看到她的淚水。

問6:這一句不錯，雖然你沒有看到她的淚水，但你在這一點上有深刻的感受與體驗，你能想到媽媽的掛心，感受到媽媽對你的依依不舍并用“淚水”的意象來表達，非常好。

答:那這一句可以不改，是嗎?

問7:是的。不過，這首小詩沒有題目，如果讓你加個題目你會加什么呢?

答:想不出來，就用“媽媽”吧。

【切】

糖糖這篇作文最大的問題是沒有找到自己的“心”。什么是自己的心呢?就是作者自己心靈的感受。具體來說就是自己的情感、自己的觀察、自己的思維、自己的體驗、自己的敘說要求。從糖糖的隨意擬題也可看出這一點來。要表達媽媽的什么特點，要通過小詩傳遞給媽媽一種什么樣的情感，想要留給讀者什么樣的感受，這些都不明確。

文章的分量是通過味道傳遞出來的，文章的情意是通過細節(jié)來表達的。從糖糖的敘述來看，她的心里裝著對媽媽的愛和依戀，也有一些值得珍藏的生活細節(jié)，像幫媽媽揪白發(fā)等。我們有理由相信，只要糖糖能找到自己的“心”，勇敢地表達真實情感，這首小詩就肯定能成為一首漂亮的詩。

創(chuàng)新藥方

捫心自問。首先是自己對自己進行提問，問問自己要表達什么，要傳遞什么。其次是找到文章的“中心”來集中體驗、表達情感。建議以《給遠方打工的媽媽》為題修改小詩。試改第一句如下:

生病時，嘴邊沒有你端來的熱飯

睡覺時，耳旁沒有你輕柔的話語

我們來看看糖糖所做的修改。如下:

給遠方打工的媽媽

生病時，嘴邊沒有你端來的熱飯

睡覺時，耳旁沒有你輕柔的話語

遠行時，腦屏上映著你不舍的淚水

回家時，眼前晃動著你欣喜的笑容

我知道，即便不在身邊

你也一直陪著我的喜怒哀樂

你說你喜歡看操場上打籃球的高中生

喜歡看他們跑跳的樣子

因為，你能想象

在遙遠的地方

我和哥哥也在其中

媽媽

你一定很累吧

你看到天邊飄來的云彩了嗎

那是我和哥哥從不同的地方

寄給你的祝福

改后的小詩雖然說不上完美，但有了意味。因為有“心”的加盟，詩中的每一句都有了嚼頭，有了色彩。不信你品品看?

結語

第一個作文病例理療結束了，它給你的啟發(fā)是什么呢?你喜歡寫作嗎?你的作文有需要診治的地方嗎?如果有，可以把你的文章發(fā)到水先生的信箱里來。知道嗎?水先生最欣賞的是那句俗透了又可愛極了的話:文章不厭百回改。愿以此與朋友們共長進。

水先生信箱:

shuixiansheng008@163.com

——水先生■

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