教幼兒玩好“金木水火土”

你知道孩子玩耍時接觸的材質會是什么嗎?一言以蔽之:金木水火土，盡納其中。玩好這些東西，可以讓孩子充分感知事物特性，增長學習活動技能，培養人文情感和生活價值觀念。同時，還要關注孩子能夠安全地“玩”，使孩子會玩、能玩、玩好。

“金”:金屬玩具是孩子最愛玩的一類東西。這主要取決于它們所富有的手感和具有優越的動感性能。比如，鐵釘、小鐵錘。孩子雖小，但是他們愛擺弄這些金屬器具也是好事，只是要注意安全，初玩時家長要陪護好孩子，要耐心告訴他各種器具的功用，以及教會他正確使用這些東西，萬一遇到受傷的情況，讓他學會處置和求救。比如，小鋼珠、小鐵釘不能放到口里去，不要用小鐵錘亂敲打物品，尋找細小的鐵制品可以用小磁鐵等，這樣既快速又安全。孩子年齡大一點后，家長可以幫助孩子備好一個工具箱，用這些金屬器件開始搞一些小制作，比如，自己組裝一輛玩具賽車，從而培養孩子對金屬的“感情”。

“木”:家具、積木、竹筷這些都是孩子經常能夠接觸到的器具，進入大自然，樹木和花草會給孩子帶來無盡的遐想和快樂，所以我們要引導孩子做好以下的工作:一是正確使用木制品，并且愛惜它們;二是經常走入大自然，去欣賞美麗的自然風光，陶冶孩子的性情，培養其自然情趣;三是帶孩子在家里種上一些花草，培養孩子的審美意識和熱愛生活的勞動觀念;四是同孩子開展植樹活動，培養孩子的環保意識。

“水”:水有情，亦無情，從小讓孩子熟知“水性”，合理利用水資源，注意“戲水”的安全是十分重要的:一是進行科學常識教育，要通過形象生動的事例和資料向孩子說明任何生命都離不開水;二是節約用水，需要多少就放多少;三是衛生文明用水，要養成良好的用水習慣;四是保護水環境，不要往水里扔東西，特別是垃圾和廢物;五是在“戲水”時，要注意安全。這其中重要的一項活動是游泳，一般來說，要到5歲以后，在家長的有效監護之下，套用救生圈，適當下水活動，也是可行的，但一定要告訴孩子不能私自下水游泳。

“火”:火有用，但也無情。對孩子進行用火教育，主要是以下幾個方面:一是理解火的“奇妙”;二是教給孩子一些必要的安全用火常識;三是不要玩火，不能把打火機和火柴放在身上，以免“引火上身”或者造成火災;四是不要隨便燃放煙花爆竹，避免火情發生;五是對大一點的孩子，在教其正確使用液化氣灶時，要看護好孩子。

“土”:提到“土”，你可能會為孩子在地上“摸爬滾打”帶來的灰塵而不高興，事實上，孩子喜愛擺弄細軟的沙子，據有關研究表明，愛玩沙的孩子手感會更好，創造欲望更強烈。我們可以從以下幾個方面著手孩子的玩“土”游戲教育:一是引導孩子實地采風和觀看影像資料，讓孩子懂得土地上能夠長出花草樹木和生產糧食、瓜果蔬菜，土地是我們賴以生存的家園，從而使孩子萌發對土地的情感;二是帶孩子到沙灘上玩耍，與孩子一起構造各種形狀的沙堆，還可以帶去一些工具，例如小鏟小桶等，回家時還可以帶些細軟的沙子，裝到一個小盆子里，可以讓孩子經常揉揉沙子，這樣可以起到鍛煉皮膚靈敏度的作用;三是帶孩子在沙灘上打打羽毛球和小皮球，也別有一番趣味;四是在安全問題上，告訴孩子不要用沙子互相打鬧，以免進眼、進耳、進嘴傷人，以及玩沙子時不要用手去揉眼睛等。

(摘自《中國教育報》)

見習編輯 吳忞忞

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