高校端正學(xué)生入黨動機(jī)的對策研究

摘要:當(dāng)前，大學(xué)生在入黨動機(jī)方面存在著一些問題，所以高校基層黨組織對入黨積極分子隊伍建設(shè)必須進(jìn)行認(rèn)真思考。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治理論知識教育、注重大學(xué)生心理健康教育等對于發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用、端正大學(xué)生的入黨動機(jī)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的意義。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;入黨動機(jī);考察

《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出:“高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作。”“對入黨積極分子要注重早期培養(yǎng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。”大學(xué)生入黨積極分子是大學(xué)生黨員的后備軍，其培養(yǎng)工作是高校黨建工作的重要組成部分，是一項長期而艱巨的任務(wù)。培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生入黨積極分子，無論對于目前高校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，還是對于我黨的前途和命運(yùn)以及中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都具有重大的理論與實踐意義。從近幾年來的學(xué)生黨員成長情況來看，大學(xué)生在入黨動機(jī)方面存在著一些問題，因此，高校采取科學(xué)措施引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的入黨動機(jī)，以確保大學(xué)生黨員的質(zhì)量，是當(dāng)前學(xué)生黨建工作面臨的新課題。

一、當(dāng)前高校學(xué)生入黨動機(jī)存在的問題

當(dāng)前，從高校布局情況來看，我國大部分高校位于大、中城市，因此，高校的開放程度較高，信息傳遞渠道比較通暢。在這樣的社會背景下，高校學(xué)生普遍表現(xiàn)出見多識廣、思維活躍、容易接受新事物等特點(diǎn)，但他們也極容易受到各種不良思想的影響。因此，受社會上消極因素的影響，一些大學(xué)生在思想上存在困惑和迷茫。盡管當(dāng)前大學(xué)生的思想主流是積極向上的，他們普遍關(guān)心國家政治、經(jīng)濟(jì)形勢，關(guān)注社會法制文化建設(shè)，有比較強(qiáng)烈的憂患意識和參與意識。但是，我們必須清醒地認(rèn)識到，大學(xué)生的思想極易受到社會文化、社會風(fēng)氣、文化市場狀況的影響。如果社會生活方式粗俗、社會風(fēng)氣不正、文化市場中存在不健康的因素，那么，大學(xué)生往往會受其影響而產(chǎn)生不良思想，從而嚴(yán)重影響他們的健康成長。另外，從主觀方面來看，當(dāng)前高校學(xué)生年齡一般在20歲左右，他們的思想變化非常大，加上心理發(fā)展不成熟、情緒不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)思想困惑、認(rèn)知偏差、對錯誤思想的分辨力不強(qiáng)等問題，這樣他們在形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的過程中往往受諸多不良因素的干擾。當(dāng)這些高校學(xué)生面臨一系列成長問題時，他們就會出現(xiàn)嚴(yán)重的思想沖突和心理矛盾。如果這些沖突和矛盾得不到有效疏導(dǎo)和合理解決，久而久之就會形成心理障礙。

受上述因素的影響，身處思想多元化時代的大學(xué)生，其入黨動機(jī)也表現(xiàn)出多元化狀態(tài)。其中，實用主義是其中最明顯的一種傾向。一是為了自己的利益入黨。有的大學(xué)生把社會上一些消極思想引入自己的為人處世之中，如利益至上、金錢萬能、一切向錢看等，表現(xiàn)為個人意識增強(qiáng)、集體意識淡薄、實用主義思想突出、社會責(zé)任缺失，形成了以自我為中心的價值觀。這些學(xué)生認(rèn)為加入黨組織對自己人生前途有利，所以申請入黨。特別是近年來大學(xué)生的就業(yè)壓力愈來愈大，學(xué)生黨員、學(xué)生干部相對更受用人單位的青睞。這表明了社會對學(xué)生黨員素質(zhì)的肯定和認(rèn)同，但是，這也導(dǎo)致部分學(xué)生片面地認(rèn)為入黨可以為以后就業(yè)、擇業(yè)、升遷積累資本，從而僅關(guān)注入黨所能獲得的實際利益，忽略了對黨的根本宗旨的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了入黨積極分子隊伍的建設(shè)。二是以情感代替入黨思想。有些學(xué)生認(rèn)為中國共產(chǎn)黨好，對自己或家庭有恩，有報恩思想，就申請入黨，但是他們并沒有真正理解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和宗旨。三是以對榜樣人物的了解代替對黨的認(rèn)識。受周圍的先進(jìn)人物和英雄人物的感染，很多學(xué)生要求入黨，但是，他們并不了解這些共產(chǎn)黨員成為英雄模范的根本原因。四是為了滿足虛榮心。有些學(xué)生認(rèn)為自己周圍的同學(xué)都寫了入黨申請書，而自己在各方面都很優(yōu)秀，在入黨問題上也不能落后。他們以此來炫耀，而忘記了入黨的真正意義和為人民服務(wù)的根本宗旨。

二、高校端正學(xué)生入黨動機(jī)的對策

首先，高校要加強(qiáng)對入黨積極分子入黨動機(jī)和政治素質(zhì)的考察。高校基層黨組織應(yīng)高度重視對學(xué)生入黨動機(jī)的考察，嚴(yán)格把好入黨積極分子培訓(xùn)關(guān)，把那些心懷實用主義的大學(xué)生堅決拒于黨組織門外。同時，對那些思想先進(jìn)、表現(xiàn)優(yōu)秀、追求進(jìn)步的大學(xué)生進(jìn)行定期考察，掌握他們的思想動態(tài)，并采取跟蹤管理制、考察記實制、聯(lián)系人培養(yǎng)制等多種有效培養(yǎng)形式，在動態(tài)管理中全方位把握他們的政治覺悟、理想信念等思想發(fā)展方向。

其次，高校要對申請入黨的積極分子加強(qiáng)培養(yǎng)和教育。在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，高校基層黨組織要有效地鞏固和保持入黨積極分子的熱情和積極性。例如:高校可以開展學(xué)生黨員帶動入黨積極分子的活動。因為，學(xué)生黨員與入黨積極分子是同學(xué)關(guān)系，對他們最了解。這項活動的具體做法就是讓學(xué)生黨員聯(lián)系若干名入黨積極分子，平時與入黨積極分子保持密切聯(lián)系，關(guān)心入黨積極分子的政治學(xué)習(xí)、思想動態(tài)、工作及生活狀況，定期將入黨積極分子的思想動態(tài)寫成書面報告向黨組織匯報。匯報材料可以分為三大部分:現(xiàn)實表現(xiàn)、不足之處和努力方向。學(xué)生黨員只有平時與入黨積極分子密切聯(lián)系，及時掌握入黨積極分子的思想動態(tài)，才能寫出相對準(zhǔn)確的書面報告。在此基礎(chǔ)上，黨組織要注重分析入黨積極分子的思想和心理動態(tài)，再有針對性地繼續(xù)做好入黨積極分子的思想工作。

再次，高校要開好入黨積極分子民主座談會和民主生活會。入黨積極分子在黨課結(jié)業(yè)后還有學(xué)習(xí)熱情，但他們的思想漸漸地就會有所放松。高校必須對他們進(jìn)行不間斷的教育，使他們能時刻保持熱情。例如:可以定期召開入黨積極分子民主座談會和民主生活會，讓他們暢所欲言，有針對性地了解他們的思想動態(tài)，讓入黨積極分子感到組織的關(guān)心和重視，使他們能夠保持入黨積極性和熱情，增強(qiáng)他們追求思想進(jìn)步的信心。

最后，高校要鼓勵入黨積極分子組建黨章學(xué)習(xí)小組。黨課學(xué)習(xí)可以使入黨積極分子基本了解黨的基礎(chǔ)知識，但是許多學(xué)生往往因為應(yīng)付考試而去背這些知識，并沒有真正理解它的內(nèi)涵。需要指出的是，黨的基本知識和理論與一般的理論知識有所區(qū)別，需要牢記終生和深入理解。高校要鼓勵入黨積極分子自覺組建黨章學(xué)習(xí)小組，促使他們深入掌握黨章的基本知識。

三、高校端正學(xué)生入黨動機(jī)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的推動作用

高校學(xué)風(fēng)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)志，直接關(guān)系著學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。目前，高校學(xué)生中不遵守課堂紀(jì)律、上課遲到、逃課、抄作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象層出不窮，學(xué)風(fēng)質(zhì)量有待改善。所以，高校要讓學(xué)生黨員、入黨積極分子積極行動起來，自覺參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，切實發(fā)揮他們的帶頭作用。實踐證明，學(xué)生黨員、入黨積極分子在高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)上是有很大作用的，他們是學(xué)校乃至國家的一筆寶貴財富，所以應(yīng)該充分發(fā)揮他們的積極作用，促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。這不論是對于他們自身的成長，還是對于身邊同學(xué)的思想進(jìn)步都能起到良好的效果。大多數(shù)學(xué)生感受到學(xué)生黨員、入黨積極分子的引領(lǐng)作用，才會真正加深對黨的理解，積極申請加入黨員隊伍。也只有帶著這種動機(jī)入黨的學(xué)生才會努力實現(xiàn)自身發(fā)展，進(jìn)而成為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極分子。

在高校黨建工作中，入黨積極分子教育是黨組織把一名優(yōu)秀青年培養(yǎng)成正式黨員的開始。高校只要堅持用黨的科學(xué)理論引導(dǎo)學(xué)生，用黨的偉大事業(yè)凝聚學(xué)生，用學(xué)生黨員的良好形象吸引學(xué)生，就一定能夠贏得廣大學(xué)生對黨的高度認(rèn)同。高校只有認(rèn)真做好每一位入黨積極分子的培養(yǎng)工作，努力對入黨積極分子教育這個環(huán)節(jié)實施有效的管理，加強(qiáng)學(xué)生入黨動機(jī)教育，才能順利選拔出一批又一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做好學(xué)校黨建工作。

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責(zé)編:思源