“文明習(xí)慣早養(yǎng)成”一年級(jí)新生系列活動(dòng)方案

活動(dòng)目的:

一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)，陌生的面孔和陌生的環(huán)境會(huì)使他們產(chǎn)生畏懼感和孤獨(dú)感，直接影響他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過開展相應(yīng)活動(dòng)，可以讓學(xué)生盡快熟悉環(huán)境，消除緊張與不適感，逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)禮貌、自信的小學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

訓(xùn)練高年級(jí)同學(xué)做小導(dǎo)游、主持人;制作福娃歡歡、迎迎、妮妮頭飾;制作課件、錄音帶等。

系列活動(dòng)一:手拉手，我們都是好朋友

主持人:小朋友們好!我叫楊帆，是六年級(jí)一班的學(xué)生，我代表全校同學(xué)歡迎你們!今天，能和小朋友們一起活動(dòng)，我感到非常高興!我真誠地希望能成為你們的好朋友。請(qǐng)小朋友們記住一句話:有困難，找楊帆姐姐，好嗎?下面請(qǐng)班主任老師講話。

師:同學(xué)們好!我姓張，從今天起我就是你們的班主任了。現(xiàn)在咱們正式認(rèn)識(shí)一下，互相問聲好，好嗎?

師:同學(xué)們好!

生:張老師好!

師:你們都是有禮貌的好孩子，能認(rèn)識(shí)你們老師非常高興，希望我們能成為好朋友。同時(shí)，也希望同學(xué)們能在班集體里找到更多的好朋友。

1.播放兒歌《找朋友》。(讓同學(xué)們跟著錄音邊拍手邊唱兒歌，消除緊張情緒)

2.高年級(jí)同學(xué)示范表演《交朋友》。

(上學(xué)路上，甲乙從不同方向上場相遇打招呼)

甲:你好!我叫王佳，是六一班的學(xué)生，很高興能認(rèn)識(shí)你。

乙:你好!我叫李歌，是五一班的學(xué)生，我也很高興認(rèn)識(shí)你。

甲:我家在安陽橋新村，你呢?

乙:我家在航空學(xué)校，以后我們可以成為好朋友，結(jié)伴上下學(xué)，好嗎?

甲:太好了。(甲乙愉快地手拉手)

主持人:這兩個(gè)同學(xué)真是有禮貌的好孩子。同學(xué)們，今后大家要在一起上課，在一起活動(dòng)，平時(shí)和同學(xué)見面，也要主動(dòng)打個(gè)招呼問聲好，這樣，我們就能結(jié)識(shí)很多好朋友了。

3.出示兒歌(師生按兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，讀兒歌)

打個(gè)招呼問聲好，你早，你好，大家好!鞠個(gè)躬，敬個(gè)禮，人人夸我有禮貌。

4.請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)嘗試交朋友，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。

5.找朋友:主動(dòng)向同學(xué)介紹自己的姓名、住址、愛好以及家里的電話號(hào)碼。

主持人:同學(xué)們，你們找到好朋友了嗎?朋友之間應(yīng)該怎樣相處呢?現(xiàn)在，姐姐送給你們一首兒歌，答案就藏在兒歌里。找啊找，找朋友，我的朋友在哪里?握握手，敬個(gè)禮，我的朋友就是你。朋友相處有秘密，團(tuán)結(jié)友愛講禮儀，得到幫助說“謝謝”，道歉應(yīng)說“對(duì)不起”。“謝謝你”，“對(duì)不起”，都要發(fā)自內(nèi)心里。

6.介紹我的好朋友。(請(qǐng)小朋友們走上講臺(tái)，介紹自己好朋友的姓名、愛好和住址等)

7.班主任講話:同學(xué)們，今天的活動(dòng)使我們結(jié)識(shí)了很多高年級(jí)的大哥哥大姐姐，同時(shí)，大家也在班里找到了自己的好朋友。老師相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，你們會(huì)有更多的好朋友，并且會(huì)像兒歌里唱的那樣，和朋友團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，讓我們?cè)僖淮锡R讀兒歌。(師生齊讀兒歌，活動(dòng)結(jié)束)

系列活動(dòng)二:小小游客游校園

主持人:同學(xué)們，我來問大家一個(gè)問題，你們喜歡旅游嗎?今天，我們就帶領(lǐng)大家開展一次“小小游客游校園” 活動(dòng)，請(qǐng)我們的導(dǎo)游上場。(三位頭戴歡歡、迎迎、妮妮頭飾的同學(xué)上場)

導(dǎo)游合:大家好!認(rèn)識(shí)我們嗎?

歡歡:我是奧運(yùn)福娃歡歡，

迎 迎:我是奧運(yùn)福娃迎迎，

妮 妮:我是奧運(yùn)福娃妮妮。

導(dǎo)游合:歡迎你跟我一起去旅游。

1.游一游

把學(xué)生分為三個(gè)小隊(duì)，三個(gè)導(dǎo)游分別帶領(lǐng)一個(gè)小隊(duì)參觀學(xué)校、熟悉環(huán)境，邊參觀邊講解，讓學(xué)生感受學(xué)校的美麗，培養(yǎng)愛校情感，并了解學(xué)校的各種設(shè)施及用途，以方便日后的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

2.夸一夸

主持人:同學(xué)們，剛才我們參觀了美麗的校園，在這美麗的校園里，一定有你印象最深的地方、最喜歡的地方，請(qǐng)把這些地方介紹給小朋友們，讓大家和你一起感受它的美好。(學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校)

3.畫一畫

請(qǐng)把你認(rèn)為校園最美的地方畫下來，帶回家給爸爸媽媽看看，并講給爸爸媽媽聽。(活動(dòng)結(jié)束)

系列活動(dòng)三:我的姿勢最優(yōu)美

師:同學(xué)們，開學(xué)幾天來，我們參觀并熟悉了美麗的校園，也結(jié)識(shí)了很多好朋友，今天，老師還要給大家介紹一個(gè)新朋友——一棵盼望長高的小樹。

1.聽一聽

(播放課件:盼望長高的小樹——小朋友們，你們好，我是苗苗，站在我旁邊的這棵枝葉繁茂的大樹是我的弟弟，他叫壯壯。多遺憾呀，我長得沒有弟弟高大粗壯，你們知道為什么嗎?唉，都是我小時(shí)候太任性了，坐不好好坐，站不好好站，看看現(xiàn)在，我多么希望能夠和我的弟弟一樣，快快樂樂地長高呀!可是……小朋友們，可千萬別學(xué)我呀!)

師:看，苗苗多傷心呀!同學(xué)們知道為什么嗎?

生:因?yàn)樗r(shí)候坐不好好坐，站不好好站，身體長得不好，他很后悔。

師:是啊，其實(shí)我們小朋友就像小樹苗一樣，正處在長身體的關(guān)鍵時(shí)期，保持正確的坐立走姿勢，不僅能使我們的體型美觀，而且有利于我們?nèi)韮?nèi)臟器官的健康發(fā)育。那么，禮貌、正確的站姿、坐姿、行走姿勢有哪些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)呢?

2.學(xué)一學(xué)

(1)播放正確的坐立走圖像和要求。

坐在課椅上聽課時(shí)，前胸和課桌后沿保持一拳以上的距離;大腿平齊椅面，大腿與小腿垂直，小腿與地面垂直稍向前伸一些，腳掌平放地面;上身坐正后，頭稍向前傾，不歪頭，兩肩要平，不聳肩。

站立時(shí)昂首挺胸，眼看前方，像松樹一樣端正穩(wěn)健。

走路時(shí)全身要自然，腰背挺直，不要歪肩躬背，頭頸要保持端正，目視前方，步態(tài)穩(wěn)重、均勻。

(2)跟著課件學(xué)著做。(老師巡回檢查指導(dǎo)，及時(shí)糾正或表揚(yáng))

3.做一做

分組進(jìn)行游戲:《請(qǐng)你跟我這樣做》。

(分三個(gè)小隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生的坐立走姿勢，由高年級(jí)同學(xué)帶領(lǐng)反復(fù)練習(xí))

領(lǐng):請(qǐng)你跟我這樣坐。

生:我就跟你這樣坐。

領(lǐng):頭擺正，背挺直，腳要放平手放膝。(學(xué)生跟著說、跟著做)

領(lǐng):請(qǐng)你跟我這樣站。

生:我就跟你這樣站。

領(lǐng):抬起頭，挺起胸，收腹腿直身體正。(學(xué)生跟著說、跟著做)

領(lǐng):請(qǐng)你跟我這樣走。

生:我就跟你這樣走。

領(lǐng):雙手?jǐn)[，步輕快，昂首挺胸行如風(fēng)。(學(xué)生跟著說、跟著做)

4.演一演

(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行坐立行的姿勢表演)

師:同學(xué)們真棒，在這么短的時(shí)間里就學(xué)會(huì)了正確的坐立走姿勢，讓我們把這健康、文明的形象帶到生活當(dāng)中，永遠(yuǎn)伴隨著我們，好不好?

最后，老師把坐、立、走正確姿勢的三字歌送給大家，希望小朋友們牢牢記住。(出示兒歌，拍手齊讀)

同學(xué)們，要記清，坐立走，姿勢正。背挺直，頭擺正，腳放平，手放膝。頭要抬，胸要挺，腹要收;手下垂，腿直立，身體正。雙手?jǐn)[，雙腿邁，昂起頭，挺起胸。小學(xué)生，講文明，好習(xí)慣，早養(yǎng)成。

師:今天的活動(dòng)到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?

(作者單位:安陽市安陽橋小學(xué)河南安陽455143)

責(zé)任編輯余志全