園林專業(yè)“計算機輔助設(shè)計”教學(xué)模式創(chuàng)新探討

李夏艷 ,晏 麗

(吉首大學(xué)城市規(guī)劃學(xué)院,湖南張家界 427000)

1 計算機輔助設(shè)計概述

在園林設(shè)計過程中,計算機可以輔助設(shè)計師來設(shè)計、存儲信息和制圖等工作。計算機輔助設(shè)計通常包含兩項內(nèi)容:一是創(chuàng)造性設(shè)計,如構(gòu)思設(shè)計方案和草圖設(shè)計等;二是非創(chuàng)造性設(shè)計,如將草圖變?yōu)楣こ讨茍D、設(shè)計計算等[1]。在設(shè)計過程中,計算機通常要對不同種方案進行分析、計算和檢索。同時可以通過計算機進行圖形編輯等圖形數(shù)據(jù)加工工作。計算機輔助設(shè)計可以提高工作效率縮短設(shè)計周期,也能更加充分表達設(shè)計師的意圖。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和完善,計算機技術(shù)也逐漸應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(包括園林)領(lǐng)域中,為設(shè)計行業(yè)帶來了前所未有的變革,使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在視覺感觀領(lǐng)域的表現(xiàn)也越來越豐富,同時各種設(shè)計軟件越來越多,功能也越來越強大,它們逐漸改變了設(shè)計的方式,也改變了環(huán)境藝術(shù)的表現(xiàn)形式。這不僅是創(chuàng)作工具的一次轉(zhuǎn)變,也是設(shè)計師在創(chuàng)作思維上的一次革新,使設(shè)計作品更具有鮮明的個性和與眾不同的視覺效果。

2 計算機輔助設(shè)計常用軟件

2.1 Auto CAD軟件

Auto CAD軟件在園林設(shè)計領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用,是A utodesk公司推出的通用計算機輔助繪圖設(shè)計軟件。具有完善的圖形繪制功能和強大的圖形編輯功能,可以采用多種方式進行二次開發(fā)或用戶定制,也可以進行多種圖形格式的轉(zhuǎn)換,同時又具有較強的數(shù)據(jù)交換能力,支持多種操作平臺和硬件設(shè)備[2]。Auto CAD已成為設(shè)計制圖人員必不可少也是必須掌握的技術(shù)工具,改變了傳統(tǒng)的手工繪圖作業(yè),極大的提高了設(shè)計的質(zhì)量和工作效率,也加速了國內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展。

2.2 3ds MAX軟件

3dsMAX軟件是目前PC平臺上應(yīng)用最廣泛、最流行的三維建模、動畫、渲染軟件,3ds M AX是Autodesk開發(fā),3ds MAX軟件提供了基于 Window s平臺的實時三維建模、渲染和動畫設(shè)計等功能,被廣泛應(yīng)用于廣告、影視、建筑裝飾游戲、設(shè)計領(lǐng)域[3]。

2.3 后期處理軟件

后期處理軟件包括 Photoshop、Combustion、A fter Effects、Premiere。Photoshop是目前世界公認的權(quán)威性的圖形圖像處理軟件,目前最新版為Photoshop CS3。是平面廣告設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、數(shù)碼相片處理、影視制作處理等領(lǐng)域不可或缺的工具。Combustion是discreet公司集動態(tài)矢量繪圖、動畫及三維合成的一款軟件,為視覺效果的創(chuàng)作提供了一個獨特的繪畫、動畫和三維合成的環(huán)境。Combustion和3ds MAX的結(jié)核性可能是目前業(yè)界最好的2D/3D制作結(jié)合流程,他們提供了非常高效的數(shù)據(jù)交換能力。A fter Effects是 Adobe公司推出的一款影視后期合成軟件,廣泛用于電影、電視和動畫的設(shè)計中。Premiere是Adobe公司推出的一款功能強勁的非線性數(shù)碼影視編輯軟件。該軟件融音頻視頻一體,并能實時生成軟件特效[4]。

3 計算機輔助設(shè)計教學(xué)模式探討

3.1 正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法

認真是我們學(xué)習(xí)任何學(xué)科的必要條件,而計算機輔助設(shè)計需要掌握至少3個操作軟件,而且軟件更新升級的速度越來越快,這要求學(xué)生和老師更加嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,一絲不茍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。隨著就業(yè)壓力的增加,大部分學(xué)生都還比較認真,但學(xué)習(xí)欠主動。老師講到命令的操作,學(xué)生都能記住,融會貫通。除了認真、主動,互動的學(xué)習(xí)方式也相當(dāng)重要。學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間都可以互動。通過互動交流可以向?qū)Ψ綄W(xué)到很多自己不知道的知識。而且老師和學(xué)生的互動能使師生關(guān)系更加融洽,通過交流讓老師的教學(xué)不斷提升。

3.2 強調(diào)專業(yè)性

計算機輔助設(shè)計軟件廣泛用于機械、建筑、服裝、室內(nèi)、電子、裝潢等行業(yè)。對于園林專業(yè)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)時不可能面面俱到,只能有重點的針對園林專業(yè)進行教學(xué)。如繪制園林平面圖、立面圖,建立園林模型如亭、臺、榭、花壇等;景觀的后期處理PS,景觀的動畫創(chuàng)作等。學(xué)習(xí)該課程一定講求重點,以本專業(yè)為主,寧可少而精,勿要多而雜。

3.3 結(jié)合實例教學(xué)

在基本的操作命令講完后,后期講課可以通過大量的景觀實例進行講解。根本出發(fā)點要將計算機輔助設(shè)計軟件的運用與景觀設(shè)計結(jié)合在一起,重點講解輔助設(shè)計的方法思路,對軟件的講解完全融合在設(shè)計過程中。通過不同的實例的講解來綜合運用軟件,達到在設(shè)計過程中學(xué)會軟件的靈活運用。在實例講解中要在具體的實例中逐漸滲透相關(guān)的概念和知識點,使學(xué)生在做中學(xué),在學(xué)中做,這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又提高了學(xué)習(xí)的效率。同時在實例中應(yīng)設(shè)置問題情境,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3.4 提升教師素質(zhì)

計算機輔助設(shè)計軟件版本的不斷更新?lián)Q代,要求授課老師自身不斷學(xué)習(xí)與提高,才能適應(yīng)教學(xué)要求。有些老師在新版本都出來近一年了,還在使用舊版軟件授課,如新版3dsm ax9中新增了兩個復(fù)合對象ProBoolran和ProCutter以及渲染新功能,而以前的版本卻沒有。因此嚴重地影響了教學(xué)質(zhì)量。

4 結(jié)語

計算機輔助設(shè)計的發(fā)展與應(yīng)用引起景觀設(shè)計、工程設(shè)計領(lǐng)域的深刻的技術(shù)革命,已廣泛地應(yīng)用于機械、建筑、園林、土木工程、電子、輕工等諸多領(lǐng)域。目前傳統(tǒng)的丁字尺+圖板的制圖方式已經(jīng)被工程界淘汰,利用計算機輔助設(shè)計繪圖已成為技術(shù)人員的首選。為了讓學(xué)生熟練掌握計算機的繪圖功能與技巧,適應(yīng)社會對技能型綜合應(yīng)用人才的需求,因此教學(xué)模式必須與時俱進,不斷創(chuàng)新。

[1]粟 亮.《計算機輔助設(shè)計》教學(xué)淺談[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2009(9):144.

[2]孫江宏.AutoCAD中文版實用教程[M].北京:高等教育出版社,2003.

[3]周 峰.3dsmax中文版教程[M].北京:電子工業(yè)出版社,2003.

[4]黃心淵.3d smax園林表現(xiàn)教程[M].北京:科學(xué)出版社,2005.