淺談大學生思想政治建設

一、加強大學生思想政治建設的必要性

從時代背景來看，當代大學生正處在發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。近幾年來，我國的經濟取得了飛速發展，部分人群的生活水平得到顯著提高，物質生活得到極大滿足。另一方面，目前社會上出現的拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想和種種丑惡現象都給青少年的健康成長造成許多負面影響。特別是在電子信息網絡廣泛覆蓋的今天，一些庸俗、低俗的思想觀念以網絡為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點，對青少年影響極大。

近年來流行的“淡化理想”“拒絕崇高”等思潮，社會上存在的貪污腐敗、貧富差距、司法不公和某些以商業炒作為目的的不良輿論導向，都對部分大學生的人生觀、世界觀產生了不良影響。這使得一部分大學生的價值觀發生了變化，認為人生的意義就在于個人價值的自我實現，而他們對這個“個人價值”的理解又往往和金錢與名利掛鉤，過于“急功近利”，從而忽視了“社會價值”的存在。

因此，加強大學生思想政治建設對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強抵御市場經濟負面效應的影響及社會腐朽思想的侵蝕，使其成長為建設社會主義現代化所需要的高級人才具有重要的意義。

二、當代大學生應具備怎樣的思想政治素質

1.合格的政治素質。首先要求具有社會主義和共產主義的理想信念。大學時代是追求理想的最熱烈的時期。要樹立為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗的共同理想。其次還要求大學生具有愛國主義精神。

2.良好的道德素質。良好的道德素質來源于高尚的道德觀念。大學生只有確立良好的道德觀念，才能約束自己的道德行為，在社會生活中體現出具有社會公德、職業道德和家庭美德等素質，而誠實守信是道德之本。

3.全面的文化素質。全面的文化素質要求大學生具有人文修養，能夠從中國傳統文化中汲取營養。還要具有現代化的科學知識素養，掌握一定的新技術，跟上時代的步伐。同時，要理性對待國外的先進文化，能做到兼收并蓄、客觀評價。

4.健康的心理素質。這是大學生順利成長的必要條件，也是事業成功的內在保障。青年人健康的心理素質應該表現為具有堅強的意志、對生活有熱情和積極的興趣。有一定的抗挫折、抗壓迫、抗失敗的心理能力，能保持旺盛的生命活力。

三、大學生如何提高自身思想政治水平

1.樹立遠大的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀，簡單來說就是對人生的根本看法。人生是一個漫長的奮斗過程。樹立正確而遠大的人生觀，不僅能端正大學生的人生態度，更能引領大學生以積極的姿態去迎接每一個挑戰。價值觀是人們關于人生、社會等基本價值的觀念系統，它包含善惡、美丑、利弊、得失、禍福、榮辱、優劣、貴賤、有用無用、可愛可恨、妥不妥當、值不值得、應該不應該、重要不重要、輕重緩急等判斷。在不同的條件下做出的選擇會對一個人的未來產生重大影響。作為新時代的大學生要堅持正確向上的價值取向。而世界觀是左右一個人行事為人的思想架構，是人作為個體對周圍環境的判斷和看法。大學生應當拓展視野，從歷史和世界的角度來看待自己所處的時代與社會環境，才能有所作為。

2.學習政治理論，提高思想政治水平。大學生要不斷加強自身的理論學習，應認真學習馬列主義、鄧小平理論，善于運用馬克思主義的基本立場、觀點及方法分析和解決實際問題。認真貫徹學習實踐科學發展觀，深入了解黨的路線、方針、政策，自覺關心國家大事，認清國內外政治形勢，不斷提高政治素養。

3.掌握專業技能，適應社會主義建設的需要。二十一世紀是一個人才、知識競爭激烈的時代，只有扎實掌握社會發展所需的各項專業技能，以豐富的知識去適應新時代的新要求，才能迎接挑戰、抓住機遇。在校園里的學習是為了把知識更好地應用于未來的實踐。因此無論是課堂學習還是校園課余活動，都應當積極參與、認真面對。當今社會要求全才，大學生必須首先扎實地掌握專業技能，再逐漸完善自己，開拓自己的知識面，尤其是要養成終身學習的良好習慣。

4.培養高尚的道德情操，學會做人。“大學之道，在明德，在親民，在止于至善。”這句話是說，博大之學在于凈化個人的心靈、陶冶情操、培養善良的美德，使人學會與他人融洽相處，從而達到真善美的最高境界。大學的教育歸根到底是要傳授做人的道理，引導大學生去發展和培養自己的道德情操，使教育與社會的發展趨勢融為一體。大學生要樹大德、立大志、與社會同步、與時代同行。每個人都是一個自由的個體，社會必須由自由的人組成。所以要把社會的自由建立在個人自由的基礎之上，人與人之間多一分尊重、多一分信任，才能實現全社會的和諧。個人的自由則必然要求自律，作為個人要對他人講責任、負責任，待人誠實，拒絕爾虞我詐、不擇手段。要注重自身的道德培養。只有自己先能把握住自己的道德行為，才能面對復雜的社會環境做出正確的選擇。

5.自覺參加社會實踐活動。社會實踐是大學生進一步了解社會、認識國情的重要環節，是開展思想道德教育的大課堂。面對社會上對大學生“有理想無能力”“光說話不行動”的偏見，大學生更應當有目的、有計劃地自覺投身于社會實踐。這對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、鍛煉毅力、培養品格、增強社會責任感和使命感都具有十分重要的意義。要堅持理論武裝和實踐育人相結合，大學生可以根據社會需要并結合自身的專業特點，積極深入開展社會調查、法律援助、公益活動、勤工助學、義務支教、環保考察等內涵豐富的社會實踐活動。

四、高校應如何開展大學生思想政治建設

高校作為大學生成長成才的主環境，在新的形勢下，必須按照“高校教育，育人為本;德智體美，德育為先”的教育原則，忠實地履行好教育職責。在加強和改進大學生思想政治教育工作方面積極探索、勇于作為。當前，高校對大學生的思想政治教育應該進一步從傳統的教育模式向以學生為本的新教育模式轉變，這就要求高校的思想政治教育工作者必須依靠多種途徑、采取多種措施來具體落實這項工作。

1.弘揚和培育民族精神，加強青少年學生的思想道德建設。可以通過多種途徑，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，深入開展中國歷史、建設和改革開放的國情教育，引導廣大學生正確認識社會的發展規律，正確認識國家的前途和命運，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。可以利用一些傳統節日深入推動愛國主義和傳統文化教育。運用網絡、報刊、板報等各種媒體開展民族精神宣傳活動。會同有關部門廣泛開展讀書教育活動。組織以弘揚和培育民族精神、傳承民族傳統文化為主題的大學生社會實踐活動，增強學生的社會責任感。

2.要優化校園內的公德環境，強化對大學生的公德教育。進一步加強校園文化建設。緊緊圍繞培養社會主義事業的建設者這一目標，把校園文化建設作為學校德育工作的中心環節。致力于對校園內的人文環境、學校整體形象、校園文化、師生的精神風貌、人際關系和學習生活方式等多方面的建設。弘揚優秀文化，活躍校園文化生活。全面提高學生的審美素質，展示新時代的精神風貌，優化學校的育人環境。推動校園文化朝著健康向上、高雅文明的方向發展。

3.大力加強德育和思想政治工作隊伍建設。以建設一支具有馬克思主義理論素養，政治堅定、專兼結合、結構合理的高素質隊伍為總目標，逐步建立擇優上崗、能進能出、動態管理、可持續發展的隊伍建設機制。進一步加強對隊伍成員的培養培訓工作。建立和完善有利于隊伍穩定和素質提高的管理體制。通過崗位鍛煉、學習考察、掛職鍛煉、開展科學研究等形式，不斷提高學生思想政治工作隊伍的整體素質。要總結和表彰學生思想政治工作隊伍中的先進典型，宣傳他們的先進事跡和突出的工作成果，調動整體的工作積極性。而對于達不到工作標準、個人素質不符合工作要求的成員也要按規定及時調整。以保證隊伍整體的優化水平。