拓展教學(xué)視野 嘗試知識(shí)建構(gòu)

地理教學(xué)具有較強(qiáng)的綜合性，既有自然科學(xué)的知識(shí)，又有社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容；既要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，又要承載思想道德教育的任務(wù)。因此，以往的“知識(shí)傳遞型”教學(xué)必須向“知識(shí)建構(gòu)型”教學(xué)轉(zhuǎn)變。本文擬從中學(xué)地理教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，立足地理教學(xué)的綜合性。拓展教學(xué)視野，豐富教學(xué)內(nèi)容，嘗試“知識(shí)建構(gòu)型”教學(xué)，探索“有效教學(xué)”的途徑。