走近黨外干部“中央黨?！?/h1>
2010-04-29 00:00:00劉新圣
人民論壇 2010年8期
沒有戒備森嚴的武警，沒有來來往往的黑色奧迪轎車，周圍是密集的居民區，每天上下班的時候車水馬龍，買菜的大媽和背著書包的學生熙熙攘攘。座落于北京市民族學院南路的這所高等“政治學院”，讓人倍感親切
● 與中央黨校分級別安排班次不同，社院的學員來源比較廣泛，有些學者和藝術家沒有相應的行政級別。主體班次主要是民主黨派干部進修班和培訓班，以及無黨派人士理論研究班。
● 模擬教學是社會主義學院在干部培訓工作中的創新，比如模擬政協會議的現場，學員絕大多數都是各級政協的委員，需要認真研究如何寫提案，如何發言等等。
中央社會主義學院是民主黨派和無黨派人士的聯合黨校，是黨外干部的“中央黨校”。與“中共中央黨?！钡娘@赫名聲相比，不少人對“中央社會主義學院”感到陌生，甚至覺得有點“神秘”。
中央社會主義學院的學員是哪些人?培訓有怎樣的特點?為解開這些疑問，人民論壇記者進行了走訪。
沒有戒備森嚴的武警，沒有來來往往的黑色奧迪轎車，周圍是密集的居民區，每天上下班的時候車水馬龍，買菜的大媽和背著書包的學生熙熙攘攘。座落于北京市民族學院南路的這所高等“政治學院”，讓人倍感親切。
“這里集合了當代中國最高層次、最廣范圍的知識精英”
馬克思主義理論教研部趙豐教授告訴記者:“中央社院集合了當代中國最高層次、最廣范圍的知識精英?！?此言不虛，記者拿到的幾期學員名單，著實讓人肅然起敬。數位兩院院士，十幾位大學校長，數十位長江學者，數十位知名企業的老總，甚至還有大家耳熟能詳的著名學者和藝術家，來自港澳臺和海外的知名人士也赫然在列。
“在社會主義學院，我們都是學員，不論職位高低，都是平等的?！钡?3期培訓班學員，民進北京市委委員，大興區政協副主席劉志茹自豪地告訴記者，“暫別以前的工作崗位，來到學校;暫別家庭身份，來過集體生活。在校學習的三百多位學員都是同學，很快就相互熟悉了，我們大都可以叫出同學的名字。”
與中共中央黨校分級別安排班次不同，社院的學員來源比較廣泛，有些學者和藝術家沒有相應的行政級別。主體班次主要是民主黨派干部進修班和培訓班，以及無黨派人士理論研究班，包括民主黨派的專職干部和在政府、司法系統、高?？蒲袡C構任職的非中共實職干部，所以學員們交流起來更加流暢，更加沒有拘束和隔閡。正是這種平等的地位，使得整個學院生氣勃勃，和諧融洽。
這里“群賢畢至，少長咸集”，教學和管理如何安排，是個不容易的問題。劉志茹說:“我們的學習主要是自主學習，我們的管理也主要是自主管理。除了學院安排的課程外，我們學員自己還組織講座，老師也會來聽，我們自己組織晚會和各種興趣小組，都非常成功。”教務部副主任王志功老師說:“‘自己提出問題、自己分析問題、自己解決問題’一直是我們教學和管理的原則。幾乎沒有學員違反學院規定?！?/p>
在《學員手冊》中，記者發現學院的紀律還是十分嚴格的，起床時間，用餐時間，就寢時間都有明確規定。每天六點半起床鍛煉，早餐時間是四十分鐘。晚上十點就寢。每天將近七個小時的學習時間，不到一個小時的文體活動時間，學習是十分緊張的。
由于培訓的時間比較短，學員們都是爭分奪秒地學習，課程表安排得滿滿的，加上各種組織活動，幾乎沒有空閑的時間。統戰理論教研部李小寧教授介紹說，中星微電子有限公司董事長鄧中翰在學習期間，幾乎達到“連軸轉”的程度，白天課程一節不落，晚上公司事務又必須處理。農工黨武漢市專職副主委劉清和告訴記者:“我們確實挺累的，但是我們很充實?！?/p>
記者了解到，學員在中央社院的學習形式主要有三種:課堂教學、現場教學和模擬教學。課堂教學的形式也是多樣化的，互動與交流必不可少，氣氛非?；钴S。現場教學既不同于調研，也不同于參觀，而是學員和老師一起走出校門，選擇一個有代表性的地區或單位，現場學習，現場討論，提出解決方案和政策建議。模擬教學是社會主義學院在干部培訓工作中的創新，比如模擬政協會議的現場，學員絕大多數都是各級政協的委員，需要認真研究如何寫提案，如何發言等等。除此之外，學員也可以自己提出開設講座，這種學員講座每學期都有，而且大多“座無虛席”。
學員的課外活動也是豐富多彩的，每學期入校以后，在校學員都會組織一次全院性的聯歡會，學員、老師、院領導齊上陣。歌舞、合唱、情景劇、京劇異彩紛呈。
“教學任務不輕松，服務標準更嚴格”
如何對黨外干部進行培訓?他們也學習馬列理論嗎?這也是記者關注的重點之一。
社院的幾位教授告訴記者:“學員的學習內容主要包括三個方面:馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系、統一戰線理論和中華文化。針對不同班次會有不同的安排?！苯y戰理論教研部的鄭憲教授說:“馬克思主義的基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀以及黨的最新理論成果是學員必須要學習的內容。另外，黨的統戰理論，參政黨的自身建設也是教學的重點。”另外，學院為宗教界人士安排了讀書班，為港澳和海外華人華僑班安排了國情介紹的內容。
面對知識水平如此之高的學員群體，如何保證教學質量，是社院老師常思考的問題?！懊刻谜n都要做成精品。”這是老師們對自己提出的要求。備一堂課的時間最短也要一個星期，有的還要實地調查，幾個星期也是常事。
教學任務重，服務工作更不簡單。來自各民族各界別的人士，宗教信仰、生活習慣各不相同。王志功老師介紹說:“有時在宗教界人士讀書班里，你會看到幾大宗教的領袖同時學習?！痹谕饨缈磥恚@種場面是不可思議的。這對服務提出了更高的要求，飲食、起居、穿戴，樣樣馬虎不得。
面對繁重的教學和服務任務，社院全體人精心細致扎扎實實地做好每一個細節工作，他們的付出贏得了全體學員的認可和尊重。培訓部喬玉芳老師被學員親切地稱為“喬媽媽”，可見學員對老師的感情之深。學院黨組書記、第一副院長葉小文更是被學員和教師稱為“社院的名片”。
“發展之路還很長”
“社會主義學院的大門其實一直是敞開的?！鄙鐣髁x學院成為許多國家了解中國特色政黨制度的窗口。不過，不得不說，社院的基礎設施同她應有的地位有些不相稱。全院占地僅82畝。簡易體育館僅能容納400多人。學院的大樓還相對簡樸。
葉小文書記在今年的政協會上喊出了社院人的心聲:“幾代中央領導掛出的牌子，我們不能搞小了;定下的規矩，我們不能搞丟了;提出的要求，我們務必落實了。”
沒有戒備森嚴的武警，沒有來來往往的黑色奧迪轎車，周圍是密集的居民區，每天上下班的時候車水馬龍，買菜的大媽和背著書包的學生熙熙攘攘。座落于北京市民族學院南路的這所高等“政治學院”，讓人倍感親切
● 與中央黨校分級別安排班次不同，社院的學員來源比較廣泛，有些學者和藝術家沒有相應的行政級別。主體班次主要是民主黨派干部進修班和培訓班，以及無黨派人士理論研究班。
● 模擬教學是社會主義學院在干部培訓工作中的創新，比如模擬政協會議的現場，學員絕大多數都是各級政協的委員，需要認真研究如何寫提案，如何發言等等。
中央社會主義學院是民主黨派和無黨派人士的聯合黨校，是黨外干部的“中央黨校”。與“中共中央黨?！钡娘@赫名聲相比，不少人對“中央社會主義學院”感到陌生，甚至覺得有點“神秘”。
中央社會主義學院的學員是哪些人?培訓有怎樣的特點?為解開這些疑問，人民論壇記者進行了走訪。
沒有戒備森嚴的武警，沒有來來往往的黑色奧迪轎車，周圍是密集的居民區，每天上下班的時候車水馬龍，買菜的大媽和背著書包的學生熙熙攘攘。座落于北京市民族學院南路的這所高等“政治學院”，讓人倍感親切。
“這里集合了當代中國最高層次、最廣范圍的知識精英”
馬克思主義理論教研部趙豐教授告訴記者:“中央社院集合了當代中國最高層次、最廣范圍的知識精英?！?此言不虛，記者拿到的幾期學員名單，著實讓人肅然起敬。數位兩院院士，十幾位大學校長，數十位長江學者，數十位知名企業的老總，甚至還有大家耳熟能詳的著名學者和藝術家，來自港澳臺和海外的知名人士也赫然在列。
“在社會主義學院，我們都是學員，不論職位高低，都是平等的?！钡?3期培訓班學員，民進北京市委委員，大興區政協副主席劉志茹自豪地告訴記者，“暫別以前的工作崗位，來到學校;暫別家庭身份，來過集體生活。在校學習的三百多位學員都是同學，很快就相互熟悉了，我們大都可以叫出同學的名字。”
與中共中央黨校分級別安排班次不同，社院的學員來源比較廣泛，有些學者和藝術家沒有相應的行政級別。主體班次主要是民主黨派干部進修班和培訓班，以及無黨派人士理論研究班，包括民主黨派的專職干部和在政府、司法系統、高?？蒲袡C構任職的非中共實職干部，所以學員們交流起來更加流暢，更加沒有拘束和隔閡。正是這種平等的地位，使得整個學院生氣勃勃，和諧融洽。
這里“群賢畢至，少長咸集”，教學和管理如何安排，是個不容易的問題。劉志茹說:“我們的學習主要是自主學習，我們的管理也主要是自主管理。除了學院安排的課程外，我們學員自己還組織講座，老師也會來聽，我們自己組織晚會和各種興趣小組，都非常成功。”教務部副主任王志功老師說:“‘自己提出問題、自己分析問題、自己解決問題’一直是我們教學和管理的原則。幾乎沒有學員違反學院規定?！?/p>
在《學員手冊》中，記者發現學院的紀律還是十分嚴格的，起床時間，用餐時間，就寢時間都有明確規定。每天六點半起床鍛煉，早餐時間是四十分鐘。晚上十點就寢。每天將近七個小時的學習時間，不到一個小時的文體活動時間，學習是十分緊張的。
由于培訓的時間比較短，學員們都是爭分奪秒地學習，課程表安排得滿滿的，加上各種組織活動，幾乎沒有空閑的時間。統戰理論教研部李小寧教授介紹說，中星微電子有限公司董事長鄧中翰在學習期間，幾乎達到“連軸轉”的程度，白天課程一節不落，晚上公司事務又必須處理。農工黨武漢市專職副主委劉清和告訴記者:“我們確實挺累的，但是我們很充實?！?/p>
記者了解到，學員在中央社院的學習形式主要有三種:課堂教學、現場教學和模擬教學。課堂教學的形式也是多樣化的，互動與交流必不可少，氣氛非?；钴S。現場教學既不同于調研，也不同于參觀，而是學員和老師一起走出校門，選擇一個有代表性的地區或單位，現場學習，現場討論，提出解決方案和政策建議。模擬教學是社會主義學院在干部培訓工作中的創新，比如模擬政協會議的現場，學員絕大多數都是各級政協的委員，需要認真研究如何寫提案，如何發言等等。除此之外，學員也可以自己提出開設講座，這種學員講座每學期都有，而且大多“座無虛席”。
學員的課外活動也是豐富多彩的，每學期入校以后，在校學員都會組織一次全院性的聯歡會，學員、老師、院領導齊上陣。歌舞、合唱、情景劇、京劇異彩紛呈。
“教學任務不輕松，服務標準更嚴格”
如何對黨外干部進行培訓?他們也學習馬列理論嗎?這也是記者關注的重點之一。
社院的幾位教授告訴記者:“學員的學習內容主要包括三個方面:馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系、統一戰線理論和中華文化。針對不同班次會有不同的安排?！苯y戰理論教研部的鄭憲教授說:“馬克思主義的基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀以及黨的最新理論成果是學員必須要學習的內容。另外，黨的統戰理論，參政黨的自身建設也是教學的重點。”另外，學院為宗教界人士安排了讀書班，為港澳和海外華人華僑班安排了國情介紹的內容。
面對知識水平如此之高的學員群體，如何保證教學質量，是社院老師常思考的問題?！懊刻谜n都要做成精品。”這是老師們對自己提出的要求。備一堂課的時間最短也要一個星期，有的還要實地調查，幾個星期也是常事。
教學任務重，服務工作更不簡單。來自各民族各界別的人士，宗教信仰、生活習慣各不相同。王志功老師介紹說:“有時在宗教界人士讀書班里，你會看到幾大宗教的領袖同時學習?！痹谕饨缈磥恚@種場面是不可思議的。這對服務提出了更高的要求，飲食、起居、穿戴，樣樣馬虎不得。
面對繁重的教學和服務任務，社院全體人精心細致扎扎實實地做好每一個細節工作，他們的付出贏得了全體學員的認可和尊重。培訓部喬玉芳老師被學員親切地稱為“喬媽媽”，可見學員對老師的感情之深。學院黨組書記、第一副院長葉小文更是被學員和教師稱為“社院的名片”。
“發展之路還很長”
“社會主義學院的大門其實一直是敞開的?！鄙鐣髁x學院成為許多國家了解中國特色政黨制度的窗口。不過，不得不說，社院的基礎設施同她應有的地位有些不相稱。全院占地僅82畝。簡易體育館僅能容納400多人。學院的大樓還相對簡樸。
葉小文書記在今年的政協會上喊出了社院人的心聲:“幾代中央領導掛出的牌子，我們不能搞小了;定下的規矩，我們不能搞丟了;提出的要求，我們務必落實了。”
