突出辦學特色服務地方經濟為富民強省作貢獻——在河北省高等教育服務經濟社會發展座談會上的發言

馬樹強

(河北工業大學,天津 300401)

專 稿

突出辦學特色服務地方經濟為富民強省作貢獻
——在河北省高等教育服務經濟社會發展座談會上的發言

馬樹強

(河北工業大學,天津 300401)

河北工業大學作為一所國家“211工程”重點建設的省重點骨干大學,一直得到省委、省政府的堅強領導以及機關部門的關心支持,特別是在省委教育工委、教育廳的直接領導和具體幫助下,近幾年來,學校在全面推進各項事業進步和發展的同時,注重發揮自身的辦學特色和優勢,積極服務于河北省經濟建設和社會發展,為富民強省作貢獻。

一、優化辦學頂層設計,以服務富民強省為宗旨

學校的辦學指導思想、辦學定位及特色屬辦學頂層設計。2005年以來,學校立足經濟與社會發展的新形勢、新要求,遵循高等教育規律和人才培養規律,以學校第三次黨代會所確立的學校發展的宏偉目標和戰略任務為指導,通過舉行教育思想觀念大討論和解放思想大討論等多次全校規模的活動,總結、提煉百余年來的辦學經驗,使學校從思想觀念上解決了“辦什么學、怎樣辦學”、“培養什么人、怎樣培養人”的根本問題,進一步明確了新時期學校發展與建設的指導思想和辦學定位,特別是在服務方向上進一步發展了“以服務地方經濟建設為主”的辦學定位,把服務冀津及環渤海區域經濟建設、為沿海強省建設和區域經濟與社會發展提供人才支持和智力支撐作為學校的社會責任,從而為學校的社會服務工作明確了發展方向。

在辦學特色方面,根據河北省經濟社會的發展要求,圍繞全省經濟結構調整、轉變發展方式和主導新型產業發展趨向,學校與時俱進地拓展和提升了“工學并舉”的思想內涵,并用以指導人才培養工作實踐,在教育思想觀念、人才培養模式、學科專業建設、師資隊伍建設、科學研究和社會服務等方面進行了積極的探索,逐步構建起工程教育與經濟建設有機聯系、理論教學與實踐訓練緊密結合、科學研究與人才培養相互促進的高素質創新人才培養體系,形成了“工學并舉”培養人才的鮮明辦學特色,充分發揮出學校在河北省經濟社會發展中的科技引領和人才支撐作用。

二、調整學科專業結構,以經濟社會發展需要為導向

學校經過長期發展,成為一所以工為主,工、理、經、管、文、法多學科協調發展的高校。近些年來,學校以重點學科建設特別是“211工程”建設為龍頭,積極推進學科建設,并有力地推動了學校整體改革、建設和發展。2006年學校順利通過了“十五”“211工程”建設項目整體驗收,2008年成功完成了“211工程”三期建設立項并全面啟動了項目建設和實施工作。在“211工程”建設的推動下,學校的綜合辦學實力進一步增強,辦學特色更加鮮明,改革與創新邁出新的步伐,在學科建設、人才培養、師資隊伍建設、科學研究、成果轉化等方面取得了實質性進展,教學、科研裝備條件明顯改善,并取得了“低壓電器試驗與檢測技術”、“沸石法海水提鉀產業化技術”、“信息材料研究與應用”等一批標志性成果,為國家特別是河北省的經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。

學校堅持以經濟社會發展需要為導向,調整學科專業結構,使學校的學科專業布局更加合理,特色更加鮮明。學校現有的2個國家重點學科、4個省強勢特色學科、17個省重點學科以及17個博士點、8個博士后科研流動站,涉及電氣、材料、化工、機械、信息、土木、能源、環境、管理諸多學科,這些學科處在省內領先水平并以應用見長。同時,61個本科專業中,工學類36個,省品牌特色專業6個。學校的學科專業體系,基本覆蓋和滿足河北省及區域經濟主導產業及其對高素質專門人才的需求。為了滿足經濟發展對信息、建筑、醫藥等領域專業人才的迫切需要,學校新辦專業17個,其中工學類8個。根據河北省風電產業加快發展的需要,學校整合相關學科、專業和電工廠的教學資源,申報并獲批建立風能與動力工程專業,成為國內第二所批準設立此專業的院校。學校還大力進行傳統專業的改造升級,努力適應河北省及區域經濟在石油化工、鋼鐵、建筑建材、裝備制造、醫藥等主導產業領域對人才與技術的需求。

三、優化人才培養方案,以突出實踐和創新為特色

學校注重根據經濟和社會發展對高素質創新人才的需要,不斷優化人才培養方案,通過加強工程教育與經濟建設的緊密聯系,使學校人才培養工作的特色更加鮮明。

學校提出了“培養德、智、體、美全面發展,基礎厚、口徑寬、能力強,具有創新精神和實踐能力的高素質專門人才”的人才培養目標。為了實現這一培養目標,學校通過多次開展全校范圍的教育思想觀念大討論,解放思想、更新觀念,修訂、完善了本科人才培養方案,提出了由思想素質、專業素質、人文素質、身心素質和創新素質等五個素質構成的人才培養基本規格,并將創新精神與實踐能力培養作為貫穿理論教學環節與實踐教學環節、課內培養計劃與課外教育計劃的核心思想,通過專業建設、課程建設和教學內容、教學手段與方法的改革等來加以具體實施。

學校設計提出了由“八個模塊”構成“兩大平臺”的課程體系,這一新的教學體系,既堅持了理論教學與實踐教學的緊密結合,又突出強調了實踐教學環節在創新精神與實踐能力培養中的重要作用,設置了“實踐與創新訓練”學分作為相對獨立的環節,并通過合理調整理論教學與實踐教學課程的比例保證實踐學分逐年提高,各專業的實踐教學學分均超過教育部的統一要求,從而保證了學生創新精神與實踐能力培養的要求,為實現學生知識、能力、素質三位一體的協調發展提供了保障。

四、堅持產學研結合,以服務求支持、求發展

河北工業大學以創辦全國最早的校辦工廠為起點,歷來重視“工學并舉”和產學研結合。在新的形勢下,學校擁有了足夠的科研和社會服務能力,現有省部共建國家重點實驗室培育基地和教育部、河北省重點實驗室及工程研究中心14個,校級研究機構43個。2005年以來,共承擔科研課題1748項,其中國家級課題123項,獲國家科技進步獎、河北省突出貢獻獎、河北省技術發明一等獎等省部以上獎勵85項,此外,還獲得科研成果295項,授權發明專利189項。學校現有在研科研課題398項,其中國家級科研課題89項、省部級科研課題217項、廳局級科研課題92項。國家02科技重大專項、“十一五”國家科技支撐計劃重點項目等重大在研課題及有較大應用價值的科研成果20項,其中劉玉嶺教授主持的“極大規模集成電路平坦化工藝與材料”項目獲國家02科技重大專項3500萬元資助,目前已經啟動,學校是承擔此類項目的唯一一所地方高校。在承擔和完成這些項目的過程中,主動融入國家創新體系和河北省經濟建設的主戰場,重自主創新,重校企聯合,重成果轉化,重實際貢獻率,走出了一條產學研結合的新路子,科技成果轉化及服務富民強省建設工作成效顯著。近五年來,新增校外產學研基地100多個,與各級人民政府、大型企業集團簽訂全面合作協議52個,開展了大量技術改造和創新項目,學校的科技成果在省內企業產業化達1023項,創經濟效益過百億元。海洋化工、化工分離技術、先進制造技術及裝備、半導體材料等領域,已經成為河北省石油化工、裝備制造、信息技術、鋼鐵等主導產業的主要技術依托。

特別是在學習實踐活動中,學校把“環渤海行”與服務富民強省相結合,最大限度地服務于“保增長、保穩定、保民生”,先后與省內8個設區市以及30余家企業簽訂了全面合作協議,并已經根據協議逐步落實雙方在校企合作、產業合作、高新技術成果轉化和技術轉讓、聯合技術攻關、科技人才培養等方面的合作事宜;有60余名教師擔任政府或企業的科技顧問,634項科研成果和專利技術被省內外大型企業推廣應用,如學校利用的原創性科研成果,為河北國華滄東發電有限責任公司解決了淡化海水與濃海水利用兩大技術難題,每年可為企業增加收入11.8億元;與唐山市聯合成立了“曹妃甸海水綜合利用技術研究中心”、“曹妃甸新能源及建筑節能工程技術研究中心”、“曹妃甸產業規劃與現代物流技術研究中心”等三個研發機構,在此基礎上,掛牌成立了“河北工業大學曹妃甸工業區循環經濟與新能源發展研究院”;配合河北省曹妃甸工業區的建設,學校先后完成了港口船舶修造業產業鏈發展、海洋工程裝備業產業鏈、石化裝備業產業鏈發展等方面的規劃。先后在唐山市、秦皇島市、邯鄲市、邢臺市、遷安市建立了河北工業大學國家級大學科技園園區。

在服務石油化工產業方面,學校CTST系列塔板技術獲得多項國家專利,性能達到國際領先水平,2006年獲得河北省學科技術突出貢獻獎,先后被列入國家和省、市的科技成果重點推廣計劃,已有1000余座塔設備在國內28個省市的大中型企業廣泛應用,省內的冀東化工集團、華北制藥集團、滄州煉油廠、唐山冀東溶劑有限公司等多家企業應用該技術在節能減排、提高產品質量等方面效果顯著,經濟效益超過10億元。學校開發的具有我國原創性自主知識產權的“離子篩法海水提鉀高效節能技術”,獲得國家發明專利7項,在世界上率先實現了海水提鉀過經濟關,并已成功完成了百噸級中試和萬噸級示范工程研究,該技術經濟指標達到了國際領先水平。2006年獲得科技部支撐計劃資助經費700萬元。現正在河北省唐山、滄州等地海洋化工企業進行萬噸級海洋鉀肥技術的推廣,預計在“十一五”期間在河北省可達50萬噸。

在服務裝備制造專業方面,檀潤華教授主持開展的制造業技術創新方法研究處于全國領先水平,去年建成了河北省制造業創新方法工程技術研究中心,在承擔科技部舉辦的全國創新工程師培訓班任務的同時,又先后為全省及石家莊市15家企業、天威保變、長城汽車、冀東水泥培養了一批創新工程師。材料學院閻殿然教授主持的科研團隊深入到唐山市瑞德機械有限公司,攻克了雙螺桿泵傳輸介質磨粒磨損及腐蝕嚴重、使用壽命短這一難題,開發了涂層在雙螺桿泵耐磨、耐蝕部件上的應用,取得了非常好的效果。目前涂層技術已成為該公司的常規生產工序,到目前為止已實現新增產值8000余萬元。曹曉明教授帶領其科研團隊,為國家電網公司定點生產企業河北信德電力配件有限公司解決了結構件熱鍍鋅生產線高能耗、低產能、低壽命的技術難題,成功實現了熱鍍鋅鋅鍋內加熱工藝,實現了科技成果的產業化。信德公司先后采用鋅鍋內加熱技術改造了三條生產線,每條生產線采用此項技術后,產能提高了25%,節省能源40%,鋅鍋壽命由1個月增加到20年,年產量共增加4500噸,年產值增加3000萬。專業生產鋁合金輪轂的超大型企業——秦皇島戴卡輪轂有限公司依托河北工業大學在鋁合金凈化、細化、變質、工藝優化等方面的技術優勢,于2007年成立了河北工業大學秦皇島戴卡輪轂有限公司博士后工作站,開展鋁合金凈化與細化機理的探討,尋找新型細化與變質劑,替代進口產品。同時依托河北工業大學在鎂合金方面研究的優勢,進行擴大產品經營范圍的實驗研究,并邀請學校該研究方向的博導舉辦科技創新研討會,進行技術交流。

在服務信息技術產業方面,學校的“中子嬗變摻雜直拉硅”技術及其專利技術成功在寧晉產業化后,學校持續多年不斷地在技術和人才上給予企業支持。目前,已建成了占地450畝、以單晶硅生產為龍頭的高科技工業園區,形成了科研、生產、加工、服務一體化的產業鏈。太陽能單晶硅的產量占全國總產量的70%,占世界的21%。國際金融危機爆發后,學校進一步強化了對該企業在技術、信息和人才上的支持,使該企業2008年的產值不降反增,達到60多億元。曾被國家產學研辦公室評為“產學研”成功案例100例之一。

在服務鋼鐵產業方面,學校承擔的國家863計劃基于變頻控制技術的智能電動執行器產品化后,率先在河北鋼鐵集團唐山微爾電子股份有限公司進行推廣應用,實現了軋鋼過程中冷卻水的流量調節,實現了對閥門控制從簡單開關控制到開度控制以及流量等各種關系控制的演變,從而為軋鋼工藝系統提供閥門工藝參數和故障診斷信息,給維修人員和操作人員帶來了極大的方便,大大提高了工作效率和生產效益。遷安市津唐球墨鑄管有限公司是遷安市明星企業,年產鑄件與鑄管10萬噸,為響應市政府鋼鐵興市,依托河北工業大學在新材料與加工技術的科技優勢,在深化產學研基地的基礎上,于2007年11月6日雙方共建新材料與加工技術中心,對高爐鐵水熱裝生產高品質鑄件現有的工藝進行優化升級,并就模具開發與利用等課題進行立項研究,為企業帶來顯著的經濟效益。

五、存在的問題及建議

在社會服務工作中,產學研相結合已經被實踐證明是一條高校服務社會的有效途徑。但是目前,由于產學研合作各方——政府、企業、高校——的責權利關系未能進一步明確,合作的運行機制和模式尚不成熟,因此,在實際運作過程中,還需要政府進一步的政策引導和工作支持。

建議政府應加大財政投入和增加人員編制,抓緊解決高校的經費緊缺、教師偏少等困難,以保證高校在提高人才培養質量、科研和社會服務能力上必需的財力與人力。

G647

A

1674-7356(2010)01-0005-04

2010-03-01

馬樹強(1951-),男,漢族,山東省陽谷縣人,河北工業大學黨委書記、教授、博士生導師,河北省有突出貢獻中青年專家、省管優秀專家。