《沁園春.雪》對(duì)歷史英雄人物評(píng)論教學(xué)探究

[摘要]《沁園春·雪》對(duì)歷史英雄人物評(píng)論的基調(diào)是持批判的態(tài)度，批評(píng)他們武功有余，文采不足，配不上祖國如此多嬌的江山。但不是一概否定，而是肯定他們是歷史上杰出的英雄人物。不是謾罵這一些人們，而是用“文采”、“風(fēng)騷”、“大雕”等形象化的語言，藝術(shù)的筆法來評(píng)論歷史英雄人物。寫歷史英雄人物是為寫今朝風(fēng)流人物鋪墊和蓄勢的，突出今朝風(fēng)流人物形象更加完美和偉大。

[關(guān)鍵詞]人物;評(píng)論;形象;鋪墊;主題

一、怎樣認(rèn)識(shí)詩人對(duì)五位歷史人物的評(píng)價(jià)?

《沁園春·雪》中對(duì)歷史人物的評(píng)論是教學(xué)的難點(diǎn)。要指導(dǎo)學(xué)生正確理解詞中對(duì)五位歷史人物的評(píng)論，這對(duì)深入理解這首詞的主旨非常重要。毛澤東曾對(duì)本詞批注道:“雪，反封建主義，批判二千年封建主義的一個(gè)反動(dòng)側(cè)面。文采、風(fēng)騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊!難道可以謾罵這一些人們嗎?別的解釋是錯(cuò)的。末三句是指無產(chǎn)階級(jí)。”[1]這為我們更好的理解這首詞提供了重要依據(jù)。

作者對(duì)五位歷史英雄人物評(píng)論的基調(diào)是持批判的態(tài)度，批評(píng)他們武功有余，文才不足，在政治、思想、文化方面建樹不多，個(gè)人的文學(xué)才華也欠缺，因而他們都配不上祖國如此多嬌的江山。這首詞，上闋寫北方的雪景，展現(xiàn)祖國的山河有雄偉的一面，也有嬌艷的一面，充滿了熱愛祖國壯麗江山的豪情壯志。下闋從“江山如此多嬌”自然吟詠出“引無數(shù)英雄競折腰”。“祖國的河山這么美好，難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒，掙著為它的統(tǒng)一和強(qiáng)大而奮斗。像秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖等等這樣一些在歷史上顯赫一時(shí)的英杰，都是才雄武威，完成了統(tǒng)一的大業(yè)或憑著武力使遠(yuǎn)近懾服，但可惜他們都是文采不足，稍欠風(fēng)雅，對(duì)于人民的疾苦和要求，也是少寬厚仁慈相體察的心腸。那威震四海的成吉思汗，也只知道彎起弓來射大雕。”[2]這五位歷史英雄人物是封建統(tǒng)治者的代表，雖然他們在歷史上建功立業(yè)，起過一定進(jìn)步作用，但是他們身上又存在著不同程度的局限性，他們的功業(yè)是建筑在勞動(dòng)人民的身上的。“‘秦皇漢武’、‘唐宗宋祖’雖屬一代英豪，然論其‘文采’‘風(fēng)騷’則都不足觀。”[3]從而批判了二千年封建主義的一個(gè)反動(dòng)側(cè)面。詩人深深惋惜這么美好的江山，幾千年來卻沒有真正的英雄與之相配。這種惋惜緣起于“江山如此多嬌”，落腳在“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。詩人不僅僅停留在對(duì)歷史的惋惜之中，評(píng)論歷史是為了面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以詩人進(jìn)而充滿豪情地期許和贊揚(yáng)，只有今天的無產(chǎn)階級(jí)才是風(fēng)流人物，才是祖國大好河山當(dāng)之無愧的主人。對(duì)五位歷史人物批評(píng)的目的是為了表達(dá)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這個(gè)主題。體現(xiàn)了詩人雄視百代的宏偉抱負(fù)和博大胸懷，表達(dá)了今朝革命風(fēng)流人物超越千古的堅(jiān)強(qiáng)決心和必定信念。

二、作者批評(píng)歷史英雄人物，為什么不能謾罵這一些人們?

作者對(duì)五位歷史人物評(píng)論的基調(diào)是持批判的態(tài)度，但不是一概否定，而是以歷史唯物主義的科學(xué)態(tài)度，委婉地批評(píng)這些人的不足;不是謾罵這一些人們，是遵循“怨而不怒”的詩歌諷喻傳統(tǒng)，用“文采”、“風(fēng)騷”、“大雕”等形象化的語言，藝術(shù)的筆法來“批判二千年封建主義的一個(gè)反動(dòng)側(cè)面”。否則就不是寫詩，而是寫歷史了。作者批評(píng)歷史英雄人物，為什么不能謾罵這一些人們?

1.他們是“無數(shù)英雄”的杰出者，在歷史上都起過一定的進(jìn)步作用。中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。縱貫幾千年，通覽中華文明史，一提到歷史英雄，往往就想起秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等等。這些在歷史上顯赫一時(shí)的英杰，都是才雄威武，完成了統(tǒng)一的大業(yè)或憑著勢力使遠(yuǎn)近懾服，他們都曾開創(chuàng)了封建社會(huì)的輝煌盛世。可以這么說，這一個(gè)個(gè)歷史英雄人物，代表了歷史上一個(gè)個(gè)強(qiáng)盛時(shí)代。從根本上說他們的不足是由他們所處的歷史時(shí)代和社會(huì)地位所決定的。如果全盤否定、謾罵這一些人們，也就否定了中華民族的英雄輩出的歷史，不符合歷史唯物主義精神。對(duì)他們的千秋功罪加以恰如其分的評(píng)說才具有感染力量和借鑒價(jià)值，也就更具有歷史和現(xiàn)實(shí)意義了。歷史上曾經(jīng)的強(qiáng)盛和輝煌，激勵(lì)著革命英雄為祖國的統(tǒng)一和強(qiáng)大而英勇奮斗，驅(qū)除一切敵寇，使中華民族屹立于世界東方。

2.作者寫歷史英雄人物是為寫今朝風(fēng)流人物鋪墊和蓄勢的。由對(duì)歷史英雄的批評(píng)與惋惜來襯托對(duì)今朝風(fēng)流人物的贊揚(yáng)與期許，突出今朝風(fēng)流人物形象更加完美和偉大。“詩人先不提出革命英雄來，先提出古代的英雄人物，然后再轉(zhuǎn)到革命英雄人物身上，這就顯得更有力量，更其突出今天的革命英雄來。”[4]如果全盤否定、謾罵這一些人們，或者舉出的歷史人物不是那么煊赫的，那么就難以襯托和突出今朝風(fēng)流人物的更加偉大。作者列舉這樣一些在歷史上“顯赫一時(shí)”、“才雄威武”的英杰，來襯托對(duì)今朝風(fēng)流人物的偉大，對(duì)歷史人物的評(píng)論在于表明今朝風(fēng)流人物要超越歷史上的一切英雄人物的宏偉抱負(fù)和博大胸懷。

所以，詩人就歷史上中舉出五個(gè)英雄人物來加以評(píng)論，意味非常豐富。這段評(píng)論以“惜”字為統(tǒng)領(lǐng)，定下批評(píng)的基調(diào)，同時(shí)用“略輸文采”、“稍遜風(fēng)騷”、“只識(shí)彎弓射大雕”相配合，具體表現(xiàn)五位英雄人物缺少文采的形象，含蓄地批評(píng)他們長于武功而短于文治，表明了作者對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

參考文獻(xiàn):

[1]毛澤東《毛澤東詩詞集》

[2]臧克家:《雪天讀毛主席詠雪詞》

[3]鄧敘萍《讀毛主席詩詞的一點(diǎn)感受》

[4]周振甫《〈雪〉淺釋》

作者簡介:于啟龍(1965—)，男，職稱:中學(xué)一級(jí)，研究:語文教學(xué)。