和諧社會背景下的大學生思想政治教育探析

摘要:“構建社會主義和諧社會”口號的提出為加強和改進大學生思想政治教育指明了新方向。和諧社會的本質和內涵及其提出的時代背景決定了加強和改進大學生思想政治教育必須站在構建和諧社會的高度。高校要牢固樹立以學生為本的理念，確立服務和諧社會建設的目標，重視發揮校園文化的育人功能，堅持日常教育與網絡教育相結合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，堅持思想政治教育與心理健康教育相結合。

關鍵詞:和諧社會;大學生;思想政治教育

構建社會主義和諧社會對于貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會具有十分重要的意義，也為加強和改進大學生思想政治教育指明了新方向。

一、構建社會主義和諧社會迫切需要加強和改進大學生思想政治教育

1.加強和改進大學生思想政治教育是建設社會主義和諧社會的本質要求。和諧社會的內涵十分豐富，從根本上講，主要包含四個方面:人與自然關系的和諧、社會內部的和諧、社會成員之間的和諧、世界各文明之間的和諧。其中，社會成員之間的和諧是社會和諧發展的根本前提，是其他和諧關系共同作用的產物。造就和諧的人，就是要使人有健全的人格，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，能正確地處理個人與自然、個人與社會、個人與世界各文明之間的關系，做到融入自然、融入社會、融入世界文明。高校作為培養、造就德智體美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人的搖籃，是構建社會主義和諧社會的重要陣地。大學生是黨和國家寶貴的人才資源，是建設和諧社會的重要力量。在大學生中開展以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育，以愛國主義教育為重點的民族精神教育，以基本道德規范教育為基礎的公民道德教育，以大學生全面發展為目標的素質教育，就是要促進大學生的全面和諧發展，這是構建社會主義和諧社會的必然要求。

2.加強和改進大學生思想政治教育是建設社會主義和諧社會的時代要求。許多國家的發展進程表明，人均GDP在1000美元到3000美元之間的發展階段既是一個國家經濟社會發展的黃金期，也是一個社會矛盾凸顯期。所以，我國經濟社會的發展正處于關鍵時期。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國社會經濟發生了深刻變化，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，社會利益關系更為復雜，出現了許多新情況、新問題。這就要求我們在繼續做好以改革促進發展的同時，認真做好思想政治教育工作，化解社會矛盾，確保社會穩定、和諧。當代大學生作為思維最敏捷的一個群體，他們所承受的學業、心理、就業等方面的壓力比過去都增加了，極易出現思想問題，所以高校更加需要加強思想政治教育工作。

二、構建社會主義和諧社會需要努力創建大學生思想政治教育和諧目標體系

1.基礎性和諧。當前，大學生思想政治教育總體上處于較好的狀態，但是還存在諸如重視不夠、辦法不多、機制不適應等問題。這些問題屬于基礎性不和諧，是大學生思想政治教育中深層次矛盾的具體體現，亟待解決。如果不能很好地解決這些問題，就會影響到大學生思想政治教育的效果。高校要結合大學生成長、成才的規律，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構筑大學生思想政治教育的理論基礎;要堅持用科學發展觀構建大學生思想政治教育的內容體系，堅持思想政治素質、科學文化素質與健康素質的和諧統一，堅持科學精神與人文素養的和諧統一;要用科學的方法對大學生進行思想政治教育，堅持全程育人、全方位育人和全員育人。

2.適應性和諧。大學生思想政治教育的環境是客觀變化的，所以加強和改進大學生思想政治教育需要高校與時俱進，構建適應性和諧的目標體系。高校要積極引導大學生在價值多元的文化沖突背景下增強自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創新意識，培養大學生適應市場經濟的良好心理素質。要精確把握與對外開放相適應的教育內容，把民族精神教育貫穿于大學生思想政治教育的全過程，增強民族精神教育在促進大學生全面和諧發展中的作用。同時，要引導大學生吸收現代文明成果，使他們不斷提升自己的思想政治素質和道德水平。要積極創新與網絡化社會相適應的教育模式，充分利用現代信息技術擴展大學生思想政治教育的空間，牢牢把握互聯網時代大學生思想政治教育的主動性。

3.功能性和諧。功能性和諧與適應性和諧是相互聯系的。大學生思想政治教育的環境在變化，這就要求其功能不斷發展，充分發揮管理功能、育人功能和預警功能。由于我國正處于社會轉型時期，近年來，高校出現了一些突發事件，這就為思想政治教育工作提出了新的任務，要求思想政治教育工作延伸到對突發事件的發生具有預警功能。同時，這種預警功能要與管理功能、育人功能共同發揮作用，以化解矛盾，維護高校和社會穩定。和諧社會是社會穩定和創造力迸發相統一的社會。思想政治教育既要激發學生的創造力，提高學生的思想水平，又要維護好高校和社會穩定。

三、構建社會主義和諧社會需要創新大學生思想政治教育

1.牢固樹立以學生為本的理念，加強和改進大學生思想政治教育，為構建社會主義和諧社會奠定良好的思想基礎。全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創新的方針，不斷增強全社會的創新活力，這是構建和諧社會的一項重要要求。高校要堅持以學生為本，從學生的實際出發，一切工作都以滿足學生的成長需要、促進學生的全面發展為出發點。“以學生為本”的理念是以人為本思想在高校的具體體現，也是構建和諧社會的重要內容。構建社會主義和諧社會要求高校開展思想政治教育工作必須尊重學生的主體地位，樹立“一切以學生為本、一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的意識，這樣既有助于滿足大學生不同層次的精神需求，提高大學生思想政治教育的針對性和實效性，又有助于發揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，形成教育和自我教育的合力，從而把大學生思想政治教育提高到更高的層次上。

2.確立服務和諧社會建設的重要目標，加強和改進大學生思想政治教育，為構建社會主義和諧社會創造力量源泉。在當前構建和諧社會的新形勢下，高校應當把服務和諧社會建設作為大學生思想政治教育工作的一個重要目標，納入大學生思想政治教育的總體規劃，深入開展科學發展觀教育，深入開展和諧社會教育，引導大學生樹立科學發展、和諧發展的思想觀念，促進大學生全面和諧發展，從而成為建設和諧社會的新力量。

3.重視發揮校園文化的育人功能，加強和改進大學生思想政治教育，為構建社會主義和諧社會營造良好的文化氛圍。文化的發展和繁榮是和諧社會的一個重要特征，對于構建和諧社會具有不可替代的作用。這就要求高校必須用科學的理論武裝人、用正確的輿論引導人、用高尚的精神塑造人、用優秀的作品鼓舞人、用創新的精神搞好校園文化。要根據社會發展和教育改革的新情況不斷創新校園文化建設的內容和方式，以適應社會經濟發展的需要。要著力倡導高雅文化，讓思想內涵豐富、有質量、有品位的高雅文化走進師生生活，占領校園文化陣地，同時積極引導學生參加各類社團活動和社會實踐活動。

4.堅持日常教育與網絡教育相結合，加強和改進大學生思想政治教育，為構建社會主義和諧社會探索有效的途徑。根據中國互聯網信息中心發布的中國互聯網絡發展狀況統計報告，我國網絡用戶中在校學生群體約占三分之一。學生是網絡上最活躍的群體。互聯網的影響日益廣泛，它不僅是新興產業，而且正在逐漸成為人們日常生活的組成部分;不僅強有力地影響著公共輿論，而且在不知不覺中改變著人們的思考方式和生活方式。大學生正處在價值觀形成的重要階段，極易受到網上各種思想的影響，所以高校必須堅持日常教育與網絡教育相結合的方式，充分發揮教師、黨團組織的教育引導作用，按照“積極發展、加強管理、趨利避害、為我所用”的方針利用互聯網有目的地進行社會主義意識形態教育。網絡技術的發展可以使高校的思想政治教育工作更好地整合各種社會力量，營造出真正健康文明的思想文化環境，向著構建和諧社會的最終目標邁進。

5.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，加強和改進大學生思想政治教育，為構建社會主義和諧社會創建良性工作機制。和諧社會并不是說社會沒有矛盾、沒有問題，而是說構成社會的各要素處于富有生機和活力的狀態中，互相包容、協調運作、良性轉化。大學生的思想問題往往是因實際問題而產生的。因此，從某種意義上說，幫助學生解決實際問題的過程就是開展思想政治教育的過程，否則思想政治教育就難有說服力和實效性。因此，高校要解決學生的思想問題就必須努力解決學生的實際問題。近年來，我國高校中家庭經濟困難學生的數量增長較快，貧困生現象日益突出，這不僅嚴重影響著家庭經濟困難學生個人及其家庭的正常生活和發展，制約著我國教育整體質量的提升，而且關系著我國國民素質的全面提高，甚至關系著社會的穩定、和諧。這就要求高校必須從構建社會主義和諧社會的高度認識當前解決貧困生問題的緊迫性和重要意義，將思想政治教育同解決學生實際問題相結合，動員全社會的力量，采取有效措施，幫助大學生盡快解決學習、生活、就業等方面的困難，為他們的全面和諧發展創造條件。

6.堅持思想政治教育與心理健康教育相結合，加強和改進大學生思想政治教育，為構建社會主義和諧社會營造健康的心理環境。大學生能否在激烈的社會競爭中迎接各種挑戰，能否用冷靜、理性的態度去看待社會上和學校里存在的不和諧因素、不公平現象，在一定程度取決于他們心理素質的高低。接受思想政治教育和參加社會實踐是大學生形成科學世界觀、人生觀的主要途徑，所以高校思想政治教育工作必須滿足大學生從理論到實踐、從外在到內心的全面需要。高校思想政治教育工作要根據學生的心理需要組織、設計和開展教育活動，將大學生思想政治教育與心理健康教育緊密結合，根據大學生的身心發展特點和教育規律制訂大學生心理健康教育計劃，創新教育內容和教育方法，重點幫助大學生培養良好的心理品質，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。與此同時，高校要建立健全心理健康專門機構，充分利用心理測試與咨詢等現代心理科學技術開展心理健康指導工作，提高大學生的心理素質，并大力倡導公平、正義、寬容的社會理念，鼓勵、引導大學生發揮長處，合理競爭，取長補短，追求進步。

總之，構建社會主義和諧社會的新形勢為高校思想政治教育工作提出了新方向、新目標和新任務，要求高校必須切實加強和改進大學生思想政治教育，從實際出發，認真把握加強和改進大學生的思想政治教育的重要性和切入點，創新教育形式，促進大學生全面和諧發展。

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責編:思源