長大不容易

怎樣和父母溝通與相處、怎樣獲得父母的理解與信任，成了正值青春期的學生心中的難題，這也是他們心理和行為出現偏差的誘因之一。其實，不是學生不理解父母，只是父母忽略了他們內心真實的需求，不是學生不懂得感恩、報恩，而是他們不知道該怎么做。

觀視頻，體驗母親的偉大

這堂課是以一段視頻《生命的誕生》開始的。學生看得很入神、很專注，有的甚至動了情，眼角泛起了點點淚光，我告訴學生:“我們的生命是母親十月懷胎、辛苦呵護的結果，從受精開始到胎兒的分娩需要漫長的280天，特別到了后期，母親要承擔著6—7斤重的胎兒生活、工作。好不容易盼到了分娩，母親要忍受十幾個小時的撕心裂肺的疼痛，孕育生命是多么偉大的事情啊。”我提議:“以后你過生日時，應先切一塊大大的蛋糕給媽媽吃，感謝媽媽歷經千辛萬苦把你帶到這個世界。”

聽故事，感受父母之愛的博大

我以圖文并茂的形式與學生分享了幾則關于親情的故事。一只雛鷹從窩里掉下來，一只狗馬上沖了上來，就在這時，一只老鷹飛了下來，快速地張開雙翅，雖然他也知道自己打不贏狗，但是他為什么還是不顧一切飛了下來?人跑步的一般速度是多少?有一個日本母親，看到自己孩子從幾層樓上摔下來，她馬上以最快速度沖了過去，瞬間速度相當于短跑世界冠軍的速度，這就是母愛。2000年秋，廣西一組游客到貴州馬嶺河峽谷風景區游玩，在乘坐纜車時出現意外，纜車載著游人滑入了生命的深淵。就在纜車落地的瞬間，一個小男孩的爸爸雙手竭力托起了他，小男孩只受了輕傷……

學生邊看邊聽邊回味，在情緒被充分調動起來后，我說:“其實，從我們出生的那一刻起，父母為了我們默默耕耘，不求回報，我們也毫無愧疚地接受父母為我們付出的辛勞。我們曾經與父母度過了很開心的時光，現在請同學們閉上眼睛，好好回憶一下與在父母一起的童年時光。”

小時候，我們曾如此親密

我播放適合冥想的Secret Garden的“Windancer”，三分鐘后，我試著啟發學生分享，但他們啞口無言:“老師，我真的想不出有什么開心的時刻。” “沒關系，再想想，或許你忘記了，或許你根本就不愿意想起。比如，當你回家翻看你童年的照片或全家福時會想到什么?你會不會覺得在你兒時的世界里，父母就是你生命的重心?你是否記得小時候你趴在爸爸的背上撒嬌、睡覺前要媽媽給你講故事?”

有幾個同學主動發言了:“是啊，我還記得小時候我半夜突然生病了，爸爸媽媽背我去診所看病，急得他們整夜沒睡呢。”“放學下雨了，我沒帶雨傘，媽媽專門跑到學校為我送雨傘，擔心我淋出病來。”“小時候把爸爸當馬騎，還在爸爸的背上撒了尿，嘿嘿!”

我小結:“那時候，父母在我們心目中的形象是高大的，甚至是完美的，你覺得你們是天底下最幸福的一家。但是，隨著年齡的增長，你面對的壓力越來越多，你的煩惱越來越多，你的觀念與父母不一樣了，敞開心扉自由交流的情境不在了，快樂的家庭氣氛消失了，如何與父母相處成為你的心理負擔和困擾。”

現在，我們是如此的疏遠

我播放Flash《SOS拯救父母》，并要求同學們邊看邊思考:Flash中的父母在教育自己孩子方面有什么特點?跟自己的父母有沒有相同之處?強烈的視覺沖擊力和詼諧的說唱，打開了他們情感的大門，唱出了他們的心聲:“哇，我父母就是這個樣子的。”教室里一下子炸開了鍋:“每次我看電視，媽媽就嘮叨:‘看什么看，還不如多看點書!’”“當我拿出日記本想把心事寫下來時，卻發現日記不知什么時候已被人打開了。”“異性同學打電話給我，媽媽就豎起耳朵，過后還不斷地問這問那，一副懷疑的樣子，好討厭。”“我覺得在外面比在家舒服多了，我寧可睡馬路也愿不回家。”

我引導他們再次思考，產生這些問題的根源是什么?他們異口同聲:“代溝。”我說，代溝是非常普遍的現象，它并不是某一個家庭才有，也不是某個人獨有。幾乎每一個家庭都不同程度地存在著代溝。少年最重要的心理變化就是“自我意識增強”與“逆反心理凸顯”。而這時的父母心理上已經完全成熟，他們對人生、對社會都有了一個全面而成熟的認識，對子女寄托的希望在升值，所以，他們習慣按自己的生活方式和思維方式去要求子女。由于我國的晚婚晚育政策，子女的青春期多與母親的更年期重合在一起。處于更年期的人很容易情緒波動，精神緊張，再加上繁重的工作和家庭重負，他們的心理負擔是相當重的。兩個“易燃易爆體”一起相處，很容易碰撞、爆炸、形成矛盾沖突。當然，不少父母忽視了子女的心理需要，他們由于自身條件的限制而不能理解我們真正的需求，這便是矛盾的開端。

如何像以前那樣親近

為了培養學生合作學習的能力，我要求學生前后6—8人為一組，選出一個小組長，分組討論，請小組內的每個成員結合自己的經歷，想想今后怎么做，讓自己和父母更和諧地相處。小組長負責記錄并代表發言。5分鐘討論結束后，小組長開始發言，我做了補充性的總結。

首先，要理解自己的父母。父母也是凡人，也有凡人的缺點，而且大多數父母對子女的期待很高，也會經常拿我們和周圍更優秀的同學相比，罵我們沒用，這讓我們很難接受。但父母的出發點是好的，是出于對我們的關心和愛護，對我們來說，可以不照著做，但還是要聽。消極抵觸或直接沖突，不但解決不了問題，還可能產生彼此傷害的后果。要尊重、關愛自己的父母。在報怨父母的同時，我們也要想想自己的做法有無不當之處。父母雖是長輩，卻也非常需要我們的關心、體貼，甚至是鼓勵。在他們生病、疲憊或工作繁忙時，我們要主動照顧;在他們遭遇挫折、情緒低落時，我們要真心鼓勵支持，使他們真切體會到我們的懂事與成熟，反過來會尊重我們的一些選擇。

其次，要試著去體驗父母的辛苦與壓力，比如現實環境中的壓力、生產與養育的辛苦、日常生活中的艱辛，這樣會讓我們更懂得心疼我們的父母。

最后，還要掌握有效溝通的技巧。(1)用恰當的方式表達不同意見，如果你認為父母確實做得不對，想要父母理解自己，自己就要主動接近父母，試著將你的想法表達出來，千萬不要壓抑心中的不滿，將自己在父母面前封閉起來，勢必會造成更深的隔閡。(2)可以在生活中尋找恰當的機會表達自己。天下的父母都對孩子有著“十全十美”不切實際的幻想，你可以經常在父母面前說說對自己的期待、定位是什么，漸漸地，父母會認為你是有主見的，也會反省對你的期望或許并不那么合適。(3)多了解他們的過去。多問問父母:“你以前是怎樣的?”雖然年代不同，但有許多感受仍是相同的，比如頑皮、貪玩、惡作劇、叛逆等等。父母有時會忘了他們以前的這些感受，而用一些他們自認為很對的方式要求我們。這樣一談，會使他們回想起自己的過去，從而更好地理解我們:“原來我們當時也是這樣的。”(4)多贊美父母并虛心請父母提意見。父母也是人，也喜歡贊美，并且人都有一點逆反心理，所以多贊美你的父母反而會使他們意識到自己的不足。同樣也多請父母對自己提出批評，并虛心接受正確的意見，也會使他們注意到自己的不足，使彼此更為了解。(5)適當改變自身的行為。有很多同學總說自己的母親很啰嗦。但是很少問自己，母親為什么總是講來講去。如果你能在父母啰嗦前盡可能做好所有會被啰嗦的事(如按時做作業、整理自己房間、不亂丟垃圾等等)，父母就沒有啰嗦的機會了，反而父母會覺得你長大了，不再需要他們操心了。

升華:《愛心樹》

我播放了視頻《愛心樹》，男孩小的時候，他與大樹相親相愛。長大后，大樹依然想念小男孩，可小男孩卻只是在需要他的時候才來到大樹下。我觀察學生的表情，有些學生已經淚眼模糊了，我趁機啟發:其實，那棵樹就像是我們的父母，我們就是那個小男孩，從出生到現在，我們不停地向父母索取，而父母一邊辛辛苦苦地工作，一邊毫無怨言地滿足我們，從來沒想過回報。同學們，趁一切還來得及，我們是不是也應該為父母著想一下?做一些力所能及的事來回報我們的雙親呢?比如為父母倒茶、盛飯、夾菜、洗碗、揉肩、捶背，對爸爸媽媽說“你們辛苦了”，每天抽時間陪父母聊聊天，聽聽父母的嘮叨，在父母生病時關心他們，在父母生日時送上一件小禮物，自己生日時給父母一個擁抱，對父母說一聲“我愛你”，平時多說“謝謝”。最后請大家給父母寫一封信，說說你的心里話，談談你對他們的感受。