讓語文課堂成為學生的快樂天堂

筆者從事語文教學多年，深知語文教學的酸甜苦辣。語文基礎知識課，教師可謂是苦口婆心，可那空洞的說教，不要說學生，即使是教師自己，都覺得異常乏味；語文課堂閱讀，學生簡直就是“戴著鐐銬跳舞”，哪里還有學生真正的心靈自由呢?寫作課堂上，學生更是強打精神，“為賦新詞強說愁”……

怎樣才能走出枯燥無味的語文課堂呢?

第一，語文教師要有激情

在整個語文課堂教學過程中，語文老師一定要對語文課有濃厚的興趣，一定要有激情，然后才能夠調動學生學習的激情。激情是語文教師必備的心理素質，語文教師要有詩人般的氣質，要用自己的心去感染學生，在課堂教學中，無論哪一篇文章，它都有感人的地方，教師要用心去體會。教師的這種激情，必須是發自于自己的內心，不能有半點虛假。教師的這種情感，是對語文學科充滿著愛，也是對學生充滿著愛，同時也是對自己所從事的工作充滿著愛。在語文課堂上，這種愛就轉化成充滿著激情的授課，抑揚頓挫而富有激情的講述，一定能夠深深地震撼著學生的心靈，激發學生的情感，引發學生的學習熱情，使他們心甘情愿地參與到課堂活動中來。只有這樣，學生學習的主觀能動性才能被充分地調動起來，積極主動地接受教師所傳授的知識，和教師一起共享課堂的歡樂。如果教師沒有這種激情，一走進課堂，沒精打采，說話有氣無力，平淡單調，可以想象得出，即使學生精神飽滿地坐在課堂上，也會被教師這種消極的“暗示”所感染，激情全部喪失，最終學生像一個個“泄了氣的皮球”，非常不耐煩地等待著下課的鈴聲。在這樣的情境下，語文老師怎么可能與學生有真正的溝通?你想達成的教學目標怎么能夠達成?哪里還能談得上語文課堂教學的理想境界?

第二，要讓生活走進語文課堂

讓生活走進語文課堂，是因為“世事洞明皆學問”。新大綱強調語文教學要聯系學生現實生活，要充分利用現實生活中的語文教育資源。我們必須認識到語文的“源”就在生活當中。可以說語文中的內容都是現實生活的反映，語文教學與生活脫節，就等同于無源之水、無本之木。我們還必須明確，我們所從事的教育事業就是提高學生自身修養、挖掘學生潛能的事業，要為他們進入社會儲備必要的知識和技能，也就是說語文教學要源于生活，最后，學生還要走向生活。有了這種認識，我們就能有意識地、正確地培養學生用心感受生活的良好習慣，鼓勵學生積極能動地觀察周圍的社會生活，攝取各種外界的信息，捕捉自己內心細膩、微妙的情緒和感情的波動，做生活的有心人。聯系生活進行語文課堂教學，要在用心感受生活的基礎上深入思考生活，實際體驗生活。對生活的思考涉及方方面面，可以是關于社會人生問題，可以是自己身邊的瑣事，也可以是對人生哲理的領悟。例如：教魯迅先生的《社戲》這課時，要求學生聯系生活實際想想夜晚行船的快樂情景；教海倫，凱勒的《再塑生命》時，要求學生想象海倫，凱勒的生活和學習的艱難，拿自己的光明生活與海倫的雙目失明、兩耳失聰的生活進行對照，學生深有感觸，從而激發學生珍惜生命，在光明的世界里努力拼搏，學習海倫執著的精神、頑強地毅力，最后有所作為。這樣聯系生活，不僅便于抓住機會對學生進行思想教育，而且活躍了課堂氣氛。再如：識字教學時，就要跟學生講清楚，農村的鍋灶的“灶”，就是由“火”和“土”構成的：空氣中的灰塵很小，所以灰塵的“塵”字是由“小”和“土”構成的；“森”字。是三個“木”，現實生活中就是這樣，許多樹木才能稱作森林：等等。這樣聯系現實生活的教學，不僅提高了教學效率，而且大大增強了課堂的趣味性。因此，在語文教學過程中，語文教師就應當有意識地滲透學生的日常生活，把學生的視野引向生活，喚起學生的生活經驗，把學習的主動權交給學生，放飛學生的心靈，激發學生的學習興趣，從而使整個語文課堂鮮活起來。

第三，要采用靈活多樣的教學方法

采用靈活多樣的教學方法，目的是使語文課堂始終充滿著無限生機。大家都知道：單一的教學方法容易使學生感到厭倦，即使是一個非常好的教學方法，經常用，也會失去它的魅力。因此，語文教師就應該認真鉆研教材，根據教學內容，采用靈活多樣的教學方法，每一節課都讓學生感到新奇，從而激活課堂教學氣氛，保持學生旺盛的學習興趣。如每一節課都要精心設計導語，既可以采用故事導入，又可以采用談話導入，既可以采用意境導入，又可以采用比喻導人；等等。用巧妙的導語來導入課文，能夠讓學生盡快進入情境，如：在閱讀教學課堂上，既可以采用學生相互辯論形式，又可以采用學生分組討論形式，既可以采用拓展閱讀和原文比較，又可以啟發學生來想象：等等。另外，在語文課堂教學中，還可借助電腦、實物、掛圖等多種媒體，把抽象的文字變成直觀的刺激，使學生對語文學習產生濃厚的興趣。

當然，作為語文教師，還要努力提高自身的各項素質，如：刻苦地學習專業知識，提高自己的業務水平；用一口流利的普通話，清晰準確地講授教學內容：以靈活高超的教學機智，應對教學中的突發事件；等等。這一切都有助于師生共同走出枯燥無味的語文課堂。

各位同行，共同努力吧，讓語文課堂真正成為學生情感暢游的快樂天堂!