“昆曲”列入高校區域課程探索

教育部在《全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業課程指導方案》中指出：區域音樂歷史與文化，地方和學校課程，可根據區域性、民族性音樂教育的要求和學校特色開設課程，以充分發揮本校優勢和地域優勢，辦出各自的特色。蘇州的昆曲藝術已于2001年被聯合國教科文組織命名為“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”，它是全人類寶貴的文化遺產。作為我們高等院校在保護、傳承中國音樂類非物質文化遺產方面，應承擔起相應的責任。如何對學生進行非物質文化遺產的傳授是擺在我們面前的任務，是培養世界遺產教育的師資的重要途徑。

我校作為全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業課程教學試點學校，挖掘本地文化藝術資源，選擇了聯合國教科文組織命名為“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”、我們蘇州最具特色、最優秀的藝術“昆曲”作為課程內容，并且實施。根植于地方，融入蘇州文化建設，為非物質文化遺產的保護和傳承做了一些工作。

第一，開設昆曲課。把昆曲課納入到音樂學本科專業必修課課程教學計劃中，另外面向全校開設《昆曲鑒賞課》。制定昆曲課程教學大綱。編寫昆曲史教材，目的是為學生了解中國昆曲藝術的演進歷史特別是這一進程中的重要作家、作品以及重要昆曲文化現象。編寫適宜于教學的昆曲清唱教材，教材的針對性與昆曲史教材基本一致。采集、整理與上課內容相關的昆曲藝術音像資料，經典的清唱曲段、舞臺表演片斷等。

第二，欣賞昆曲舞臺表演。組織學生觀賞昆曲舞臺表演的一些重要演出。經常組織學生參加蘇州市昆曲普及工程公益演出活動，觀看昆曲經典折子戲演出，同時，配合通俗易懂有問有答的現場講解，臺上臺下互動，在座的學生上臺一起參與進來，學習昆曲中的一些動作，不僅臺上的同學，連下面的學生也不禁跟著學起來，氣氛活躍、生動活潑。使觀看的同學對“百戲之祖”的昆曲有了深刻的了解。先后組織學生觀看了昆曲經典演出《西廂記》《華容道》《爛柯山》《長生殿》、著名作家白先勇擔任總制作人的第二部昆曲作品：新版《玉簪記》、昆曲青春版《牡丹亭》、昆曲系列展演《昆曲精粹》等。還組織學生觀看由日本著名的歌舞伎女形(男旦)大師坂東玉三郎表演的中日版昆曲《牡丹亭》演出。昆曲優美的唱腔、華麗的服飾、精湛的技藝，讓同學深深感受到了昆曲的魅力所在。學生們為能親臨昆曲展示現場，感受蘇州傳統文化而榮幸萬分。

第三，成立曲社。我校成立了昆曲社團“石湖曲社”。希望能通過這種學生參與的方式讓更多年輕人關注昆曲藝術，在體驗中了解昆曲的魅力，自覺成為新一代的傳承者。曲社是由老師指導而主要由學生參與的文化性社團，它的活動是課堂內容的有機延續，定期組織活動，經常參加一些昆曲演出。“石湖曲社”的學生們參加每年的“中國蘇州虎丘曲會”，與來自全國各地的昆曲曲友云集虎丘，虎丘曲會為廣大昆曲愛好者提供了學習交流的機會，拉近了曲友與專業昆曲表演的距離，以曲會友，一展歌喉?！笆纭钡耐瑢W們圓潤的歌喉、清亮優美的唱腔、俏雅的舞臺形象和端莊的臺風，得到了廣大曲友的充分肯定和贊賞，也受到了各界媒體的青睞，同學們從昆曲這一祖國傳統藝術瑰寶中汲取養分。在紀念虎丘曲會恢復開展十周年之際，2009·中國蘇州虎丘曲會（第十屆）組委會，對10年來表現突出的曲社和曲友進行了評選?！笆纭痹谌珖鴰资仪缰忻摲f而出，榮獲了中國蘇州虎丘曲會2000—2009年度“優秀曲社”的稱號，同時，曲社的同學也榮獲了“優秀曲友”的稱號。

第四，組織昆曲講座。學校邀請了中國昆曲研究中心的常務副主任、蘇州大學博導周秦教授，作為青春版《牡丹亭》的首席唱念指導、昆劇《梁?！贰睹辖返木巹。芮亟淌跒閹熒v述了昆曲的歷史和這些經典作品臺前幕后的精彩故事。他的妙語連珠、旁征博引讓在座的同學如癡如醉，受益匪淺。周秦教授鼓勵我們在座的大學生：“我們是青年中最重要的群體，我們的文化修養和藝術欣賞能力相對較高，如今600年的昆曲已經煥發了青春，希望我們蘇州科技學院的同學們能夠一起來迎接昆曲的下一個百年。”“國家大學生文化素質教育基地”系列活動——“戲曲走近大學生”中國戲劇梅花獎得主、江蘇省昆劇院副院長孔愛萍為我校師生作了題為《昆曲藝術的魅力》專題講座。孔愛萍老師介紹了昆曲藝術的產生、發展及昆曲表演，并演唱了《牡丹亭·尋夢》等精彩選段，將昆曲的特色唱腔表現得淋漓盡致，博得了現場師生的陣陣掌聲。組織學生聽了名為“昆曲新美學——從青春版《牡丹亭》到新版《玉簪記》”的專題講座，主講人白先勇先生將他對昆曲美學的理解娓娓道來。從2004年青春版《牡丹亭》的成功首演，到至今160余場國內外巡演所獲得的全球認同，白先勇用他的熱情與癡迷，將昆曲這一擁有600年歷史的華夏瑰寶推向了世界文化的巔峰。有“巾生魁首”美譽的昆曲表演藝術家汪世瑜作了理論與演出相結合的昆曲普及講座，不僅讓師生聆聽了昆曲名家的精彩講解，他還現場表演了昆曲的著名唱段，展示了唱念做打、手眼身法步的“四功五法”，受到了學生們的歡迎。我校路海洋老師作了《風情旖旎占花魁·——談中國昆曲藝術的美》的專題講座，講、唱、吹于一身，十分精彩。

第五，昆曲實踐。作為教學實踐，讓學生學唱表演昆曲，對昆曲經典劇目片斷的排演，為的是使學生從旁觀者成為實踐的表演者，為同學們提供一個能深入接近、親身體驗昆曲的機會和感受昆曲精致優美的表演形式。邀請蘇州昆劇院的資深教師毛偉志老師和著名昆劇演員翁育賢，指導學生排演了昆曲《牡丹亭·游園》中的【皂羅袍】【好姐姐】，身段、唱腔皆有模有樣，讓學生親自感受歌、舞、戲糅合的精致優美的表演形式。通過學習昆曲，不但在聲音的運用上有所提高，尤其在表演上，學生們有了長足的進步，提高了綜合的技能，展現了唱演幾功俱全的綜合效果。演出實踐取得了很好的效果。這個節目在第三屆全國校園文藝匯演暨第八屆全國校園春節聯歡會中獲節目三等獎和編導三等獎。還排練、演出了昆曲《長生殿·小宴》中的【懶畫眉】和昆腔演唱的古典詩詞。

開設昆曲課程旨在引導高校學生親身感受昆曲的美學精神，引導學生鑒賞昆曲古典之美，親近認識中華傳統文化的精粹。學生由于就讀在蘇州，使學生有更多的機會觀看昆曲的演出和講座，使更多的學生關注中華民族藝術文化。大學作為昆曲藝術的很重要的研究基地，應對昆曲的保護、繼承、振興起到積極的作用，將蘇州文化加以傳承并發揚光大。

注：該文系江蘇省社會科學基金項目“昆曲藝術與民族聲樂藝術體系的比較研究”(08YSD016)階段性成果

（作者簡介：施敏，蘇州科技學院音樂學院教授）