追隨容易輔佐難

□子英

追隨容易輔佐難

□子英

作為副手，理解與傳達(dá)一把手的信息是輔佐工作中很重要的一環(huán)。所以，有效的輔佐要先分析一把手所需信息的類型。

一般而言，領(lǐng)導(dǎo)獲得的信息可以分為“事實(shí)型”與“感覺型”。事實(shí)型的領(lǐng)導(dǎo)是希望部屬能提供較詳盡的文字或分析數(shù)據(jù)，他對邏輯關(guān)系、數(shù)據(jù)來源、分析的基礎(chǔ)很感興趣，也常從架構(gòu)的角度去發(fā)現(xiàn)問題，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，你應(yīng)該試圖用一個較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)去作簡報或作說明。而感覺型的領(lǐng)導(dǎo)則是對圖表、案例、故事有興趣，對于陳述的邏輯、文字的流暢、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)希望一表而過。這兩種類型領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楦信d趣的部分不同，部屬如果不能投其所好，就會讓一把手覺得不得力。

其實(shí)這兩種偏好無所謂好壞，一般人也是如此。好比你對看書有興趣，還是對看電影有興趣，大多數(shù)人偏好看電影，電影有情節(jié)、有圖像、有聲光背景、有人物對白等，但是有的人認(rèn)為看電影浪費(fèi)時間，他不希望被劇情引導(dǎo)，他希望自己去找尋邏輯關(guān)系或自己去發(fā)現(xiàn)線索，所以他偏好讀文字性的數(shù)據(jù)，從大量的數(shù)據(jù)中去對比、搜尋等。領(lǐng)導(dǎo)也是如此，這種偏好我們只能適應(yīng)，不可能改變。

對于事實(shí)型的領(lǐng)導(dǎo)，副手要善于提供數(shù)據(jù)讓他查詢、提問；對于感覺型的領(lǐng)導(dǎo)，副手要將重要的結(jié)果、案例整理出來讓他體會、感受。當(dāng)然，并不是說感覺型的主管邏輯分析能力不行，或是事實(shí)型主管只重視過程，不重視結(jié)果，而是兩者的習(xí)慣不同，關(guān)切的重點(diǎn)不一樣而已。

有的領(lǐng)導(dǎo)作決定很迅速，因?yàn)樗?xí)慣只要掌握少數(shù)的信息即可，這是感覺型的主管。但是如果他的能力不足，掌握的不是重要的信息，可能就會對決策的后果后悔，這也是感覺型領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)。事實(shí)型的領(lǐng)導(dǎo)盡管他收集了一大堆的信息，他也未必會作出正確的決定，因?yàn)槟侵皇撬牧?xí)慣，希望有更多的數(shù)據(jù)在手上才安心，因此，當(dāng)副手的人除了了解領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣外，也要了解領(lǐng)導(dǎo)的決策能力如何。

如果領(lǐng)導(dǎo)決策能力很強(qiáng)，那么對于感覺型的領(lǐng)導(dǎo)要提供簡明扼要的信息就夠了，而對于事實(shí)型的主管，就要準(zhǔn)備各種可能的題庫，供主管備詢。

了解領(lǐng)導(dǎo)的決策風(fēng)格與能力對一個部屬來說非常重要，有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為自己是一個很能授權(quán)的人，但是根據(jù)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，他會視部屬的能力而定，部屬能力強(qiáng)自然授權(quán)大，部屬能力不行，他就會管很多的細(xì)節(jié)，直到他換一個稱職的部屬。情境領(lǐng)導(dǎo)就是根據(jù)部屬的能力來調(diào)整主管的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。盡管如此，我還是建議部屬根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格調(diào)整自己，而非領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)部屬的能力調(diào)整風(fēng)格。

在過去的官場上，當(dāng)副手的人只要投領(lǐng)導(dǎo)所好，就是稱職的輔佐者，今天的官場很多人也是認(rèn)為如此。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一個人的能力層次如果只是停留在洞悉一把手的情緒或是滿足他個人的需求是不夠的，作為一個稱職的部屬，還要進(jìn)而從組織的角度來思考他該做什么？這種思考是360°的，而不是只有對上的。所以，有一個副手跟你說：“領(lǐng)導(dǎo)，你告訴我去東，我絕不去西！”也許你很高興，有這么一個高服從性的部屬，但是，你不要忘了問他：“為什么我要去東，而不是去西？”

“追隨容易輔佐難”，難在哪里？因?yàn)槎鄶?shù)人認(rèn)為當(dāng)副手的要察言觀色，以不得罪一把手為原則，做到這點(diǎn)，頂多是會追隨而已，這就是所謂的“追隨容易”，難是難在你如何成為輔佐一把手的好幫手。

（摘自《中國青年》）