葉利欽面對(duì)不公

苗祖龍

當(dāng)你受到不公正的對(duì)待和處理時(shí),你會(huì)怎么辦?是自認(rèn)倒霉,忍氣吞聲,還是奮起反擊,討回公道,這種態(tài)度很重要,這會(huì)決定你的一生。俄羅斯葉利欽的事例就很能說(shuō)明這個(gè)問題。

鮑里斯·葉利欽1931年2月1日生于俄羅斯聯(lián)邦一個(gè)農(nóng)民家庭。出生后到教堂接受洗禮,神父把他放入圣水桶中,就與別人聊天并發(fā)生口角。當(dāng)葉利欽的母親明白過(guò)來(lái),把他從桶底撈出來(lái)時(shí),他已奄奄一息。人總算被救過(guò)來(lái)了。父親認(rèn)為這個(gè)孩子在生死考驗(yàn)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的生命力,就給他起名“鮑里斯”,俄文意為“斗志”。

葉利欽少年時(shí)過(guò)著艱苦的生活,但學(xué)習(xí)非常刻苦,成績(jī)也非常優(yōu)異。同時(shí)班里的其他同學(xué)受到老師的不公正的批評(píng)后,他總是會(huì)勇敢地站出來(lái)說(shuō)話,他那些有情有理的話語(yǔ)總是讓老師無(wú)言以對(duì),感覺很丟面子。為此同學(xué)們非常喜歡和擁護(hù)他,他在同學(xué)中的威信很高。但是,有些老師卻不喜歡他,并把他當(dāng)成一個(gè)壞學(xué)生,甚至有好幾次,有的老師向?qū)W校提議,希望能開除葉利欽。

時(shí)間過(guò)得很快,就要畢業(yè)了。畢業(yè)考試葉利欽各門功課的考試成績(jī)都非常優(yōu)異,幾乎門門功課都是滿分,因此,葉利欽對(duì)拿到畢業(yè)證充滿信心。學(xué)校舉行畢業(yè)典禮的那天,一個(gè)個(gè)學(xué)生都從老師手里拿到了自己的畢業(yè)證書。當(dāng)葉利欽走到臺(tái)上的時(shí)候,征得主持典禮的老師同意,他進(jìn)行了大膽的發(fā)言。他竟然評(píng)論起自己的班主任老師,并尖銳地指出了班主任老師在工作中的缺點(diǎn)和失誤,說(shuō)班主任老師責(zé)任心不夠,教育方法簡(jiǎn)單粗暴,有時(shí)還很尖刻……。他的話語(yǔ)讓坐在臺(tái)上的那位班主任老師又氣又急,又不便發(fā)火,可是葉利欽越講越帶勁,同學(xué)們還給他鼓掌,這讓老師非常尷尬、非常惱火,鼻子不是鼻子,眼不是眼。這還了得,于是這位老師決定要給葉利欽一點(diǎn)“顏色”瞧瞧,否則今后一點(diǎn)威信都沒有。

果然,畢業(yè)典禮結(jié)束之后,葉利欽沒有得到畢業(yè)證書,學(xué)校只發(fā)給他一張肄業(yè)證書。葉利欽對(duì)學(xué)校的這種做法非常不服氣,認(rèn)為這是一種極其無(wú)理的報(bào)復(fù)行為,老師是教書育人的,為何心靈深處卻這么陰暗;學(xué)校是出錯(cuò)的地方,為何對(duì)一個(gè)學(xué)生講真話,就如此容不得,這已經(jīng)侵犯了他民主權(quán)利。于是,葉利欽找到校長(zhǎng),校長(zhǎng)卻支持老師。于是葉利欽又找到政府主管教育的部門,最后經(jīng)過(guò)葉利欽的不懈努力,上級(jí)主管教育的機(jī)構(gòu)專門成立了一個(gè)檢查班主任行為的工作委員會(huì),在了解了這件事情的來(lái)龍去脈后,最終,發(fā)給了葉利欽畢業(yè)證書,還對(duì)那位班主任老師進(jìn)行了處理。

此事對(duì)葉利欽日后的人生影響太大了,這讓他悟到了很多。葉利欽后來(lái)一直保持著該說(shuō)話時(shí)就要勇敢說(shuō)話的處世風(fēng)格,能在那些關(guān)系大家切身利益的權(quán)利問題上,勇敢地站出來(lái)大膽地說(shuō)話,勇敢地去爭(zhēng)取公平和公正。后來(lái)他從政了,他受到戈?duì)柊蛦谭虻拇驂?受到撤職、流放等處理。葉利欽也能奮起反擊,并且最終打敗了戈?duì)柊蛦谭?成為了俄羅斯的第一任總統(tǒng)。

很多時(shí)候,人生就需要有站出來(lái)的勇氣,為自己爭(zhēng)取合法權(quán)益的勇氣與膽略,有不達(dá)目的決不罷休的闖勁和韌勁,這是一種積極的生活態(tài)度。正如歌德所說(shuō):“卑怯的人嘆息、沉吟,而勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛。”這樣,你才能在人生道路上取得引人注目的成功和輝煌。(摘自小苗的博客)