《難展的雙翼》
中國國民黨面對學生運動的困境與決策:1927—1949年
黃堅立 著
商務印書館 2010.6
學生運動對于執政黨來說,既有危害,又是可引導可利用的力量。作者通過最近公開的南京中國第二歷史檔案資料和臺灣國民黨黨史委員會的史料,把研究重心從探討學生活動本身的發展,轉移到分析國民黨政權如何看待學生運動,乃至如何制定以及執行應對政策。本書對國民黨從1927年掌政,到1949年敗守臺灣的這段時期關于學生運動政策之演變,做了比較完整的分析。
《“滿映”電影研究》
(日)古市雅子 著
九州出版社 2010.9
“滿映”,全稱“滿洲映畫株式會社”,是日本侵略中國東北時期在長春建立的管理電影攝制、發行和放映的專門機構。“滿映出品”究竟是中國電影還是日本電影、李香蘭是玫瑰還是毒草?日本影壇社會批判派大師內田吐夢在“滿映”做了什么?長影廠的建立有日本人的功勞嗎?日本留給滿洲的除了傷痛還有什么?日本學者首度解密珍貴文獻,試圖解答這些長期以來被掩蓋、被忽視、被遺忘的問題。
《江湖叢談》
連闊如 著
中華書局 2010.8
本書為連闊如先生遺著,是一部客觀而又比較全面地介紹江湖行當、行話和內幕的書籍,通俗易懂,生動有趣。作者于上世紀30年代以云游客筆名在北平《時言報》連載書稿內容,1936年由時言報社結集出版。中華書局此次增訂再版,請李濱聲先生繪制彩色插圖50余幅,補充了“小綹門”、“風門”、“雁門”等原書未及的幾節文字,并選配多幅珍貴人物照片和歷史資料照片。
《法國大革命的降臨》
(法)勒費弗爾 著;洪慶明 譯
格致出版社2010.4
喬治#8226;勒費弗爾是20世紀上半葉最杰出的法國大革命史家之一,對法國舊制度滅亡的病因診斷已成為大革命起源的經典詮釋。他以翔實的史料為支撐,以對社會階層的組成和行為的分析為基本結構,令人信服地指出:法國大革命可以被重構為四個相互關聯的革命——貴族革命、資產階級革命、民眾的革命和農民革命,它們以各自的原因引發了革命行動,但又彼此重疊并匯流到一起,共同構建了法國大革命這一歷史事件。
《文化的流亡》
李工真 著
人民出版社 2010.8
1933年4月從德國大學校園中開始的“文化清洗運動”, 2400多名有猶太血統、有民主進步思想的科學家以及上萬名文化精英從納粹德國的社會文化生活領域中被驅逐出去,而美國文化知識界的領袖們和洛克菲勒基金會等美國私人性資助團體,積極為接收這些精英創造有利條件,形成了一場人類歷史上前所未有的知識難民潮,在最短的時間里,以最快的速度,完成了20世紀這場世界科學、文化中心最具歷史意義的洲際大轉移。
《清代內河水運史研究》
(日)松浦章 著;董科 譯
江蘇人民出版社 2010.6
布滿中國全境的大小水系,向來為內河水運所利用。本書概述了盛清時代社會與水運的情況。收錄了編纂于雍正年間的關于大運河浙江省杭州北新關的《北新關志》船譜中所載全部民船圖像。提煉整理了于20世紀初葉調查了除東北以外的中國全境的東亞同文書院編纂的《中國省別全志》中《民船》部分所見船名,船名數量達到1000種以上。這些珍貴的史料是進一步研究水運史的基礎。
《在淮河邊上講中國歷史》
趙焰 著
廣西師范大學出版社2010.8
著有“晚清三部曲”的趙焰,徘徊淮河邊,立足于淮河流域的人文歷史,借以發掘、闡說中國歷史與文化。從各章標題——明與暗、名與實、道與德、水與人、情與利、暴與亂、愛與怨、幻與變、詩與劍、藥與酒、狂與狷、儒與道、歌與城、靈與愛、石與鬼——即可見出,作者對于歷史人物的歸納與闡釋相當精辟,篇章架構中亦可見出思考的深度,文字疏朗清峻,文氣貫通始終。
《在華五十年》
(美) 司徒雷登 著;常江 譯
海南出版社 2010.7
《在華五十年》是司徒雷登出版于1954年的個人回憶錄。1982年,北京出版社曾以“內部發行”的名義出版過程宗家翻譯的該書簡體字版。28年之后,由常江翻譯的新譯本公開出版,本書具有極高的史料價值是毋庸置疑的。
《直言無悔》
我的”右派”經歷
徐孔 著
新華出版社 2010.8
本書是國內少見的,正面、直接描述建國初期和“文革”等歷次政治運動中,一位被“雙開”的知識分子老“右派”苦難人生經歷的紀實作品。作者徐孔,1958年竟被打為“極右分子”,開除黨籍,開除軍籍,勞動教養?!拔母铩敝杏直磺菜娃r村勞動,遭受了長達20年的不公正對待。在書中,他細致、凝重地講述了自己和周圍的人在反右運動、大躍進、人民公社、文化大革命等政治運動中的經歷,以當事人的視角原汁原味地重現了當年的動蕩、浩劫和壓制的氣氛。
《城門開》
北島 著
生活#8226;讀書#8226;新知三聯書店 2010.9
闊別家鄉十三年后重回北京,作者發現自己成了異鄉人,仿佛到了一座陌生的城市。于是他要“重建我的北京”——用他文字召回北京消失的氣味兒、聲音和光影,恢復被拆除的四合院、胡同和廟宇的原貌,讓瓦頂排浪般涌向低低天際線的景象重現,讓鴿哨響徹藍天的清脆回到人們耳邊……同時,作者也把我們帶回到他兒時的游戲中,帶回到他的讀書生活中,帶回到他的母校,帶回到“大串聯”的旅途。