考場話題作文的點題技巧

近幾年來，中考、高考的作文常常寫話題作文。話題作文就是“三自”作文:自立意、自選材、自構思。在考場上如何寫出好的話題作文，點題顯得尤為重要。點題，不僅是寫作水平一般的考生制勝法寶，而且也是想要獲高分甚至滿分的妙招。

一、標題點題

只要在話題的基礎上稍微改變一下，一個顯赫、醒目的標題可能就出來了。近幾年的全國各地的高考高分作文，大部分都是從標題開始點題的。即使不是直接點到話題，那也是非常清晰地顯現話題含義的。比如05年廣東省的高考滿分作文《讓紀念閃耀理性光芒》、《不能忘記的過去》、《芳香永存》(“紀念”話題)。山東省的滿分作文《智慧無限，雙贏無邊》、《大家好才是真的好》(“雙贏的智慧”話題)，《意料之外和情理之中》(“出人意料與情理之中”話題)，《在忘記與銘記的兩岸》(“忘記與銘記”話題)，《誰讓我們沒有臉》(“臉”話題)等等。有些高分作文的標題看起來與話題的關系不大，但考生巧妙補救。或者用副標題顯示，如四川省的滿分作文《烏云晴日上，清流暗礁藏》，考生后來可能是發現這個標題與話題“忘記與銘記”相距太遠，因此又加了一個副標題《忘記與銘記》。或者在題記中點明話題題義，四川省有一篇滿分作文的題目是《二胡·江南》，單從這個標題看，我們很難看出它與話題“忘記與銘記”有什么聯系，因此作者馬上就來了個題記:“想要忘記流浪，卻銘記了江南。想要忘記絲竹，卻記住了二胡的那一抹憂傷。”這樣一來，話題的題義就凸顯出來了。

二、首尾點題

開頭是高考作文的重頭戲，考生當然要開門見山，開篇便點明題義。結尾也是閱卷老師重點關注的，肯定也來不得半點馬虎，要卒章顯“題”，把點題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補“題”就顯得更為重要了。高考高分作文往往都是很重視首尾點題的。例如: 以“紀念”為話題寫一篇文章。有個考生定好題目《紀念有時是一種回憶》后這樣寫:每當路過小山坡時，我便想起過去那些值得紀念的事情，那山坡下的幾棵樹長的多么青綠，每次看到它們，便回憶起父親與我的快樂日子。那是多么值得紀念的日子呀!結尾他又寫:小樹逐漸長大，我也已經長大成人了，但小樹已經成為紀念我成長歲月的象征，看到它，我就會想起和父親在一起的快樂時光，想起我成長中的許許多多。

三、中間醒目處點題

首尾點題固然很重要，但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關鍵處、醒目處適當地來上幾個點題的句子，常常可起到提綱挈領、突出主旨的作用，同時也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣話題作文的。

點題句獨立成段。把用于點題的幾個語句以獨立成段的形式表達，或者就用小標題的方式顯現，這應該是最醒目的點題方式。例如05年的滿分作文《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個點題句獨立成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂”，“忘記名利，銘記奉獻”;而另一篇滿分作文，則是用點題的句子作為中間每一部分的小標題，“因為忘記，所以瀟灑”，“因為忘記，所以寬容”，“因為銘記，所以為君子”，題義凸顯，引領全篇。

點題句段首明義。將點題的話語放在中間文段的開頭，也是非常引人注目的。如話題作文《建造自己的房子》，分別在中間幾段段首用“建造自己的房子，需要腳踏實地，付諸實踐”，“建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精”，“建造自己的房子還需要持之以恒，至始至終”，點題句作分論點，使文章既結構清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢。

點題句分析論據。議論文中，敘述完事例論據后 ，如果能緊扣話題進行適當的分析議論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫龍點睛、突出中心的作用。如03年廣東省高考一號標文《情與理的抉擇》，在簡單敘述完鄭培民的事例后，緊接著來了幾句議論分析，“感情親疏，并沒有影響鄭培民清醒認識到自己是人民的公仆，他沒有因為個人利益而拋棄為人民服務的宗旨，依舊踏實勤懇、無私奉獻。他們父子的這種情操，在當今社會實屬難得”，只短短兩句話，可它把事例與話題緊緊地連在一起了。

總體來講，考場話題作文點題的具體做法是，一要不斷出現話題詞語，文中點題扣題的字眼要恰到好處，不斷地告訴閱卷老師我的作文沒有偏題。二要學會在關鍵處或醒目處點題。何謂關鍵處或醒目處?標題自然是，開頭結尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點題。是議論文的，在事例論證后也別忘了點題，必要之時，要把點題的句子單獨成段。責任編輯龍建剛