把脈思想道德教育促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

〔關(guān)鍵詞〕 思想道德教育;中學(xué)生;

問題;策略

〔中圖分類號(hào)〕 G631

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463(2010)

09(A)—0012—01

中學(xué)階段是學(xué)生思想道德形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想道德教育已成為提高全民族思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一、當(dāng)前中學(xué)生思想道德教育中存在的問題

1. 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，一些中學(xué)生的享樂主義思想很嚴(yán)重。有些學(xué)生片面追求個(gè)人享樂和金錢物質(zhì)利益，集體主義觀念淡薄;有的學(xué)生為謀取個(gè)人的私利不惜損害國家和他人的利益，走上了違法犯罪的道路;有的學(xué)生錯(cuò)誤地把商品經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換原則運(yùn)用到社會(huì)生活中。

2. 家庭教育的松弛和誤導(dǎo)妨礙了中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有的家庭“經(jīng)濟(jì)富有、文化貧乏”，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒有進(jìn)行基本的文明素養(yǎng)和社會(huì)公德的教育;有的家庭教育方法粗暴，認(rèn)為“棍棒下出孝子”，傷害了孩子的心靈;有的家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)孩子不聞不問，和孩子缺乏情感的交流，致使孩子為尋求感情溫暖而拉幫結(jié)派，傳染上了不良習(xí)氣;有的家長(zhǎng)唯利是圖，金錢至上，使孩子受到誤導(dǎo)。

3.盲目的偶像崇拜使一些中學(xué)生喪失了理智。如瘋狂的“追星族”、“發(fā)燒友”大多是情竇初開、不諳世事的中學(xué)生。有的中學(xué)生對(duì)一些港臺(tái)歌星的崇拜到了瘋狂的程度，他們把明星當(dāng)作仿效的對(duì)象，對(duì)董存瑞、雷鋒等老英雄則認(rèn)為“過時(shí)”了。

4. 社會(huì)不良環(huán)境污染了中學(xué)生純潔的心靈。如一些創(chuàng)作者和經(jīng)營者唯利是圖，創(chuàng)作和販賣黃、賭、毒俱全的報(bào)刊、書籍、影視作品，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的心靈，使他們過早、過量地接觸了不該了解的信息。另外，教育心理專家指出，網(wǎng)絡(luò)已成為許多青少年成長(zhǎng)道路上的一道“坎”。

二、加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育的策略

1. 抓好思想教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線、愛國主義、艱苦奮斗的教育，以解決學(xué)生思想信念上的問題;根據(jù)中學(xué)生的心理特征，舉辦“揚(yáng)起時(shí)代風(fēng)帆，鑄造時(shí)代精神”的演講會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;組織學(xué)生觀看《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖魂》等影視片，開展“立足學(xué)校學(xué)英雄，學(xué)好本領(lǐng)作貢獻(xiàn)”的大討論，弘揚(yáng)崇高的革命精神。

2. 建立以學(xué)校為中心的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校作為教育中心，有專門的教學(xué)程序和方法，有訓(xùn)練有素的教師和優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，但不與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來，是難以完成教育任務(wù)的。因此，學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，讓家長(zhǎng)掌握正確的教育孩子的方法，打破普遍存在于家長(zhǎng)與子女之間難于逾越的“代溝”。

3. 樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。列寧說過:“榜樣的力量是無窮的。”中學(xué)生的模仿性極強(qiáng)，因此父母、教師都要以身作則，樹立良好的形象。教師必須以美好的形象為學(xué)生樹立起人生的標(biāo)桿，從而對(duì)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起到潛移默化的作用。此外，教師要根據(jù)中學(xué)生熱衷于追星的特點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)、推廣現(xiàn)實(shí)生活中的好典型，在學(xué)生中形成崇尚、學(xué)習(xí)榜樣的良好氛圍。

4. 相關(guān)部門要認(rèn)真整頓文化市場(chǎng)，讓學(xué)生閱讀教育性強(qiáng)、格調(diào)高雅、適合他們的各種健康讀物。

同時(shí)，學(xué)校要抓好對(duì)附近網(wǎng)吧的專項(xiàng)治理和監(jiān)管工作，嚴(yán)格落實(shí)不準(zhǔn)在學(xué)校200米內(nèi)設(shè)網(wǎng)吧、不準(zhǔn)未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧等政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的思想教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上那些不良信息。

總之，對(duì)中學(xué)生的思想道德教育應(yīng)切實(shí)堅(jiān)持四個(gè)原則:堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相符合的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。這樣，中學(xué)生的思想道德教育必將取得更大的成效。