2011年中考仿例造句考練指導(dǎo)

仿用句式是指給出一定的語境，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另造一個(gè)或多個(gè)句式相同(相似)、內(nèi)容與上下文銜接的句子：或者另造一個(gè)或多個(gè)句式與例句不一定完全相同，但表達(dá)技巧、寫作風(fēng)格與例句一致，內(nèi)容與上下文銜接的句子。

縱觀2010年各地中考題，仿例造句呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢：(1)與修辭結(jié)合在一起考查，其中運(yùn)用比喻、擬人、排比和對(duì)偶仿用是重點(diǎn)；(2)仿句的外延在變化，小到“仿詞”，大到“仿語段”；(3)仿句更加具有開放性、綜合性，答案不唯一，知識(shí)涉及面廣；(4)形式上的要求更加嚴(yán)格，如對(duì)聯(lián)，就是嚴(yán)格意義上的仿寫；同時(shí)還要，求講究立意，創(chuàng)造出合理的意境。

[題型分類解析]

一、續(xù)寫式仿寫

即給出確定的材料，限定句子的表達(dá)范圍，要求寫出符合語境，并與前后文搭配合理的仿句。完成此類仿寫，首先要明確語境，弄清仿寫范圍。分析被仿寫旬的句式特點(diǎn)和構(gòu)成關(guān)系。然后另覓素材，逐一模仿。

例1 (2010年江蘇南京市中考題)仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)

讀古詩，如同擁抱美妙的世界。

你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。

你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，______________。

你能欣賞花的姿容：_______，有的燦爛盛開。

解析：此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。解題時(shí)首先要仔細(xì)看明所給句式，答題要符合“有的……有的……”句式：其次要注意兩個(gè)短語應(yīng)該是相對(duì)的：再次要與前面所給的事物相關(guān)聯(lián)。總之，所寫句子不僅要“形似”(指修辭方法相同，句式一致)，還要做到主題方面的“神似”(語意連貫，突出景物特征)。

答案示例：有的澎湃激昂

有的含苞待放

二、話題式仿寫

也稱命題式仿寫，即給出一個(gè)語言材料作為例句，另外提出新的命題內(nèi)容(即話題)，按例句格式進(jìn)行仿寫。

例2(2010年陜西省中考題)十二生肖在傳統(tǒng)文化中都有一定的寓意，并有相對(duì)固定的搭配。這反映了中國人對(duì)人生的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。請(qǐng)選擇你亮出的生肖所在的一組搭配，仿照示例作獨(dú)到的闡述。(3分)

要求：①句式與示例基本一致；②字?jǐn)?shù)可適當(dāng)增減；③選“龍和蛇”的。不得照抄示例。

備選組：a、鼠和牛 b、虎和兔 c、龍和蛇d、馬和羊 e、猴和雞￡狗和豬

[示例]龍和蛇：龍代袁剛猛，蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要結(jié)合在一起。如果只有剛猛，不柔韌，那就變成了暴戾；而只是柔韌，不剛猛，那就變成了軟弱。

解析：解答本題首先要仔細(xì)審讀題目。注意題目中的話題限制，借助示例認(rèn)真揣摩考查的重點(diǎn)，在內(nèi)容和形式上都要做好。在仿寫之前先分析例句，明白例句的三層內(nèi)容，即要寫出兩種生肖動(dòng)物的寓意：要合理解說兩者的關(guān)系；仿寫要符合要求。

答案示例：

一[示例一]鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奮，智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有智慧，不勤奮，那就變成了小聰明；而只是勤奮，不動(dòng)腦筋，那就變成了愚蠢。

[示例二]虎和兔：虎代表勇猛，兔代表謹(jǐn)慎。勇猛和謹(jǐn)慎一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有勇猛，不謹(jǐn)慎，那就變成了魯莽；而只是謹(jǐn)慎，不勇猛，那就變成了膽怯。

[示例三]龍和蛇：龍代表剛烈，蛇代表柔婉。剛烈和柔婉一定要緊緊結(jié)合在一起如果只有剛烈，不柔婉，那就變成了粗暴：而只是柔婉，不剛烈，那就變成了了逆來順受。

[示例四]馬和羊：馬代表勇往直前，羊代表和順。勇往直前和和順一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有勇往直前，不和順，那就變成了莽撞；而只是和順，不勇往直前，那就變成了隨遇而安。

[示例五]猴和雞；猴代表靈活，雞代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有靈活，不恒定，那就變成了浮躁；而只是恒定，不靈話，那就變成了呆板。

[示例六]狗和豬：狗代表忠誠，豬代表隨和。忠誠和隨和一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有忠誠，不隨和，那就會(huì)排斥他人；而只是隨和，沒有忠誠，那就失去了原則。

三、自由式仿寫

即給出一個(gè)語言材料作為例句。仿寫內(nèi)容不確定，可自由發(fā)揮，仿照例句句式進(jìn)行仿寫。

例3 (2010年全國課標(biāo)卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)

種子如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高飛：鉆石如果害怕琢磨，那它永遠(yuǎn)不能生輝。

解析：例句是“……如果……那它永遠(yuǎn)不能……”的句式，這道題內(nèi)容開放性大，要善于聯(lián)想，自己選定陳述的對(duì)象。從例句看，無論選擇什么事物，表述的內(nèi)容必須符合事物的特點(diǎn)，還要包含一定的生活哲理。仿寫追求“形似”，但這只是其表，追求“神似”才是其根本。

誤區(qū)警示：仿寫時(shí)沒有注意在句式上、語氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致，顧此失彼，考慮不全面。

答案示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放；(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)；(3)蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；(4)航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

四、對(duì)聯(lián)仿寫

例4(2010年貴州畢節(jié)中考題)每逢春節(jié)，元論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛，請(qǐng)寫出你記憶最深刻的一副。(2分)

上聯(lián)：______________

下聯(lián)：______________

解析：擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：一是對(duì)仗，即上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的詞的詞性應(yīng)相同或相似。二是押韻，即上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲字，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲字。三是要從內(nèi)容上去思考，要符合主題或場景的需要。

答案示例：歲首春到戶 牛年福滿門 牛耕芳草地 鵲報(bào)吉祥年

五、哲理物語

本類試題考查語言的概括能力，要求從細(xì)節(jié)之處著眼于整個(gè)世界，從萬物中領(lǐng)悟真正的智慧。將人生哲理以最直接、最簡單的方式呈現(xiàn)出來，物語點(diǎn)評(píng)要形象、生動(dòng)且富有哲理性。哲理題題型設(shè)計(jì)靈活，具有較強(qiáng)的綜合性。蘊(yùn)涵著豐富的教育意義，能夠體現(xiàn)語文“立人”的特點(diǎn)。因而它深受命題者青睞。成為中考語言運(yùn)用題的“新寵”。是中考中富有特色的仿寫題。

例5 (2010年云南省玉溪市中考題)漢字是表意文字，字形中含有文字意義和深厚的文化意蘊(yùn)。仿照例子，從下列3個(gè)字中任選1個(gè)。解說該漢字形體特點(diǎn)和表示的意義。(2分)

牧 炙 采

例 災(zāi)( )：外面象房屋，里面象火。表示火燒房子之意。

解析：解答本題，易犯字義理解不準(zhǔn)確、修辭不當(dāng)?shù)拿　Ｒ罂忌谢镜臐h字結(jié)構(gòu)知識(shí)：表意的漢字，與其形體結(jié)構(gòu)有不可分割的關(guān)系。修辭的運(yùn)用要靈活恰當(dāng)，要求拓展思維，力求語言的精準(zhǔn)、生動(dòng)。

答案示例：牧：左邊象牛。右邊一只手舉著一枝條，象手拿棍子放牛。或表示放牧牛羊等牲畜。炙：上面是肉，下面是火，表示用火燒烤肉的意思。采：上面象手，下面象樹木或樹上結(jié)果。表示用手在樹上采摘果實(shí)和葉子。

六、特色仿寫

與名著閱讀、圖文轉(zhuǎn)換、壓縮語段、修辭、得體連貫、擴(kuò)展等結(jié)合在一起考查，以靈活多樣的方式考查仿寫。

例6 初中畢業(yè)晚會(huì)上，語文老師為同學(xué)們寫了一句贈(zèng)言。請(qǐng)你仿照它的特點(diǎn)，以物理老師的身份仿寫一句贈(zèng)言。(3分)

示例語文老師：人生只有逗號(hào)，破折號(hào)，省略號(hào)，沒有句號(hào)。

仿寫物理老師：

(2010年湖北荊門中考題)

解析：題寫贈(zèng)言考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力，是語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合的綜合考查形式，此題實(shí)為傳統(tǒng)“仿寫題”的創(chuàng)新。贈(zèng)言有很多種，而本題是題寫臨別贈(zèng)言，應(yīng)注意贈(zèng)言對(duì)象，措辭得體，幽默含蓄，富有文采。本題贈(zèng)言對(duì)象為物理老師，就要考慮學(xué)科特點(diǎn)，然后擬寫。

答案示例：①人生只有壓力，阻力，合力，沒有浮力。②人生只有壓力，阻力，向心力，沒有離心力。

[方法突破]

仿寫主要有兩個(gè)方面的要求：一是形式上，要注意“一致性”，也就是要根據(jù)題目要求的形式進(jìn)行仿寫。二是在內(nèi)容上，要注意“創(chuàng)造性”，要充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，合理地發(fā)揮聯(lián)想和想象，做到既準(zhǔn)確又新穎，形成知識(shí)的亮點(diǎn)，完善自己的表達(dá)。要像文言文的翻譯一樣，不僅要“信”“達(dá)”，也要“雅”，富有文采。

具體來說：1、結(jié)構(gòu)一致，要注意“一致性”。仿寫句子首先要做到句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆：還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等，都必須合規(guī)格。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語氣的一致，還包括句子之間關(guān)系的一致。

2 話題一致，要保持話題從一而終，包括陳述對(duì)象一致和中心主旨一致。仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語，否則便會(huì)不合要求。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。

3 修辭一致，要文辭優(yōu)美。

修辭包括兩方面，一是表達(dá)要求語言簡明、內(nèi)容連貫，措辭得體甚至優(yōu)美，二是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o格。前者是仿寫在表達(dá)效果上的要求，后者則是考查運(yùn)用修辭格的能力。一般而言，仿寫題常考查比喻、排比、對(duì)偶、擬人等修辭格。

4 色調(diào)一致，情感色彩要統(tǒng)一。色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩：除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要有哲理性和啟發(fā)性。仿句的格調(diào)應(yīng)與例句保持一致。

總之，要審清題目要求，明確思維方向。內(nèi)容上，仿句要集中反映文段的整體內(nèi)容：句式上，要與例句相同；結(jié)構(gòu)上，要與例句一致；寫法上，要善于聯(lián)想、想象。總之，應(yīng)做到“形似而意諧”，形神兼?zhèn)洹?/p>

[即學(xué)即練]

1 請(qǐng)仿照畫橫線的句子，在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。

我喜歡出發(fā)，喜歡思索品味一種繽紛的人生。、于是我想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，________，__________，__________。

2 請(qǐng)仿照畫橫線的句子，在下面橫線處另寫三句話。要求：語意連貫，句式一致，構(gòu)成完整的排比句。

是舟，就讓它經(jīng)歷江海；_______；______________。

3 仿照下面的例句，另寫兩個(gè)句子，要求所寫句子與示例句式相同，形成排比，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思。

例句：生命是無價(jià)的財(cái)富，它的長短在于你如何對(duì)待。

答：

4 請(qǐng)仿照畫線句子，再寫兩個(gè)句子。要求貼近詩意，句式與畫線句的句式相似。

啊，詩從何處尋?

在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲

在微風(fēng)里，飄來流水音

答：_____________________

5 仿照下列示例的句式與修辭，另選一物，寫一組句子，要球與例句主旨相同。

例句：

云在告別，去向天涯

舍棄了蒼穹的自在與舒展

才有裝飾天際的絢爛和神采

答：____________________________

6 請(qǐng)根據(jù)所提供的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

(1)上海世博會(huì)的召開，中國的發(fā)展令世人驚嘆。有人撰寫上聯(lián)：黃帝子孫黃金時(shí)代創(chuàng)造世界博覽

下聯(lián)：____________________________

(2)某校園圖書館大樓有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：萬卷詩書培桃李

下聯(lián)：______________

7 (2010年云南省玉溪市中考題)玉溪，一個(gè)因水而名，因溪而秀的地方。她山川秀美、文化悠遠(yuǎn)、民風(fēng)淳樸，世居的民族獨(dú)放異彩……為了向遠(yuǎn)道而來的朋友介紹玉溪，擬掛出一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)出下聯(lián)。

上聯(lián)：憶聶耳，一曲國歌揚(yáng)九州，游孤山，白帆點(diǎn)點(diǎn)映藍(lán)天。

下聯(lián)：____________________________

8 (2010年浙江金華中考題)金華是國家歷史文化名城，人文底蘊(yùn)深厚，婺文化源遠(yuǎn)流長。夏令營的“國學(xué)講堂”請(qǐng)你仿照下面的示例，向大家介紹金華的一位歷史文化名人(備選人物：駱賓王、呂祖謙、宋濂、李漁)。(2分)

示例：貫休——唐末著名詩僧，多才多藝，詩、書、畫兼長。

9 (2010年襄樊中考題)根據(jù)語境仿寫句子。(2分)

欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；_______，______________。

10 (2010年常州中考題)用力扔出紙飛機(jī)之前，很多人習(xí)慣把紙飛機(jī)放到嘴邊哈一口氣。對(duì)此，有不同的解釋，請(qǐng)用文學(xué)的語言續(xù)寫一種。

物理學(xué)：哈口氣，能使飛機(jī)頭部變重，可以保持穩(wěn)定性和減小阻力，使飛機(jī)飛得更高遠(yuǎn)。

心理學(xué)：哈氣是在給飛機(jī)力量。

文學(xué)：_____________________

答案示例

1 從大海那里學(xué)習(xí)勇敢從大漠那里學(xué)習(xí)沉著從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏

2 是泉，就讓它滋潤幽谷是鷹，就讓它翱翔天空 是花蕾，就讓它綻放枝頭

3 健康是人生的本錢，它的好壞在于你如何把握。事業(yè)是生活的點(diǎn)綴，它的大小在于你如何奮斗。

4 在湖水中，倒映群山畫在斜陽下，惹得晚霞笑(或在長亭旁，灑下離人淚在折柳處，涌起故園情)

5 ①雨在告別，去向江河/舍棄了方塘的平靜與慪意/才有奔騰千里的豪情和自由

②路在告別，去向四方/舍棄了都市的寬闊與平坦/才有穿行阡陌的昂揚(yáng)和執(zhí)著

③船在告別，去向海角/舍棄了港灣的安寧與清閑/才有搏擊風(fēng)浪的雄姿和喜悅

6 ①神州兒女神圣使命振興中華榮耀②數(shù)代園丁育才人

7 登帽天，一片化石現(xiàn)滄桑，蕩撫仙，青魚陣陣戲船槳。或：登秀山，一香古柏傳禮儀，逛花街，卜少個(gè)個(gè)顯淳風(fēng)。或：進(jìn)哀牢，一條古道連古今，游象山，溫泉眼眼溢歡聲。

8 駱賓王——初唐著名詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”。呂祖謙——南宋理學(xué)家，“東南三賢”之一，被推為金華學(xué)派之祖。宋濂——“明初詩文三大家”之一，為明代“開國文臣之首”。李漁——清代戲曲理論家、戲劇作家。《閑情偶寄》是其戲劇理論的代表作。

9 示例一：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高。示例二：欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)，

10 我以為是要先給飛機(jī)一個(gè)吻，這樣飛機(jī)才會(huì)飛到親人和好朋友的手里。

哈氣是一種把自己的愿望放進(jìn)去的儀式，

哈氣是一種悠久的傳統(tǒng)，從學(xué)兄學(xué)姐們起就哈氣，我們就跟著哈氣。