淺議圖形編排的創造性思維

從古至今，極富有想象力的圖形創意作品是有永恒生命力的，在新聞傳播中，傳播信息內容的廣度與深度、新聞報道時效也是最為重要的，如何在版面結構的編排與設計方面進行最優化的視覺處理，成為當前新聞傳播工作的重中之重。

我們正面臨一個設計時代，設計被廣泛地應用于社會各個層面，并且正在悄悄地改變社會，推動社會的進步和發展。那么，在信息爆炸的時代，當代設計師如何能夠快速抓住社會群體的目光，并很好地向他們傳遞準確的信息，無疑，手法新穎、創意獨特的圖形創意設計是最具說服力的答案。

隨著各大報業集團改革的深化，同行之間競爭的日趨激烈，尤其是面對電子視聽和網絡傳播等媒介的強勢競爭，作為傳統媒體的報紙要在媒介受眾市場獲得應有的份額，除挖掘傳播信息內容的廣度與深度、提高新聞報道時效外，如何在版面結構的編排與設計方面進行最優化的視覺處理，成為當前報紙編輯工作的重中之重。筆者認為，運用板塊型結構編排與視覺傳達理論對報紙進行版式設計與編排，可以提高讀者對報紙的關注度和忠誠度。筆者從多年美編設計的體會入手探討當前報紙板塊型版面結構的編排設計功能與作用。

“圖形”、“創意”概念淺析

何為“圖形”?圖形(Graphic)一詞源于拉丁文“Graphicus”和希臘文“Graphikos”，其詞意是:由繪、寫、刻、印等手段產生的圖畫記號，是說明性的圖畫形象，是有別于詞語、文字、語言的視覺形式，可以通過各種手段進行大量復制，是傳播信息的視覺形式，通俗來講就是那些具有廣告性質的圖畫作品，具有人為設計性，著意于說明某種概念的視覺符號。圖形是介于文字和美術作品之間的視覺形式，它明顯與美術作品具有截然不同的性質和意義。簡言之，圖形就是信息媒介。美國圖形設計大師赫伯·盧巴寧說:“圖形設計師的天職是利用圖像投射信息。”在西方許多國家將圖形設計稱為“視覺傳播設計”或“信息設計”。

“創意”是對英文“Idea”和“Creative”的翻譯。“Creative”的原意是:創造的;創造性的;創作的;有創作力的。“Idea”原意為:構想;思想;主意;感想;信念;模糊的想法;想象等。“創意”中的“創”是創造、獨創，“意”具有意念、意境的含義。因此，創意是一種創造性行為，創意是一種想象，創意是一種聯想，創意是人類高度思維創造活動的過程。在現代圖形設計中，“創意”可以理解為將創造性的、獨特的意念或構想轉化成具有創新精神的設計形式的思維過程。好的創意是意念的創造，是有意識的創新行為，是創造性的理性思維的延伸。

關于圖形創意及創造思維在新聞傳播中的探討

“圖形創意”又是什么呢?創意是設計的靈魂，它是圖形設計中的一種創造性思維，標新立異，獨具一格。作為設計的基本能力，它需要設計師開拓思維想象力、積極培養設計觀念、創造多元的構形設計方法。常見的表現形式有同構圖形、異變圖形、悖論圖形、正負圖形、閉鎖圖形、影子圖形等。上述設計思維的訓練過程應當來源于設計師有意識地觀察客觀世界，從生活中積累知識，發現創意元素，加深對圖形語言重要性的認識，使他們懂得用何種手段讓圖形更具內涵，以創造性的思維模式和創新性的能力來尋求圖形設計審美的現代性，確保設計成果的實用性、藝術性。

現代圖形設計的應用范圍極為廣泛，尤其是在廣告、包裝、標志、書籍裝幀、海報等項目中的應用頻率極高，它對于設計思想表達、設計理念表現、設計效果傳播起著不可替代的作用。圖形創意的元素來源于生活，設計者對圖形元素概括、提煉、升華后，通過邏輯性和創造性思維分析，進行適當的創意表現，將創作的意圖形象化、視覺化，完美生動地傳達給受眾。

所以，圖形創意思維的深度與廣度是衡量一個設計師職業水平的基準。這種職業思維方式的日常訓練方式除了實際設計外，就是鑒賞能力的培養。具體來講就是看一幅優秀的創意設計作品，要看它是否符合作品的主題，設計者是否運用了獨具一格的設計手法將其創意最精準地傳達給受眾群體。對優秀的圖形作品進行分析討論，在分析和鑒賞的過程中設計師能夠逐步理解圖形創意的概念、原理及表現方法等。比如，在講圖形創意概念時，以具體的圖形作品為例，他們應分析該圖形表現了什么場景，反映了什么道理，創意點在哪里，與文字描述相比有什么優勢，最后他們將觀點進行提煉總結，得出圖形創意的概念。

創意思維方式包括擴散思維、逆向思維等形式。擴散思維即發散思維，是具有多維特征的，以多個可能思維指向，非單一思維程式、非確定性目標和多種可能思維結果為特征的思維模式，是一種取得一個或多個設想或猜想的思維模式、一種呈發散性的思維模式。在圖形創意過程中，我們可以利用“常見物象多向發散”的思維形式，對舊有的形象概念進行突破，即對常見的習以為常的物象進行“發散式”想象，通過多向觀察、多維構思、縱橫比較、最后產生和圖形有關但本質不同的圖形，這實際上是一個破壞與重建最具創造性思維的特性。發散思維能夠使人思路活躍，思維敏捷，辦法多而新穎，能夠出現大量可供選擇的方案、建議，特別能提出一些別出心裁、完全出乎意料的獨特見解，使問題奇跡般地得到解決。它是創造思維訓練的一個重要環節，能使看似復雜的學習變得簡單;也會使看似枯燥的概念變得有趣，更加廣泛地吸引受眾群體，最大化地實現新聞傳播的效果。

逆向思維是一種與常規的思維方法相悖的反向思維方法，它從反面來認識事物，找出事物的變異性、矛盾性和統一性，進行推理設想，兼容邏輯與非邏輯思維，調動人腦的潛在意識活動與變異的思維活動，從常規中求變、求新、求奇，從相似中尋找創意元素，從反向中尋找突破。逆向思維是現代設計思維的一個重要原則，是圖形設計者創造性思維的一個組成部分，也是思維過程的載體。這一點體現在圖形創意產生的效率高低與否。

通過以上所提到的兩種創意性思維方式，說明創造性思維方式在圖形設計中所起的作用是十分重要的。尤其是在新聞傳播領域，設計師要有意識地從生活中積累知識，有意識地觀察客觀世界，培養發現和感受視覺信息的能力，發現創意元素，加深對圖形語言重要性的認識，并且使他們懂得用何種手段讓圖形更具內涵，培養用圖形語言表達思維和概念的能力，以創造性的思維模式和創新性的能力來尋求圖形設計審美的現代性、圖形所承載的信息更要充分地具備社會性。

圖形創意思維的根本還體現于設計者獨特的創新能力。創新能力的培養有賴于文化的積淀、生活的閱歷及特定的思考方式。設計師應擅于拿生活中最常見和最常用的生活用品來打比方，比如電腦設計。在做這個方面的設計時，設計者先要知道隨著社會的不斷進步，人們對生活的要求越來越高，而且審美水平提高了，消費者購買電腦這種更新換代很快的產品看重的不再只是它的實用性了，還講求產品的人性化設計，這樣就會有摒棄性地去進行想象，從而創造出不少有意思的創意圖形。其實不管什么樣的創意思維都是來自生活的，平時生活中的觀察和想象習慣的培養是十分重要的，所以也應該多方面去看待和分析問題，圍繞設計項目的中心意思展開一切與這個題目相關的物體上去想象，并且，在創意思維過程中應多聯系現實，這樣受眾更容易接受和理解。

圖形創意設計是與科學緊密相關聯的。它一方面承載著藝術的感覺方式，同時又借助科學的手段，它傳遞信息的作用大小與表現形式的創新手段是我們評價它的重要依據之一。社會文化形態、經濟活動方式、科學技術條件和信息傳播媒介的發展，推動著圖形設計在功能、形式和審美方面的不斷演化。能否引起情感的共鳴和具有強烈的視覺沖擊力，往往是衡量圖形設計作品優劣的一個重要標準，也是有效傳遞信息的關鍵所在。因此，優秀的圖形設計作品必定是在有效傳播信息的基礎上極富形式美感和審美情趣的表達。

結語

圖形創意中的創造性思維，在新聞信息編排中起著至關重要的作用，對各種不同新聞內容的設計創意起著理論依據和方法指導的作用。這種思維方式需要感性的表現力和感染力，它所表達的意義是感性的，但實際的圖形創意的過程卻是比較理性、比較邏輯的。

作為職業從事新聞內容編排的設計師而言，除了要不斷提高自身的理論知識水平與實際操作能力外，還應勇于探尋和接受新的設計理念、設計元素、設計思維，同時還應有較強的分析、整理能力，融會各種知識點，并使之形成一個完整創造思維過程。在新聞圖形編排中，設計師如何直觀地、生動地、迅速地、邏輯地將新聞信息傳達給受眾，是該領域圖形設計者所追求的目標。

我們這個時代，設計已經成為創意型產業的金鑰匙，而圖形創意能力無疑是獲取這把金鑰匙的重要途徑。所以，在圖形創意工作中，設計者應該在生活中做個有心人，用心靈去感悟、去探索那點點滴滴的藝術火花。

參考文獻:

1.王受之:《世界平面設計史》，中國青年出版社，2002年版。

2.張磊:《尋找圖形創意的起點》，《包裝與設計》，2004(4)。

3.王炎:《圖形創意》，遼寧美術出版社，2005年版。

(作者單位:西京學院藝術學院)

編校:董方曉