談當今世界排球拼發球理念及其在比賽中的運用

王太林

(1.中北大學體育與藝術學院體育系 太原 030006)

談當今世界排球拼發球理念及其在比賽中的運用

王太林1

(1.中北大學體育與藝術學院體育系 太原 030006)

運用文獻資料法,對通過拼發球來充分抑制對手接發球進攻系統、瞄準對方弱點的發球攻擊、變換發球方式和性能的發球攻擊、防反從發球開始、拼發球新理念：“三比一”等當今世界拼發球的新理念進行了詳細的闡述,并對其在當今世界排球比賽中的運用情況進行論述,以期提高排球發球技術在比賽中重要作用的認識,并為中國排球的發展提供借鑒。

世界男排;拼發球;理念

發球不但是排球比賽的開始,也是進攻的開始。它是排球比賽中唯一不受對方任何干擾的技術。它還直接影響比賽的勝負和士氣。自從1999年每球得分制的新規則實施以來,排球界眾多專業人士普遍認為減少失誤是排球比賽中取勝的一個必備條件,還預測了接發球進攻系統將成為取勝的基礎,防守反擊系統則是制勝的關鍵。但是現今對男、女排比賽接發球進攻系統和防守反擊系統孰輕孰重的認識較為模糊,更少有人對發球技術將來的發展做出大膽的推斷。拼發球是實行新規則以后,伴隨著得失分結構變化而產生的新的發球理念,在一定程度上打破了過去發球、接發球相對平衡的局面;促進了發球技術的提高;有威力的拼發球相當于進攻的開始,增加對方接發球進攻系統的難度,降低對方接發球進攻系統的成功率,有利于本隊的防守反擊,對奪取比賽勝利有明顯作用;目前,我國選手的發球速度與外國選手有差距,是中國排球趕超世界先進水平面臨的新課題[1,2]。本文通過查閱大量的文獻資料,對當今世界排球大賽事進行詳盡分析,對當今世界排球拼發球理念進行研究,以其為中國排球提供借鑒。

1 通過拼發球來充分抑制對手接發球進攻系統

目前,世界強隊跳發球的威力在不斷增加,在規則將發球范圍擴大到整個底線后,跳發球的線路變化大大增多,增加了接發球的難度。男子跳發球擊球點的高度不斷上升,特別是歐美強手沖跳能力強使發球點不斷前移。通過電子測速表明大力跳發球的過網速度已接近普通扣球速度。

靳小雨等發現當今世界排壇,無論是以快變為主的亞洲男排,還是以高快結合的歐美男排,都認為接發球到位為發揮本隊戰術的關鍵,特別是歐美和亞洲隊之間的較量,發球和接發球的對抗,幾乎左右了比賽的結果[3]。萬仲平,眭小琴,溫平等研究顯示歐美一些強隊的發球失誤率高于我國一倍之多,但是他們卻依然立足于拼發球戰術的運用,達到抑制一攻的戰略目標[4]。在葛春林編著的《最新排球訓練理論與實踐》一書中曾提到國際排聯監督尤金·切斯科諾夫認為30m/s的速度是當今世界男排大力跳發球速度的最低限,發球只有達到這個速度的要求才可能真正奏效[5],現在人們普遍認為大力跳發球速度往往可以達到 30～32m/s(時速超過110km)。這一速度標準,會對接發球的反應和動作產生很大威脅。

每球得分制的實施,更加體現拼發球在整個比賽中重要作用。吳嘉毅研究認為拼發球是每球得分制實施以后,伴隨著得失分結構變化而越演越烈的,在一定程度上打破了過去發球、接發球相對平衡的局面,促進了發球技術的提高。有威力的發球相當于進攻的開始,增加了對方接發球進攻系統的難度,降低了對方接發球進攻系統的成功率,有利于本隊的防守反擊,對奪取最終比賽的勝利有明顯而直接的作用。比賽中的勝負主要取決于一攻,防反及發球的對抗中所表現出的差異,發球直接性或間接性的影響著雙方比分的差異,發球得分和失分直接影響比賽的結果,發球破攻、破戰術攻則間接影響比賽勝負[6]。高質量的發球使當前的接發球到位率從75%下降到55%左右,極大地沖擊了男排比賽的一攻體系。近年的世界大賽統計證明,勝隊的發球中有近10%直接得分、20%以上破攻,較以往的發球得分率提高了近一倍,這充分說明了拼發球的威力。為了貫徹拼發球的指導思想,世界男排的優秀選手幾乎全部采用大力跳發球,大力跳發球已成為現代高水平男排運動員發球的首選。

2 瞄準對方弱點的發球攻擊

左剛認為變換發球方式和性能,對對方能造成一定威脅,但發球本身的威力是有限的,要達到直接得分的目的,應研究如何抓住對方的弱點去進行發球攻擊,這就是盡量瞄準發球[7]。球的攻擊性主要體現在發球的速度(節奏)、性能(飄晃或旋轉)、落點(找區找人)及變化上,傳統觀念往往更重視發球的性能。在跳發球被男排廣泛應用(90%以上)的今天,跳發的速度(節奏)已成為影響發球效果的第一因素,在比賽中,力量大、速度快、飛行時間短的跳發球效果最好。在此基礎上,再配合發球落點、性能的變化效果會更佳。巴西隊近年來一直在注重速度和力量的同時,還強調控制發球的線路、落點的變化(找區和找人),其發球效果一直保持世界的高水平,正像美國前男排主教練比爾博士來華講學所說的那樣：巴西隊是目前世界上最講究發球的球隊[8]。排球界以往所說的“一攻”是指接發球后進攻。隨著男排跳發攻擊性的提高,其第一次進攻已提前到發球。在訓練指導思想上我們要向重視“一攻”那樣重視跳發球的訓練和應用。

正確拼發球理念要與科學的訓練方法相結合。張紅松(2004年)認為：發球作為現代排球運動中一種有力的進攻性手段,拼好發球對比賽成績影響很大。但是要想達到預期的“拼發球”的目的,只憑一股熱情和愿望是不可能實現的,只有靠平時從一點一滴做起,把基礎打牢,訓練上嚴格管理、嚴格要求,特別是讓運動員在心理素質上過得硬,真正具備“拼發球”戰術所應有的心理穩定性,才有可能完成這種設想。因此我們要不斷改革訓練方法,創造出更多的結合實際的訓練手段,特別是心理訓練的手段,才能使運動員在重大比賽的關鍵時刻敢于“拼發球”,善于“拼發球”,達到出奇制勝的目的[9,10]。

3 變換發球方式和性能的發球攻擊

在當今世界排壇,發球技術形式多種多樣,有大力跳發球、跳發平飄球、輕飄球、跳發側旋、下旋球。

王哲、許健等對參加2000～2001年“步步高”杯男排比賽前六名隊伍的比賽為對象,隨機抽出40局比賽進行統計。他們通過對不同發球在男排比賽中技術性效果的研究及對男排比賽的觀察與統計,在40局比賽1818次發球中,采用大力跳發球次數最多共740次,上手或勾手飄球為650次,最少是跳發輕球428次。我們從幾種不同方式的發球各自產生的技術性效果表現分析來看,大力跳發球在得分、破攻、破戰術攻上的數量為288次,占740次大力跳發球的38.9%,跳發輕球為54次,占428次跳發輕球的12.6%,上手勾手飄球為72次,占650次總數的11.1%。再從40局比賽中總體得分情況看,在所有84次的直接發球得分中,大力跳發球取得了66次,占直接得分總數的78.6%,在所有的64次破攻球中,大力跳發球取得48次,占總破攻次數的75%,在所有266次破戰術攻球中,大力跳發球取得了174次,占總破戰術攻次數的65.4%,以上數據表明,男排比賽中大力跳發球對于直接得分及幫助本隊間接得分上所產生的技術性效果要強于跳發輕球和上手或勾手飄球,但是大力跳發球的失誤率也要遠遠高于其它發球方式。它在40局176次發球失分中占到120次,占總失誤的68.2%,而上手或勾飄發球失誤率是最低的[12]。

發球在男排比賽中戰術運用性的研究是為了提高發球在比賽中的成效性,必須將發球技術同發球戰術有機的融合,個人發球戰術同集體發球戰術巧妙的結合,變換發球方式和發球性能[13]。每種方式發球各有利弊,大力跳發沖擊力強,給對手接發球造成的威脅大,但失誤也較多;跳發輕球和飄球沖擊力較弱,但落點較分散刁鉆,失誤也相對較少。所以我們認為：在男排比賽中發球戰術的安排上,應以大力跳發球為主導,輔以跳發輕球或飄球,并根據本隊前排輪次上的強弱變化,將本隊不同性能的發球隊員有機的安排,該沖擊時,則用大力跳發球去沖擊對方,需要穩定、控制節奏時,則用跳發輕球和飄球去對付對手。總之根據本方輪次上的強弱變化,去合理地安排好發球輪次,對于發球在比賽中取得優勢是很有必要的[14]。

個人發球戰術同集體發球戰術必須相融合,在雙方比賽中,對方某點攻擊力很強,利用有質量的發球扼制它是必要的手段之一,全隊的發球重點應以此為目標,不同手段發球的隊員在發球戰術運用上應加強針對性,造成對方接發球困難,不能組織起有效的戰術進攻。個人發球戰術的運用,要考慮比賽全局的形勢。第一人發球失誤了,第二個人發球應該以穩為主,如第二人又失誤了,第三人發球時絕對不能再失誤。在發球直接得分后,在下一次發球時,不應有“夠本”的思想,而應正常去發球,適時改變線路、改變節奏,這樣或許可以得到很好的效果[15～17]。

發球戰術是整體戰術的一部分,發球在比賽中應以破壞對方進攻節奏,為本隊創造防反得分機會為最佳目標。比賽中針對不同的對手,在發球戰術安排上要有不同的策略性,大局觀要強。對方實力同我方實力不相上下,且進攻戰術變化多端的情況下,發球只求穩定是沒有任何理由的,此時應充分發揮發球的攻擊性,才有可能在比賽中占得先機。反之,如果我方在一攻、防反等環節上占優,利用穩定的發球控制全場的攻防節奏最為重要。以減少失誤為發球的指導思想,適時的沖擊對方[18]。

4 防反從發球開始

陳芳、劉建華認為針對接發球進攻系統在比賽中制勝地位的不斷提升,近幾年在國際、國內排球大賽中,出現“防反從發球開始”新理念。這一理念的實質是將發球作為一種進攻手段[1]。具體做法是：首先運用高速飛行的跳發球力求得分或破戰術進攻,從而減輕本隊攔防系統面臨的壓力。當此法未能奏效時,再用防反系統作為應對接發球進攻系統的第二道防線。事實上,各隊一方面充分利用接發球進攻系統多得分,另一方面積極利用拼發球破壞對方的接發球進攻系統,使接發球進攻系統置于拼發球和防反系統的雙重夾擊之中。拼發球和接發球進攻系統的對抗,成為比賽雙方爭取比賽主動權的首回合較量,為有效地進行防守反擊創造條件。目前歐美男排發球時速一般可達100～115km/h,我國大部分男排選手的發球時速只有90～95km/h[19]。

5 拼發球新理念：“三比一”

我國排球界大部分人士理解拼發球“三比一”是指發球失分與發球得分之間的比例為三比一時,還可以堅持拼發球,而且不管發球得分是因為球直接落地得分還是因為對手接發球失誤而得分。就此問題,筆者請教專家得知,國外排球人士理解三比一中的一是指因球速度快,落點好而令對手反映不及時直接落地得分[20]。

楊旭認為,作為教練員只了解發球得分和失分的比例是片面的,還應了解以下內容。(1)大力跳發球直接得分的百分比。大力跳發球所得分與一局(場)比賽各項技術得分的比例。(2)其它發球直接得分的百分比。采用非大力跳發球所得分與一局(場)比賽各項技術得分的比例。同時教練員應根據本隊隊員采用不同發球技術而分別統計不同技術和性能的發球得分與總得分的百分比。(3)大力跳發球與其他發球得分的比例。(4)比較雙方發球得失分的數據。比賽前,教練與隊員有一個認可的發球失誤與得分的比例底線,但應根據臨場不同而及時調整。例如：賽前本隊認可發球得失分底線為3∶1,而對方發球得失分為1∶1,此時本隊的發球戰術就應該有所變化。(5)對方接發球效果。可以通過對方接發球情況來評價本隊發球效果。一般而言,可以通過對方一傳到位率來評價本隊的發球效果。(6)每位隊員發球得分比。(7)充分運用其他發球技術[21,22]。

王哲、許健等人認為在“每球得分制”的情況下,男排比賽中發球的優勢與比賽的勝負戚戚相關,發球質量高可以直接得分,可以破壞對方一攻,間接的為防反得分打下基礎;發球質量低,會造成直接失分,或使對方一攻輕而易舉得分,難以獲得防反得分的機會,由此我們認為：必須重視對發球的認識,加大對發球訓練的力度。因為發球是男排比賽中影響雙方勝負的重要因素之一[15～17]。“每球得分制”情況下,發球既存在著得分又存在著失分,并在比賽的各個階段都存在著戰術性,所以發球應該作為一個體系,象一攻與防反體系一樣的去研究和探討它,拼發球理念也將隨著發球在整個比賽中的重要作用被越來越重視。

1 陳芳,劉建華.解析排球比賽拼發球理念[J].成都體育學院學報,2002,28(4)：70-72

2 紀進,徐雄杰.實行每球得分制后更應充分重視發球的攻擊性[J].北京體育大學學報,2001,23(1)：128-129

3 靳小雨,陳剛,等.試析男排運動員拼發球戰術運用策略[J].天津體育學院學報,2003,18(4).95-96

4 萬仲平,眭小琴,溫平,等.論現代排球“發球”與“一攻”的對立統一[J].中國學校體育,2003(2)：38

5 葛春林.最新排球訓練理論與實踐[M].北京：北京體育大學出版社,2003：53

6 吳嘉毅.2003世界杯男排比賽中拼發球戰術的運用[J].漳州師范學院學報(自然科學版),2004,17(1)：82-84

7 左剛.排球比賽的拼發球趨向及戰術運用[J].成都體育學院學報,2002,18(6)：75-77

8 俞繼英.奧林匹克排球[M].北京：人民體育出版社,2001：61

9 張紅松.中、巴、意男排跳發球效果比較[J].中國排球,2004(3)：32-33

10 虞重干,曾倩,等.排球運動[M].北京：人民體育出版社,1999：23

11 李耀先,高立均,羅展明.舉足輕重的現代發球[J].中國排球,2000(3)：25

12 周繼明.世界男排十二強點將[J].中國排球,1991(4)：38-39

13 張然.正確認識競賽規則的修改[J].中國排球,2000(3)：34

14 黃漢升.球類運動——排球[M].北京：高等教育出社,2001：126

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16 張雪臨.中外優秀男子排球運動員跳發球負荷量與效果[J].中國體育科技,2000,36(3)：19-21

17 孫劍輝.新規則條件下影響排球比賽勝負若干因素淺析[J].天津體育學院學報,2000,15(2)：60-61

18 江蘇男子排球隊.從得失分看新規則的變化[J].中國排球,1999,(5)：20-21

19 趙歌,李毅鈞.1998世界男排錦標賽攔防技術運用效果分析[J].西安體育學院學報,1999,16(3)：60-62

20 李耀先,等.舉足輕重的現代發球[J].中國排球,2000(3)：35

21 楊旭.拼發球理念在排球比賽中的運用[J].內蒙古師范大學學報 (哲學社會科學版).2004,33(6)：21-22

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23 Krauter,K..,Buyya,R&Maheswaran,M..A taxonomy and survey of grid resource management systems for distributed computing[J]Software-Practice and Experience,2002,32(2)：135-164

Talk about Ideas of Volleyball Serve Fight in the World and the use in the G ame

WANG Tailin
(PE department of North University of China,Taiyuan)

By the use of literature,through fully suppress opponents of Striving for Serve Attack System,aimed at the point of weakness serve attack,transform methods and properties serve Faqiu attacks,anti-anti-started from the tee,fight Serve philosophy：”three to A ”and serve the world fight the new ideas were elaborated,and the competition in today’s world volleyball discusses the use of the situation in order to improve the volleyball serve an important role in understanding the game,and the development of volleyball in China for reference.

world men’s volleyball;fight serve;philosophy

王太林(1978-),男,山西壺關人,碩士,講師,研究方向：排球教學與訓練。