青少年網絡教育的必然性

摘 要: 本文認為，針對現存網絡時代對青少年的負面效應，教育者應該及時應對并加強對青少年的思想教育。

關鍵詞: 青少年 網絡教育 必然性

二十一世紀的競爭，是經濟實力的競爭、科學技術的競爭，歸根結底是人才的競爭。然而，人才取決于教育，進入二十一世紀以來，信息技術已經成為最活躍、發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一。學計算機，上互聯網的熱潮正席卷廣大中小學校。目前據統計顯示，在網絡用戶中，學生比例為20.94%，廣大青少年已成為中國網絡中最主要的群體，其使用比例伴隨著社會發展和網絡建設，必將會不斷提高。他們已經不知不覺地將網絡融入日常生活中，網絡已經深刻地影響著青少年的意識形態、身心健康、思想道德面貌等。因此，研究網絡對青少年成長帶來的影響，以及由此應采取的科學教育措施顯得越來越迫切。

一、造成的不利影響

1.形成錯誤的政治觀。

青少年特別熱衷于通過上網來獲取信息，主動查閱所需要的信息內容，但由于網絡信息紛繁，網絡垃圾已對當代青少年的心靈世界造成污染。在國際舞臺上，以美國為代表的西方國家正利用在網絡領域的優勢，通過互聯網的途徑加緊對我國進行思想文化的滲透，網上媒體所提供的信息，已經對人們尤其是青少年的政治觀產生重大的影響。

2.身心健康的不良發展。

網絡是信息的海洋，也是信息的垃圾場，如果對網上的信息不加挑揀地全盤接受，大量的不良信息就會滲透到學生的成長當中，而這種負面成長必將帶來巨大的負面影響。據不完全統計，60%的青少年是在上網中無意接觸到黃色信息，而一旦接觸過網上黃色信息的青少年往往會產生一種好奇或心理沖突的心理，而去刻意尋找提供色情服務的網站，這對青少年的成長是非常嚴重的，甚至達到犯罪的程度。此外，網絡中的數字化迷宮和動感刺激的娛樂游戲，如果青少年過分地沉溺、迷戀于其中，就會失去對周圍現實環境的感受力和積極參與意識，就可能導致緘默孤僻、冷漠、緊張、不合群、缺乏責任感和信任及欺詐心理，這些都不利于青少年身心健康的成長。

3.思想道德的逐漸弱化。

在網絡上，個人的存在是以虛擬的、數字化的，符號形式出現的，人與人之間的交往表現為電子符號間的互動。在這里，可以隱瞞性別、年齡、職業等一切有關真實的個人材料，在這里，可以塑造一個心中想象的人物，從數字化的外表到虛幻的內心世界。自制能力不強的青少年在缺少“他人在場”或“監督”的壓力情況下，是快樂原則支配著個人欲望，而日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，在這種無約束的狀況下進行宣泄。網上聊天，整天整夜，除影響學業外，還可能出現更為嚴重的結果，如出走、詐騙等。青少年這種網上道德感的弱化極有可能影響到青少年現實生活中的道德行為。

二、學校教育工作者應進行思想教育

1.貼近網絡，武裝自我。

在網絡時代，學校思想教育工作者要具有熟練地運用網絡、多媒體開展信息技術教育的能力和素質，他們無論在文字、表格、圖形、圖像處理，還是音頻、視頻主體處理，都要經過驗證、分辨信息、拓展網上思想教育陣地;善于運用數字式交互技術，在網上直接與青少年進行對話和溝通，并及時從網上反饋教育效果的信息，以便使青少年科學教育更具有針對性，為更加有效地開展青少年科學教育提供依據。江澤民同志在科學教育工作會議上的講話中指出:“要重視和充分運用信息技術，使科學教育工作提高實效性，擴大覆蓋面，增強影響力?！薄耙鲃映鰮簦鰪娢覀冊诰W上的正面宣傳和影響力，努力掌握網上斗爭的主動權?！边@就對學校教育工作者提出了新任務，增強了開展網上教育的責任感。在網絡時代，學校教育工作者要做到“秀才不出門，便知天下事”，就要從網絡教育開始，掌握信息技術教育的知識和本事，成為新一代的網上教育的教育工作者。

2.加強管理，提高素質。

面對洶涌的網絡信息，只有廣大青少年提高素質，特別是思想道德素質，才能對各種信息具有甄別能力，才能自覺抵制不良信息的誘惑。信息教育的目的就在于培養青少年的信息素質，培養青少年能運用計算機技能獲取和處理信息，并恪守信息時代所要求的倫理道德基本素養和能力。信息教育至少應該包括以下幾個主要內容:(1)了解基礎的網絡知識，以及如何使用網絡;(2)學習判斷網絡信息的意義和價值;(3)學習運用和傳播信息的知識和技巧;(4)了解和掌握如何利用網絡發展自己;(5)熟悉并掌握網絡“游戲規則”，學會同不良網絡行為作斗爭。

3.注重疏導，積極應對。

作為虛幻世界的網絡正在人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。隨著網絡覆蓋面的不斷擴大和信息傳輸速度的加快，這種作用程度還將不斷加深。生活在這個時代的青少年將與網絡一起成長。網絡時代的價值觀、生活方式都呈現出一些新特點，這必然給教育工作帶來新影響、提出新要求。就青少年的科學教育內容來說，重點是培養他們的是非判斷能力，讓青少年在多元化價值觀體系下，學會鑒別，學會選擇;就青少年科學教育的形式來說，主要是通過“潤物細無聲”的春風化雨式教育方法，將教育思想滲透在豐富多彩的活動中。

網絡時代的到來，互聯網的飛速發展，給青少年教育不斷提出了新課題、新任務。只有學校教育工作者正視網絡，不斷研究新現象，探索新方法，解決新問題，才能完成黨和人民交付的歷史使命，才能做好促進青少年一代健康成長成才的工作。