“地圖”專題復(fù)習(xí)

一、考綱解讀與考點(diǎn)分析

1.考綱解讀

對(duì)本專題所涉及的考試大綱內(nèi)容需要從考試范圍和考核目標(biāo)兩個(gè)層面確認(rèn)。一是知識(shí)要求:對(duì)“地圖上的方向和比例尺，常用圖例、注記，海拔(絕對(duì)高度)和相對(duì)高度，等高(深)線和地形圖，地形剖面圖”的理解與掌握;二是能力要求:需要“熟悉圖形語言的表達(dá)方式，獲取圖形語言形式的地理信息判讀和分析各種地理圖表，對(duì)不同類型地理圖表能夠進(jìn)行簡(jiǎn)要填繪，對(duì)地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)換”。

2.考點(diǎn)分析

①比例尺:比例尺的大小與地圖內(nèi)容的詳略;比例尺的縮放;對(duì)比垂直比例尺與水平比例尺。②方向:面對(duì)地圖判讀圖上方向;在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判讀;在有指向標(biāo)的圖上判讀。③圖例(文字、符號(hào))和注記(數(shù)字):熟悉常用的圖形語言，它往往是解題中的關(guān)鍵信息和重要線索。④等高(深)線和地形圖:海拔(絕對(duì)高度)和相對(duì)高度;判讀地形部位;判讀地面坡度陡緩。⑤地形剖面圖:熟知繪制方法步驟;歸結(jié)地勢(shì)變化與特點(diǎn)。

二、復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥

1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)方法

本專題內(nèi)容的融會(huì)貫通和學(xué)以致用需要考生具備地圖基礎(chǔ)知識(shí)，掌握閱讀與填繪地圖的基本技能。

(1)考點(diǎn)必要的體驗(yàn)活動(dòng)。運(yùn)用地圖辨別方向，量算距離，估算海拔與相對(duì)高度;識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩;在分層設(shè)色地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型;繪制校園、社區(qū)等小區(qū)域的平面示意圖;根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息;舉出電子地圖、遙感圖像等現(xiàn)代技術(shù)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例;在地圖上查找地名，并選擇到達(dá)該地點(diǎn)的最佳交通路線。

(2)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握要領(lǐng)。等高線圖判讀方法(規(guī)律):①數(shù)值大小:海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——為平原地形;海拔500米以下，相對(duì)高度小于100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩——為丘陵地形;海拔500米以上，相對(duì)高度大于100米，等高線密集，河谷轉(zhuǎn)折呈V字形——為山地地形;海拔高度大，相對(duì)高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏——為高原地形。②疏密程度:密集——坡度陡;稀疏——坡度緩。有時(shí)圖上看不出密集與稀疏時(shí)，可根據(jù)坡度=垂直相對(duì)高度/水平距離來決定。不同比例尺地圖要換算成同一比例尺或求同一距離內(nèi)等高線的條數(shù)。③如果幾條不同高度的等高線相交在一起——表示陡崖。陡崖高度計(jì)算方法:(x-1)d≤ΔH<(x+1)d (d為相鄰兩條等高線的差即等高距，X為重疊的等高線條數(shù))。④形狀特征:等高線閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸降低——山頂;等高線閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸升高——盆地或洼地;兩個(gè)山頂中間的低地，形似馬鞍——為鞍部地形。如等高線圖中山脊和山谷的判讀(圖1)。

等高線圖的聯(lián)系應(yīng)用:①與氣候結(jié)合:海拔高的地區(qū)應(yīng)考慮氣溫的垂直遞減(0.60°C/100m);山區(qū)應(yīng)考慮迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡(降水量的差異);盆地不易散熱，又容易引起冷空氣的滯留等。②與河流水文結(jié)合:由山谷的分布，判斷河流的位置及流向;水庫(kù)壩址的選擇:一般選在峽谷處，且考慮水庫(kù)庫(kù)址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處(水平距離窄，垂直落差大);峽谷上游要有蓄水庫(kù)區(qū)。壩址位置須巖石結(jié)構(gòu)緊密，不易被侵蝕，如花崗巖。③與地區(qū)規(guī)劃結(jié)合:如鐵路、公路選線一般盡量選在緩坡，避開陡崖、滑坡，通往山頂?shù)墓罚杞ūP山路。翻山時(shí)應(yīng)選擇緩坡，并通過鞍部;港口應(yīng)考慮避風(fēng)的海灣，避開含沙量大的河流(以免引起航道淤塞);浴場(chǎng)多選擇在海濱緩坡沙岸;農(nóng)業(yè)區(qū)劃應(yīng)根據(jù)等高線反映出來的地形類型、地勢(shì)起伏、坡度陡緩、水源條件等，因地制宜進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)劃。一般平原多為耕作業(yè)，山坡草地多發(fā)展畜牧業(yè)，山地多發(fā)展林業(yè);工廠廠址選擇除交通、資源、技術(shù)等因素外，往往也要考慮地形、地質(zhì)情況。生產(chǎn)高、精、尖等電子產(chǎn)品的工廠一般選在環(huán)境優(yōu)美、交通便利的地方;建療養(yǎng)院一般選在城郊山地向陽(yáng)坡、清靜、空氣新鮮、森林覆蓋率高的地方。

2.拓展復(fù)習(xí)方法

地理圖像是人類空間形象思維的再現(xiàn)，是地球空間信息可視化形式，也是空間信息傳輸?shù)睦硐牍ぞ吲c空間信息認(rèn)知的重要手段，更是高考地理命題者易產(chǎn)生“靈感”的藍(lán)圖。

圖像信息指各種類型圖像所提供的信息。圖像包括地圖、原理示意圖、統(tǒng)計(jì)圖、結(jié)構(gòu)聯(lián)系圖、景觀圖片等。如地圖類的圖像，所提供的信息包括地理事物的分布狀況、符號(hào)及注記、經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、圖例等，這些信息也常被稱之為圖形的基礎(chǔ)語言。對(duì)于考生來說，無論是反映地理自然各要素或者現(xiàn)象的地質(zhì)、地貌、氣候、水文、海洋、土壤等圖像，還是反映人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)及其它領(lǐng)域的事物或者現(xiàn)象的人口、政區(qū)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸、文化歷史等圖像都應(yīng)有所見識(shí)和讀圖體驗(yàn)(如圖2)。

本專題在復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)注意知識(shí)(各要素)之間的相互聯(lián)系，加強(qiáng)圖形圖像的歸類訓(xùn)練，達(dá)到觸類旁通、遷移應(yīng)用。同時(shí)要有圖導(dǎo)思維的意識(shí)，以圖為“境”開啟思維、拓展視野，以圖為“景”結(jié)合實(shí)際、分析背景，以圖為“鏡”反思總結(jié)、矯正偏差。

(1)建立聯(lián)系，有效體驗(yàn)。填繪全球海陸輪廓略圖;利用不同時(shí)期的世界地圖，結(jié)合歷史等課程學(xué)習(xí)、了解某些國(guó)家名稱和版圖的變化;在地圖上指出某一國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都;閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出其分布特點(diǎn);閱讀世界年平均降水量分布圖，說出降水分布的差異;使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水隨時(shí)間的變化特點(diǎn);讀世界氣候類型分布圖，說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植?運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別;根據(jù)地圖，說出某一國(guó)家交通運(yùn)輸線路分布特點(diǎn)以及主要城市的名稱和位置;在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差，并以此說明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大;分析我國(guó)相對(duì)于亞歐大陸和太平洋的具體位置;運(yùn)用中國(guó)地形圖，說出我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征;在地圖上找出我國(guó)主要的河流，并說出我國(guó)外流河、內(nèi)流河的基本特征;以區(qū)域某一地理事物的分布為例，繪制略圖，并闡述該地理事物的分布特點(diǎn);收集一個(gè)地區(qū)的專題地圖，如地形圖、政區(qū)圖、水系圖、礦產(chǎn)圖、交通圖、旅游圖等，討論該地區(qū)的地理特征;繪制臺(tái)灣島簡(jiǎn)圖，在圖上標(biāo)注主要地理事物;運(yùn)用地圖說出區(qū)域的位置、范圍，并對(duì)區(qū)域的地理位置做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià);在地形圖上識(shí)別區(qū)域的主要地形類型，并用自己的語言描述區(qū)域的地形特征;繪制地球的圈層結(jié)構(gòu)示意圖，說明其結(jié)構(gòu)特點(diǎn);運(yùn)用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程;運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程;繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響;運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn);運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義;運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響;運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律;運(yùn)用某區(qū)域人口資料繪制圖表，探究該區(qū)域人口的發(fā)展模式和人口遷移的特點(diǎn)。

(2)明確類型，歸納方法。近幾年地理高考試題中，與圖像建立直接或間接聯(lián)系的試題分值比重有所加大，而且圖像類型多種多樣，年年有新意。考生要針對(duì)其不同類型的區(qū)域分布圖、地形圖、等值線圖、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖以及各類地理示意圖等，采取不同的方法和技巧作出判斷、確認(rèn)、解析與應(yīng)用(見表1)。

三、精題剖析

1.命題立意

高考地理試題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了選拔性考試以能力立意為主導(dǎo)的命題指導(dǎo)思想，選取新穎、真實(shí)、簡(jiǎn)潔的圖像材料創(chuàng)設(shè)試題情境，注重考核地理知識(shí)運(yùn)用的質(zhì)量和思維品質(zhì)，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。

★選擇題立意

例1:讀英國(guó)劍橋科學(xué)園位置示意圖(圖3)，完成第(1)題。

(1)劍橋科學(xué)園位于:

A.英國(guó)的西南、倫敦的西北

B.英國(guó)的西南、倫敦的東北

C.英國(guó)的東南、倫敦的東北

D.英國(guó)的東南、倫敦的西北

立意分析:此題考查地理方位，運(yùn)用圖形語言——圖例、注記與指向標(biāo)的結(jié)合完成試題解答。

參考答案:C

例2:杭州灣跨海大橋于2008年5月1日正式通車。大橋南起寧波慈溪，北至嘉興海鹽(圖4)，是世界上建造難度最大的跨海大橋之一，完成第(2)題。

(2)從寧波到上海，經(jīng)該橋?qū)⒈茸咴泄仿烦潭獭?jù)圖估算縮短的里程約為:

A.65～80千米 B.85～105千米

C.110～120千米 D.125～140千米

立意分析:此題考查距離的計(jì)算， 需要運(yùn)用圖形語言與比例尺完成題目解答。

參考答案:B

★綜合題立意

例1:讀圖5，完成下列要求。

(1)判斷C河自N點(diǎn)至M點(diǎn)流經(jīng)地區(qū)的地形類型，并說明判斷的理由。

(2)說明C河水量豐富的原因。

(3)指出C河沒有形成明顯三角洲的原因，并加以分析。

立意分析:此題不僅考查閱讀等高線地形圖的技能，同時(shí)還需運(yùn)用經(jīng)緯度確定地理位置，調(diào)動(dòng)和聯(lián)系氣候分布、氣候特征與河流水文、地形、地貌等知識(shí)，解答有關(guān)剛果河流域的相關(guān)問題。

參考答案:(1)盆地 從(向心狀)水系或河流分布狀況判斷，該地形區(qū)北、東、南三面高;再?gòu)?500米)等高線判斷，該地形區(qū)為盆地(2)流域位于赤道地區(qū)，終年(受赤道低氣壓控制，盛行上升氣流)降水豐富;流域大部分為盆地，支流多，集(匯)水區(qū)面積廣(3)入海口附近，泥沙不易沉積，因?yàn)榈匦胃卟畲螅恿髀洳畲螅魉俅?入海泥沙量較少，因?yàn)镃河在M點(diǎn)以上多流于盆地中，流速較小，易于泥沙沉積;從緯度位置和地形看，流域內(nèi)熱帶雨林廣布(植被覆蓋率高)，水土流失較輕。

例2:閱讀資料，完成下列要求。

材料:圖6所示地區(qū)屬于北溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。當(dāng)冷空氣緩慢進(jìn)入并滯留于圖中某些地區(qū)時(shí)，氣溫下降致使水汽過飽和會(huì)產(chǎn)生濃霧，并對(duì)人類的生產(chǎn)生活造成影響。

(1)甲、乙兩路段多發(fā)濃霧，試說明其原因;兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多、時(shí)間更長(zhǎng)，為什么?

(2)隨著人口的增加，丙村要擴(kuò)建居民點(diǎn)。若只考慮沿著山前公路擴(kuò)建，試比較說明在丙村東北方向和南偏西方向建設(shè)民居條件的差異。

立意分析:此題關(guān)注了現(xiàn)實(shí)問題，雖然未直接考核讀圖技能，但必須將地圖語言與信息作為分析問題的線索和條件，并結(jié)合相關(guān)知識(shí)才能完成試題解答。

參考答案:(1)地勢(shì)比較低(冷空氣容易進(jìn)入)，水汽較多(靠近河流，易產(chǎn)生濃霧)。乙路段，乙路段地勢(shì)較甲路段(更)低平(離山較遠(yuǎn)，冷空氣更容易進(jìn)入);接近(開闊)河谷的路段比甲路段更長(zhǎng)(水汽較多)(2)東北方向:山前到公路間的區(qū)域較狹窄;相鄰山坡比較陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等災(zāi)害的隱患。南偏西方向:山前到公路間的區(qū)域較寬闊，可以使用的建筑用地較多;相鄰山地比較和緩，一般不存在洪水、滑坡等災(zāi)害的隱患。

2.試題呈現(xiàn)方式

★選擇題呈現(xiàn)方式

本專題在地理選擇題中常以等高線圖(等深線圖)、剖面圖、示意圖、統(tǒng)計(jì)圖表、坐標(biāo)圖、分布圖方式呈現(xiàn)為主。并且以1~2幅圖像材料拖帶多道選擇題，這些“串題”往往有梯度、有區(qū)分。

例1:讀圖7，完成(1)～(2)題。

(1)①②③④四地段中平均坡度最大的是:

A.① B.② C.③ D.④

(2)圖中海拔低于400米的區(qū)域面積約為:

A.0.05km2 B.0.5km2 C.5km2 D.50km2

參考答案:(1)D (2)A

例2:甲、乙兩地點(diǎn)之間有三條道路相連。某地理活動(dòng)小組測(cè)繪了這三條道路的縱向剖面圖。讀圖8，完成(3)～(5)題。

(3)甲、乙兩地點(diǎn)間高差大致為:

A.80m B.110m C.170m D.220m

(4)在對(duì)應(yīng)的地形圖上可以看出:

A.道路①為直線 B.道路②經(jīng)過甲、乙兩地間的最高點(diǎn)

C.道路③最長(zhǎng) D.道路①和②可能有部分道路重合

(5)若使用大型運(yùn)輸車從乙地運(yùn)送重型機(jī)械設(shè)備至甲地，最適合行車的是:

A.道路③B.道路①C.道路①和②D.道路②和③

參考答案:(3)B (4)D (5)B

★綜合題呈現(xiàn)方式

地理圖像是地理信息的重要載體，綜合題設(shè)計(jì)主要基于區(qū)域或探究主題選用不同的地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖，考核學(xué)生觀察地理事物的基本方法，對(duì)地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。

例1:圖9為我國(guó)亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)一個(gè)小區(qū)域的平面圖及地形剖面圖。據(jù)此回答下列問題。

(1)簡(jiǎn)述三個(gè)剖面分別顯示的地形特征，并綜述該小區(qū)域的整體地形特征。

(2)根據(jù)所給信息，說明該小區(qū)域土地利用的潛力及開發(fā)利用應(yīng)當(dāng)注意的問題。

(3)扼要說明該小區(qū)域水能開發(fā)的有利因素。

該題地理圖像組合形式新穎，文字、區(qū)域平面圖、地形剖面圖、設(shè)問之間聯(lián)系緊密。這類過程性強(qiáng)，思維轉(zhuǎn)換高的圖像組合應(yīng)引起高度重視。結(jié)合文字信息，此地位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水豐富，地形以山地丘陵為主，有一定的落差，土地利用中應(yīng)該立體開發(fā)，多種經(jīng)營(yíng)，注意防止水土流失。將獲取的信息聯(lián)系設(shè)問，運(yùn)用專業(yè)術(shù)語表達(dá)，即可得到合理答案。

參考答案:(1)AA′剖面顯示山地(低山、丘陵)中的一個(gè)寬闊河谷(盆地)，BB′剖面顯示的是山地中的深切(“V”形)河谷(峽谷)，CC′剖面顯示的是丘陵地中的河谷，該小區(qū)域是山地(低山、丘陵)中分布著寬窄相間的河流谷地(2)有發(fā)展耕作業(yè)、林業(yè)、果樹業(yè)和開發(fā)水能的潛力。開發(fā)中應(yīng)避免坡地墾荒(過度開墾)，防止水土流失(保持生態(tài)平衡)(3)降水較多、有(足夠)匯水面積、河流有較大落差，在剖面線BB′附近有峽谷(形成較好壩址)。

例2:圖10中A、B為兩個(gè)潛在的滑坡山體等高線示意圖(兩圖比例尺相同，等高線單位:米)，圖中粗虛線為滑坡面與山坡面交線投影(范圍)。讀圖完成下列要求。

(1)根據(jù)圖中顯示的信息，哪一幅圖中所示山體更容易發(fā)生滑坡，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

(2)圖中可能誘發(fā)滑坡的自然或人為因素有許多，請(qǐng)列出兩項(xiàng)。

(3)人類預(yù)防滑坡災(zāi)害，可以采取的措施是 (選出三項(xiàng)填寫序號(hào)即可):

①確定潛在的滑坡位置 ②切除滑坡體下部 ③加強(qiáng)對(duì)滑坡體的觀察 ④滑坡體表面用水泥固結(jié) ⑤錨固山體

該題呈現(xiàn)兩幅等高線地形圖，在對(duì)比分析中運(yùn)用閱讀等高線地形圖技能，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成題目的解答。

參考答案:(1)A圖A所示山體比較陡(2)暴雨(可以增加滑坡體的重量，降低滑動(dòng)面的摩擦系數(shù)); 地震(可以導(dǎo)致滑坡體失穩(wěn));在滑坡體上進(jìn)行工程施工(改變質(zhì)量分布);河流切割或人為破壞了滑坡體下部(3)①③⑤。

縱觀近幾年高考地理試題，其體現(xiàn)出“知識(shí)抽樣，圖表承載;能力覆蓋，注重過程;聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)的顯示都需要和代表地理學(xué)科特色的地圖、地理圖片、地理圖表等地理圖像建立聯(lián)系。地理圖像是學(xué)習(xí)地理的工具，工具的價(jià)值在于使用;地理圖像是命題素材和信息載體，讀懂各類圖像語言，解讀、處理與運(yùn)用地理圖像信息就是落實(shí)考核目標(biāo)。可見，地理圖像的運(yùn)用過程就是地理能力的表現(xiàn)過程。對(duì)準(zhǔn)備參加文科綜合能力測(cè)試的考生來說，提升讀圖獲取信息的能力是提高地理成績(jī)，乃至文科綜合成績(jī)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。該項(xiàng)能力現(xiàn)在還比較弱的考生就要利用好考前最后兩個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)培養(yǎng)這方面能力，必須每天拿出一定時(shí)間投入到地圖及各類圖表上，做到多見多看、多畫多練、多歸類總結(jié)，在大腦里儲(chǔ)存必要數(shù)量的圖像信息，并且這些信息之間能夠適度疊加和轉(zhuǎn)換。與“圖”結(jié)緣，地理學(xué)科的高分才有可能實(shí)現(xiàn)。

四、試題鏈接

地區(qū)試題擷英

1.圖11為某山地的局部等高線圖，等高距為20米，AB為空中索道。回答(1)～(3)題。

(1)圖中索道AB的長(zhǎng)度最接近:

A.300米 B.320米 C.310米 D.305米

(2)乘索道上行的方向是:

A.東北 B.西南 C.正北 D.正南

(3)圖中有一瀑布，瀑布及選擇觀賞的位置分別位于:

A.甲、乙 B.丙、丁 C.丙、甲D.乙、丁

參考答案:(1)B (2)C (3)D

2.圖12為我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)植被分布，該地海拔200~2 100米。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問題。

(1)據(jù)所提供信息，簡(jiǎn)述該地植被分布的主要特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明其主要影響因素。

(2)指出圖中OP線的實(shí)際直線距離，并沿該線繪制一幅地形剖面圖。

(3)計(jì)劃在圖中的E、F兩地之間修建一條公路，在①②③④備選方案中哪條線路最合理?試說明其理由。

(4)簡(jiǎn)要說明在該地進(jìn)行道路工程建設(shè)應(yīng)注意的主要問題。

參考答案:(1)植被垂直分布明顯 海拔高度與地勢(shì)特點(diǎn)(2)約21千米 剖面圖略(3)② 所經(jīng)地多為亞熱帶常綠闊葉林分布地，地勢(shì)低緩，修路工程量小，成本低(4)保護(hù)生態(tài)環(huán)境與植被，防止水土流失。

高考試題回放

1.(2009年全國(guó)文綜卷二)圖13中，H地恰與某高壓天氣系統(tǒng)中心相吻合，該天氣系統(tǒng)以每天約200千米的速度東移。據(jù)此完成(1)～(3)題。

(1)H地與甲聚落的相對(duì)高差約為:

A.800米 B.1 500米 C.1 800米 D.2 100米

(2)上午10時(shí)，H地氣溫為12℃，甲聚落氣溫為17℃。到15時(shí)甲聚落的氣溫最接近:

A.15℃ B.18℃ C.21℃ D.24℃

(3)甲聚落第二天的天氣狀況為:

A.晴天轉(zhuǎn)陰雨B.大風(fēng)有浮塵

C.晴暖有微風(fēng)D.陣風(fēng)間暴雨

參考答案:(1)B (2)D (3)C

2.(2008年四川文綜卷)圖14所示國(guó)家人口稠密，經(jīng)濟(jì)以傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)為主，森林覆蓋率為29%。完成下列要求。

(1)簡(jiǎn)述該國(guó)地形、地勢(shì)特點(diǎn)。

(2)推測(cè)該國(guó)降水特點(diǎn)及成因。

(3)分析該國(guó)水能資源的開發(fā)條件。

(4)說明該國(guó)面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題及人為原因。

參考答案:(1)絕大部分為高山地區(qū)，北高南低，地表高差懸殊(2)特點(diǎn):除北部高山地區(qū)外，年降水豐富，集中于夏季。成因:夏季，西南季風(fēng)從印度洋帶來的豐沛水汽，受地形抬升，降水豐富;冬季受東北季風(fēng)影響，降水較少(3)山高谷深，河流多，水量大，落差大，水能資源豐富。經(jīng)濟(jì)投入不足，技術(shù)力量缺乏(4)主要生態(tài)環(huán)境問題:森林破壞和水土流失 人為原因:人多地少，經(jīng)濟(jì)落后，傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，生活能源需求，對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力很大。

原創(chuàng)試題交流

1.讀世界某區(qū)域圖(圖15)，依據(jù)圖示信息和所學(xué)知識(shí)完成下列要求。

(1)指出圖中①地點(diǎn)的地理坐標(biāo)。

(2)圖甲為圖中所示島嶼的氣候統(tǒng)計(jì)圖，依圖指出其氣候類型，并概述氣候特征。

(3)圖中航線是指某年7~9月，一艘海洋考察船由⑦海區(qū)出發(fā)駛向⑥海區(qū)的路線。指出所考察的⑦②③④⑤⑥海區(qū)中，海水平均鹽度相差最大的兩個(gè)海區(qū)，并說明理由;簡(jiǎn)要說明⑦海區(qū)海水污染嚴(yán)重的原因。

參考答案:(1)0°，30°N (2)溫帶海洋性氣候 全年溫和，降水均勻(3)②⑥ 其分別為世界鹽度最高、最低海區(qū);波斯灣為世界主要的石油開采和石油輸出區(qū)，石油溢出與滲漏、泄漏事故多發(fā)。

2.讀非洲西部部分地區(qū)年降水量分布圖(圖16)，依圖完成下列要求。

(1)將200mm和400mm等降水量線補(bǔ)畫完整。

(2)根據(jù)圖上信息，在圖中適當(dāng)位置標(biāo)注出沙漠。

(3)在圖中用箭頭標(biāo)出帶來降水的風(fēng)的風(fēng)向。

參考答案:(1)分別在100~300毫米之間、300~650毫米之間找準(zhǔn)點(diǎn)位連線(2)在<100毫米的區(qū)域?qū)懗黾纯?3)西南方向。▲