班主任工作中的班費(fèi)問題研究

陳志峰

（泰州師范高等專科學(xué)校，江蘇 泰州 225300;泰州市廣播電視大學(xué)，江蘇 泰州 225300）

班主任工作中的班費(fèi)問題研究

陳志峰

（泰州師范高等專科學(xué)校，江蘇 泰州 225300;泰州市廣播電視大學(xué)，江蘇 泰州 225300）

班費(fèi)是以貨幣形式表現(xiàn)，專供班級(jí)使用的經(jīng)費(fèi)，主要來源于校外贊助、學(xué)校下達(dá)、班級(jí)自籌自創(chuàng)，班費(fèi)的管理在班主任工作中既敏感又重要。在班費(fèi)管理問題上，班主任要努力做到取之有道、管之有規(guī)、用之有度。

班主任；班費(fèi)；管理

一、班費(fèi)問題的提出

班費(fèi)是班主任工作中的財(cái)力資源，它是指以貨幣形式表現(xiàn)，專供班級(jí)使用的經(jīng)費(fèi)。班級(jí)活動(dòng)能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要手段，但開展班級(jí)活動(dòng)需要一定的經(jīng)費(fèi)，如班級(jí)公用物品的購(gòu)置、對(duì)優(yōu)異學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、對(duì)貧困生的補(bǔ)助等。財(cái)力資源是班級(jí)發(fā)展的一個(gè)重要資源，班級(jí)財(cái)力在一定程度上影響班級(jí)的激勵(lì)程度、各類活動(dòng)的開展、班級(jí)用品的購(gòu)買力等。

班費(fèi)的主要構(gòu)成是：第一，校外贊助；第二，學(xué)校下達(dá)（如學(xué)校下發(fā)給班級(jí)的資金、獎(jiǎng)勵(lì)）；第三，班級(jí)自籌（如班級(jí)成員平均繳納的費(fèi)用）及自創(chuàng)（如班級(jí)收集廢紙、廢瓶等換得的費(fèi)用）等方面的費(fèi)用。

就班級(jí)管理而言，班費(fèi)是班主任培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和人文意識(shí)很好的教具，是鍛煉班干部的舞臺(tái)，是增進(jìn)師生、生生關(guān)系的紐帶，是體現(xiàn)班級(jí)民主管理的窗口，是促進(jìn)班級(jí)民主建設(shè)的平臺(tái)；就班主任自身建設(shè)而言，現(xiàn)實(shí)中也有班主任以各種名義，將班費(fèi)挪作他用（比如用來炒股等）、直接或間接（比如虛列開支等）侵吞班費(fèi)，這是班主任腐敗的最初級(jí)的形式。如《南國(guó)早報(bào)》2007年9月1日曾報(bào)道南寧市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理91班（畢業(yè)班）班主任以“為下屆教師節(jié)送禮”的名義扣留班費(fèi)1500元的事件。班費(fèi)的合理收支、有效管理，也會(huì)對(duì)班主任自身成長(zhǎng)建設(shè)發(fā)揮著積極作用。

二、有效管理班費(fèi)的主要策略

（一）取之有道

建設(shè)班級(jí)財(cái)力資源首先是如何獲取班費(fèi)的問題。班費(fèi)獲取應(yīng)該本正源清、取之有“道”，這就要求遵循以下原則：

1.自愿繳納原則

自籌班費(fèi)是班級(jí)成員遵循自愿的原則向班集體交納的用于班級(jí)公益支出的費(fèi)用。收取班費(fèi)前，應(yīng)告知預(yù)算，征得學(xué)生、家長(zhǎng)的同意，本著自愿的原則繳納。預(yù)收班費(fèi)應(yīng)控制在有限的范圍內(nèi)，總數(shù)額一般不超過總預(yù)算的50%。對(duì)于困難學(xué)生，予以適當(dāng)減免；對(duì)于困難學(xué)生獲取的補(bǔ)助金、優(yōu)秀學(xué)生獲得的獎(jiǎng)金，不得自行截留或部分截留，充作班費(fèi)；有條件的班主任也可參與“納稅”，以此來加強(qiáng)學(xué)生集體觀念，建立師生間的平等關(guān)系。

2.贊助公益性原則

“天下沒有免費(fèi)的午餐”是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)普遍適用的游戲規(guī)則。事實(shí)上，贊助是有限的，班級(jí)贊助更有限，無(wú)附加條件的純公益性的班級(jí)贊助那就十分難得了。某些贊助的背后是企業(yè)或家長(zhǎng)為了獲取某種不合理利益，甚至侵害班級(jí)利益，這種贊助堅(jiān)決不能要。這里所說的社會(huì)贊助是社會(huì)人士或組織出于公益性目的，真誠(chéng)地為班級(jí)發(fā)展服務(wù)。比如：從某班畢業(yè)出去的成功人士主動(dòng)出資贊助該班、班主任的親朋好友愿意拿出的贊助費(fèi)用等。

3.開源節(jié)流原則

班級(jí)是學(xué)習(xí)型集體，不需要依靠經(jīng)常性的資金運(yùn)轉(zhuǎn)；班級(jí)成員都是消費(fèi)者，可供繳納的資金有限。班主任要想方設(shè)法開源節(jié)流，“開源”固然是為了“取”，“節(jié)流”間接地也是為了“取”。班主任可以通過班委組織學(xué)生把廢品，如飲料瓶、草稿紙等回收并賣掉，變廢為錢；有些班級(jí)為達(dá)到班費(fèi)節(jié)流的目的，把公物包干到組、到人，“誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償，誰(shuí)使用誰(shuí)維修，正常損壞班級(jí)換，保護(hù)得當(dāng)有獎(jiǎng)勵(lì)”，這樣做既節(jié)約了班費(fèi)，又培養(yǎng)了學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

（二）管之有規(guī)

班費(fèi)的管理一定要有完善的規(guī)范措施：

1.自收自支

班費(fèi)的收繳和管理由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。班費(fèi)管理人員由學(xué)生推選，專門負(fù)責(zé)班費(fèi)的收、支、存、用。收取班費(fèi)，應(yīng)開具收款憑據(jù)，并登記入賬。存錢、取錢、支出各項(xiàng)費(fèi)用，首先要經(jīng)過負(fù)責(zé)的班委審批，由班主任把關(guān)。遇到重大支出，則應(yīng)提請(qǐng)全體學(xué)生在班會(huì)上討論決定。

2.責(zé)任到人

班費(fèi)管理員的職責(zé)是將收繳的班費(fèi)統(tǒng)一存入附近銀行，并妥善保管存折；生活委員負(fù)責(zé)保管班費(fèi)賬本及班費(fèi)開支的票據(jù)，保證賬目清楚、全面，不得擅自修改任何數(shù)據(jù)；資源委員負(fù)責(zé)可回收物品的收和賣，所得收入納入班費(fèi)；公物維護(hù)委員負(fù)責(zé)維護(hù)班級(jí)公物。這樣分工明確，責(zé)任到人，既避免個(gè)別學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、責(zé)任過大，也有利于班費(fèi)管理細(xì)致、到位。

3.集體監(jiān)督

班費(fèi)是學(xué)生的共同財(cái)產(chǎn)，每位學(xué)生都有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)班費(fèi)的使用進(jìn)行監(jiān)督。班費(fèi)的使用應(yīng)月清年結(jié)，采用書面公布、班會(huì)宣布、適時(shí)發(fā)布等多種方式進(jìn)行公示。班級(jí)任何成員可就公示情況向生活委員詢問甚至質(zhì)疑，由生活委員做出解釋，也可向其他班委了解。

4.適當(dāng)干預(yù)

在班費(fèi)收繳和管理工作中，班主任要適當(dāng)引導(dǎo)。特別是大筆的班費(fèi)開支必須由班委會(huì)集體討論通過后，再向班主任申請(qǐng)并征得批準(zhǔn)。在購(gòu)買較多物品時(shí)，班主任應(yīng)給予必要的建議和指導(dǎo)。班主任還應(yīng)不定期抽查班費(fèi)管理情況，及時(shí)處理有關(guān)的費(fèi)用糾紛。

（三）用之有度

1.合理預(yù)算

班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)安排、班級(jí)日常支出等進(jìn)行全面估算，預(yù)算一學(xué)期班級(jí)所需的大致費(fèi)用，并據(jù)此制定班費(fèi)使用計(jì)劃，在全班公布。合理的預(yù)算可以讓學(xué)生對(duì)班費(fèi)收繳情況“心中有數(shù)”，從而避免了收繳的混亂與學(xué)生的誤解。

2.謹(jǐn)慎支出

班費(fèi)每筆支出都須謹(jǐn)慎，應(yīng)把握“用在該用時(shí)、用在該用處”的原則，并且事先與大家協(xié)商，達(dá)成共識(shí)，謹(jǐn)慎支出。

3.杜絕浪費(fèi)

班費(fèi)是集體的財(cái)富，同時(shí)又很有限。因此班費(fèi)要量入為出、厲行節(jié)約、合理支出，使班級(jí)每一分錢都花得物有所值，杜絕鋪張浪費(fèi)。

4.人文關(guān)愛

班費(fèi)管理也要特殊情況靈活處理。例如：對(duì)那些困難家庭的學(xué)生，可以免收班費(fèi)，并給予必要的幫助；對(duì)那些代表學(xué)校、班級(jí)參加活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。此外，班主任要適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行集體性社會(huì)捐助，為那些更需要幫助的弱勢(shì)群體獻(xiàn)上一份愛心。這些做法，能夠培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的人文情懷，值得提倡。

［1］郭春蘭.使用好班級(jí)的班費(fèi)［J］.機(jī)械職業(yè)教育，2005，（9）:36.

［2］周俊宏.班費(fèi)管理應(yīng)注意的幾個(gè)問題［J］.班主任，2006，（11）:23.

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1673-0046（2010）10-0105-02