地靈孕育深厚文化 人杰創(chuàng)建荊楚名校

摘要 荊州市郢都中學(xué)秉承“依法治校，人本理校，質(zhì)量、文化立校，教、學(xué)、研興校，名師建設(shè)強(qiáng)?！钡睦砟?，使學(xué)校保持健康、持續(xù)、高效、和諧的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 名師建設(shè) 現(xiàn)代化教學(xué) 快樂人生

中圖分類號(hào)：G127.3

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

建于1983年的荊州市郢都中學(xué)，就坐落在這古韻飄香的城區(qū)中心。校園小巧別致，布局精細(xì)合理，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，交通便利，鬧中有靜，文化底蘊(yùn)豐厚，人文氣息濃郁。

建校28年來(lái)，我校初步形成了屬于我們自己的辦學(xué)個(gè)性。我們堅(jiān)持“以人為本，用愛與責(zé)任去構(gòu)建學(xué)生的快樂人生”的辦學(xué)理念，秉承“培育時(shí)代合格公民，塑造社會(huì)有用人才”的辦學(xué)宗旨，以“用現(xiàn)代教育理論武裝教師，用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備學(xué)校，用現(xiàn)代教育方法培育新人”為辦學(xué)思路秉承“依法治校，人本理校，質(zhì)量、文化立校，教、學(xué)、研興校，名師建設(shè)強(qiáng)?！钡睦砟?，使學(xué)校保持健康、持續(xù)、高效、和諧的發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校牢固樹立“教育為人民服務(wù)、學(xué)校為學(xué)生著想”的理念，始終堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力于培養(yǎng)“德智兼優(yōu)、學(xué)創(chuàng)兩能、身心俱健”的學(xué)生，使他們能實(shí)現(xiàn)自身的不斷超越和發(fā)展。目前，郢都中學(xué)是湖北省第一批“基礎(chǔ)教育課程改革定點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”省級(jí)課改課題榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，被確定在全省范圍內(nèi)推廣。郢都中學(xué)還是荊州市“多媒體輔助教學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖北省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！焙秃笔　敖處熇^續(xù)教育校本培訓(xùn)示范基地”，省市兩級(jí)“平安校園”，被荊州市政府教育督導(dǎo)室、荊州市教育局授予“荊州市示范學(xué)?！狈Q號(hào)。

為了確保“辦精品初中，創(chuàng)荊楚名校”目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，郢都中學(xué)采取了一系列切實(shí)措施，主要包括如下幾個(gè)方面：

一是大力開展師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生德育活動(dòng)。我們結(jié)合“腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控”、“廉政文化進(jìn)校園”、“正師德、清教風(fēng)”等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師深入查找工作中存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，積極投身到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，真正做到“以美德立身、用人格育人”。我們堅(jiān)持開展“春泥”教師評(píng)選，以身邊的典型影響人，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)。在學(xué)生中，我們始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，通過(guò)系列德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想、品德、文明禮儀、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣等方面，進(jìn)行全方位教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。多年來(lái)，我校教師共有20多人次被評(píng)為市區(qū)級(jí)“師德標(biāo)兵”，學(xué)校承擔(dān)的中央教科所九五、十五、十一五重點(diǎn)研究課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究和實(shí)驗(yàn)》，有多項(xiàng)研究成果獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校24個(gè)教學(xué)班共1500多名在校學(xué)生中，年年有人被評(píng)為市區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

二是全力打造一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教改意識(shí)濃、育人觀念新的教師隊(duì)伍。我們開展“走進(jìn)名師”一幫一牽手活動(dòng)，由部分在教學(xué)過(guò)程中擁有一定造詣的老師，帶領(lǐng)一名年輕教師，走相互影響、共同進(jìn)步之路。我們把學(xué)校教師分期分批派到各地學(xué)習(xí)取經(jīng)，開闊眼界，吸收先進(jìn)的教育觀念和思想。我們敞開學(xué)校大門，遍請(qǐng)社會(huì)各界人士到校，進(jìn)行“開門評(píng)教”活動(dòng)；還設(shè)立教科研平臺(tái)，傾力打造“生命課堂”，規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。目前，我校在崗教職工116人中，有高級(jí)教師49人，研究生學(xué)歷3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)96％，8人榮獲省級(jí)骨干教師榮譽(yù)，16人被評(píng)為荊州市明星教師或骨干教師，另有區(qū)明星或骨干教師18人，被區(qū)政府授予“專業(yè)技術(shù)人員突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”5人，近30人是荊州區(qū)各學(xué)科領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，其中11人被聘為荊州市、荊州區(qū)兼職教學(xué)研究員。

三是深入開展常規(guī)教學(xué)管理工作。我們強(qiáng)調(diào)以學(xué)生均衡發(fā)展為目標(biāo)，樹立教育公平意識(shí)，不放棄任何一名學(xué)生，使全體學(xué)生都能夠得到發(fā)展，確定各年級(jí)的教育側(cè)重點(diǎn)，并注重各年級(jí)的協(xié)調(diào)：我們把七年級(jí)的教育側(cè)重點(diǎn)定為“養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“培養(yǎng)非智力因素”，把八年級(jí)的教育側(cè)重點(diǎn)定為“保持學(xué)生學(xué)科平衡”和“防止學(xué)生向兩極分化”，把九年級(jí)的教育側(cè)重點(diǎn)定為“培優(yōu)和提高”，以期最大限度地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們通過(guò)扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)管理，用量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每位教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，促使廣大教師關(guān)注教學(xué)過(guò)程、注重工作效率，對(duì)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極推動(dòng)作用。近年來(lái)，我校學(xué)生在歷屆中考、各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、黃鶴美育節(jié)、省科技作品創(chuàng)作比賽、市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及區(qū)級(jí)各項(xiàng)學(xué)生群體活動(dòng)中，都取得了優(yōu)異成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)均名列全區(qū)前列。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)更加清晰，保障措施更加有力的今天，學(xué)校各方面工作均呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。相信在全體師生共同努力之下，未來(lái)的郢都中學(xué)必將在教育改革的大潮中不斷前行，創(chuàng)造出更加輝煌的辦學(xué)業(yè)績(jī)。