中圖分類號:C40-01 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:D 文章編號:1673-4289(2010)02-0078-01
2009年10月31日至11月3日,中國教育學(xué)會教育理論刊物分會2009年年會在江西省上饒市召開。來自全國各地的40余家教育理論刊物的70多位代表參加了會議。這次會議由江西省教育科學(xué)研究所承辦。江西省教育科學(xué)研究所書記吳重涵教授主持開幕式并致歡迎辭。中國教育學(xué)會教育理論刊物分會理事長、博士生導(dǎo)師傅維利教授代表理事會對上一年的工作進(jìn)行了回顧,并對會議主題作了引導(dǎo)性發(fā)言,對會議研討進(jìn)行了總結(jié),布置了下一年的工作。
本次會議的主題是“學(xué)術(shù)誠信與教育理論刊物的職責(zé)”。與會代表圍繞會議主題,認(rèn)真探討學(xué)術(shù)失信的表現(xiàn)、成因和危害,并就面臨學(xué)術(shù)失信,教育理論刊物的職責(zé)、教育理論刊物編輯人員的使命和作為等問題展開熱烈討論。現(xiàn)綜述如下。
一、學(xué)術(shù)失信行為的表現(xiàn)
1995年。時任中國教育學(xué)會教育理論刊物分會理事長瞿葆奎先生對一稿多投等學(xué)術(shù)失信現(xiàn)象深惡痛絕。呼吁各刊共同抵制學(xué)術(shù)失信。然而,“道高一尺,魔高一丈。”時至今日,學(xué)術(shù)失信現(xiàn)象愈演愈烈,問題不斷發(fā)展,不斷復(fù)雜化,越來越嚴(yán)重。一其表現(xiàn)形式主要有抄襲、不當(dāng)署名、一稿多投及一稿多發(fā)、利用與刊物的特殊關(guān)系發(fā)表達(dá)不到水平的文章、捉刀代筆等。
二、學(xué)術(shù)失信行為產(chǎn)生的原因及其危害
會議對學(xué)術(shù)失信行為產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真剖析。代表們指出,就像其他社會問題一樣,學(xué)術(shù)失信是內(nèi)因與外因交互作用的結(jié)果。從外因看,處于轉(zhuǎn)型時期的人的社會價值觀、道德觀發(fā)生了變化,彌漫于社會生活中的功利主義、踐踏誠信公正等道德淪落現(xiàn)象。是學(xué)術(shù)失信產(chǎn)生的社會性土壤。從內(nèi)因看,一些學(xué)者學(xué)術(shù)品格淪落、學(xué)術(shù)道德喪失,放松乃至放棄自律;學(xué)術(shù)管理與組織部門對學(xué)術(shù)作為又缺乏有效的他律性制約制度。對于學(xué)術(shù)失信的危害,代表們指出,就像假冒偽劣商品沖擊品牌商品,擾亂正常的市場秩序一樣,’學(xué)術(shù)失信行為擾亂了整個學(xué)術(shù)界的秩序,破壞了治學(xué)環(huán)境,阻礙了學(xué)術(shù)繁榮,影響了學(xué)術(shù)發(fā)展的正常方向,形成了一種日漸浮躁的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。妨礙了年輕一代的成長。危害了社會整體風(fēng)氣,并形成惡性循環(huán)。
三、面對學(xué)術(shù)失信,教育理論刊物的職責(zé)
學(xué)術(shù)失信已成為學(xué)術(shù)界的痼疾,為社會所詬病。而作為把教育研究的學(xué)術(shù)成果推向社會的重要媒介,教育理論刊物在防范和遏制學(xué)術(shù)失信行為中具有特殊的作用。在此過程中,教育理論刊物不僅應(yīng)該有所作為,而且大有可為。
(一)加強(qiáng)編輯人員的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)做好編輯工作的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感。代表們指出,編輯人員的職業(yè)崗位具有一定的特殊性,占據(jù)著一定程度學(xué)術(shù)資源的話語權(quán),因此,加強(qiáng)編輯人員自身的職業(yè)道德修養(yǎng)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。編輯人員要認(rèn)清使命,牢記職責(zé),維護(hù)尊嚴(yán),潔身自律。
(二)建立科學(xué)的審稿制度,優(yōu)化稿件質(zhì)量監(jiān)控體系。代表們指出。人情社會文化既影響著作者的行為,也影響著辦刊人員的行為。必須建立和完善匿名審稿制,這樣可,以保證稿件得到比較科學(xué)、客觀的評價。匿名審稿制度也是有效遏止人情稿件、特殊稿件的重要舉措。
(三)加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè),倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信。會議一致同意形成《全國教育理論刊物學(xué)術(shù)誠信宣言》,以促進(jìn)學(xué)術(shù)規(guī)范,遏止學(xué)術(shù)失信行為的發(fā)生。有的代表呼吁拿起法律武器。從根本上遏制學(xué)術(shù)腐敗,維護(hù)教育理論刊物的合法權(quán)益。
(責(zé)任編輯:杜玉萍)