以應(yīng)用為目標(biāo)設(shè)置計(jì)算機(jī)操作作業(yè)

穆亞梅

（平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，甘肅 平?jīng)?744000）

以應(yīng)用為目標(biāo)設(shè)置計(jì)算機(jī)操作作業(yè)

穆亞梅

（平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，甘肅 平?jīng)?744000）

為有效提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，在上機(jī)操作作業(yè)設(shè)置中應(yīng)以實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)，科學(xué)、合理設(shè)置作業(yè)，突出作業(yè)的實(shí)用性，體現(xiàn)作業(yè)的綜合性、目標(biāo)性，考慮學(xué)生的接受性，注重作業(yè)的實(shí)效性。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；操作能力；作業(yè)

高職高專院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)常用軟件的操作及應(yīng)用方法，為日益普及的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化奠定基礎(chǔ)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材是按照計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的順序進(jìn)行編寫，教師如果按照這樣的順序分章節(jié)展開教學(xué)，可以使學(xué)生對(duì)所學(xué)軟件包含的菜單有所了解，但學(xué)生在應(yīng)用過(guò)程中對(duì)軟件的功能并不清楚，對(duì)軟件之間的綜合應(yīng)用也不能完全掌握，從而影響了學(xué)生操作能力的提高。通過(guò)合理設(shè)置作業(yè)，強(qiáng)化上機(jī)操作的目標(biāo)，既保證了知識(shí)的系統(tǒng)性，又培養(yǎng)了學(xué)生綜合應(yīng)用能力。

1 作業(yè)應(yīng)突出實(shí)用性

學(xué)生在以后的工作中常用到文字處理、圖文混排、表格插入、數(shù)據(jù)處理、文件保存等計(jì)算機(jī)知識(shí)。以上功能可通過(guò)Microsoft Word和Excel實(shí)現(xiàn)，所以我們編制了Word、Excel 2個(gè)大型作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)掌握軟件的功能、用途，了解如何通過(guò)靈活應(yīng)用以上軟件解決實(shí)際問(wèn)題。

2 作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)綜合性

作業(yè)中要求學(xué)生從文件新建、文字錄入、文件格式設(shè)置、頁(yè)面設(shè)置到文件保存逐步完成，在完成作業(yè)的過(guò)程中系統(tǒng)掌握軟件的綜合應(yīng)用方法。

3 作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)目標(biāo)性

3.1 Word作業(yè)的主要目標(biāo)（見(jiàn)圖1）

讓學(xué)生掌握文字的錄入，文字編輯，圖片的插入，拷屏鍵的應(yīng)用，藝術(shù)字的插入，文字的復(fù)制，表格的插入，頁(yè)眉、頁(yè)碼的插入，文件夾的建立，文件名的保存等操作。

3.2 Excel作業(yè)的要求（見(jiàn)圖2）

讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的運(yùn)算、函數(shù)的應(yīng)用、填充柄的使用方法。

4 作業(yè)應(yīng)考慮學(xué)生的接受性

為使學(xué)生更好地掌握所學(xué)軟件的功能，在設(shè)置作業(yè)時(shí)對(duì)每一個(gè)作業(yè)的操作步驟提供了參考方法，避免學(xué)生盲目操作，有利于學(xué)生更好地掌握和完成作業(yè)。

5 作業(yè)應(yīng)注重實(shí)效性

在將作業(yè)布置給學(xué)生后，提出完成時(shí)間的要求，并對(duì)每一名學(xué)生的完成情況進(jìn)行量化評(píng)分，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)于未達(dá)標(biāo)的學(xué)生讓其重做，保證每一名學(xué)生真正掌握所學(xué)內(nèi)容。

圖1 Wrod作業(yè)

要求：（1）錄入第一段文字（將第一段文字復(fù)制一次，首字下沉，字體設(shè)為楷體5號(hào)）；（2）按題上標(biāo)出的要求進(jìn)行文字編輯；（3）插入圖片；（4）插入當(dāng)前窗口屏幕；（5）插入藝術(shù)字；（6）復(fù)制前一段文字；（7）插入表格；（8）插入頁(yè)眉、頁(yè)碼；（9）在 D 盤上以自己的姓名建立文件夾，并將此文件以“Word作業(yè)1”為文件名保存在自己的文件夾中。

操作步驟：錄入文字→字體設(shè)置→分欄→插入圖片→拷屏→插入藝術(shù)字→設(shè)置文字環(huán)繞→復(fù)制文字→設(shè)置首字下沉→插入表格→設(shè)置頁(yè)眉、頁(yè)碼→插入。

圖2 Excel作業(yè)

作業(yè)方法及步驟：（1）打開 Excel；（2）輸入文字（文字格式化）；（3）合并單元格；（4）設(shè)置邊框；（5）頁(yè)面設(shè)置；（6）設(shè)置單元格屬性（對(duì)齊方式）。

操作要求：（1）不規(guī)則表格的制作方法；（2）添充柄的使用方法；（3）單元格格式的設(shè)置；（4）頁(yè)面設(shè)置。

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