“人的解放”思想視閾下的生態(tài)思想政治教育

許勁松

(鹽城工學(xué)院 成人教育學(xué)院，江蘇 鹽城 224003)

現(xiàn)代生態(tài)學(xué)把自然界看作生態(tài)系統(tǒng)，高校生態(tài)思想政治教育就是將生態(tài)學(xué)的基本原理、知識(shí)、原則運(yùn)用到思想政治教育之中，不斷提高青年大學(xué)生的生態(tài)素質(zhì)和生態(tài)意識(shí)，以期達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)生用人的解放思想、用人與自然和諧發(fā)展的理念去思考和認(rèn)識(shí)問題，正確處理好人與自然的關(guān)系的目的。生態(tài)思想政治教育的提出，標(biāo)志著思想政治教育主體的提高與思想政治教育價(jià)值的回歸，是對傳統(tǒng)思想政治教育價(jià)值的超越。

1 生態(tài)思想政治教育的基本特點(diǎn)

生態(tài)思想政治教育轉(zhuǎn)變著傳統(tǒng)思想政治教育的舊有觀念，肩負(fù)著促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展的重任。它創(chuàng)造了一種新的教育理念，與傳統(tǒng)思想政治教育相比，它具有三方面特點(diǎn)。

1.1 時(shí)代性特點(diǎn)

思想政治教育從出現(xiàn)之初就已打上了階級的烙印，馬克思和恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中提出“統(tǒng)治階級的思想在每一時(shí)代都是占統(tǒng)治地位的思想。”在其自身的發(fā)展中日益淪為政治的傳聲筒、經(jīng)濟(jì)的揚(yáng)聲器和文化的維護(hù)者。特別是隨著人類生存環(huán)境的惡化、人與自然矛盾的日益突出，思想政治教育更是肩負(fù)著協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的歷史重任。人類文明的自覺發(fā)展需要走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕和生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。威脅到整個(gè)人類生存的環(huán)境問題具有時(shí)代性特征，土地沙漠化、全球氣溫變暖、臭氧層空洞擴(kuò)大、熱帶雨林減少等一系列問題，使得思想政治教育必須打破原有的階級局限，面向全球、面向時(shí)代，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)“人的解放”，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展?！?br>