高職院校高水平運動隊訓練管理的思考

摘 要: 高職院校體育應深化體育教育改革，全面推進素質教育。學院運動隊管理作為學院體育的一個重要組成部分，也有許多亟待解塊的新問題。只有加強訓練管理，才能提高運動隊水平。

關鍵詞: 高職院校 高水平運動隊 訓練管理

一、引言

高職院校不同于本科院校，在運動隊訓練上受到很多因素的制約。參加運動訓練的學生既要學習，又要訓練和比賽，特殊的學習、生活、訓練環境使他們肩負著多種任務。要想提高運動水平，就必須加強思想教育、加強管理。因此，如何在新時期形成一套新型的、適合時代要求和高職院校訓練特點的管理形式和方法，是一個值得我們認真研究的問題。

二、高職院校高水平運動隊訓練分析與研究

高職院校運動隊的訓練應全面加強訓練和競賽的管理，形成自己的管理特色，安排好學生運動員的訓練和比賽。因為高職院校的學生運動員不可能像本科院校的高水平運動員那樣有較為充足的訓練時間和參加較多的比賽，更何況大部分高職院校連常年訓練隊都沒有組建。據調查，高職院校平時訓練費也和本科院校的運動員補助相差甚遠。這些都給高職院校運動隊訓練的組織管理帶來了較大的困難，要求教練員根據高職院校的特點，制定好訓練計劃和安排好課時訓練。

1.訓練管理目標化

在訓練過程中實行目標管理，目的是激勵運動員為實現訓練目標付出艱苦的努力，這是訓練工作中不可忽視的一個重要環節，可把以訓練為中心和以個人為中心的管理方法統一起來，使隊員明確目標，充分調動每個隊員的積極性。因此目標要定得恰如其分，要求略高于運動員的能力，以激發其上進心。目標太高，會使運動員產生畏難情緒，挫傷積極性，挖掘不出潛力。在實施過程中，還要注意及時進行調整控制，糾正那些偏離目標的行動，保證訓練向著正確方向進行，使訓練更科學合理。

2.日常管理制度化

制定嚴格、獎懲分明的規章制度是一切管理系統必要的行政措施。高職院校運動隊訓練的日常管理必須建立適宜而嚴格的規章制度。隊員的個性、愛好和運動動機各不相同，這就需要用紀律和制度來規范行動。教練員決定著執行規章制度的廣度和深度，應做到有法必依，令行禁止，無論是主力隊員，還是非主力隊員，在規章制度面前人人平等，不能搞形式主義，把規章制度變成一紙空文。

3.隊員管理檔案化

訓練業務檔案工作的管理是高職院校運動隊訓練管理中的一個最為薄弱的環節。在隨機調查的高職院校中，沒有一所院校對運動訓練實行檔案化管理。教練員對訓練工作進行檔案化管理，不僅能為自己積累經驗，而且能為其他教練員提供可借鑒的經驗與資料，并且有利于搞好體育科學研究，便于同其他院校進行信息交流，是高職院校教練員進一步提高自身訓練水平的一個重要手段。

4.參賽管理合理化

運動競賽是檢驗訓練水平最主要的形式，由于當代運動競賽日益緊張、激烈，在很大程度上是在人體多種能力的極限水平上進行的，因而學生運動員生理、心理較之日常訓練有很大的變化和反應。這就使得學生運動員參加比賽時的管理也需相應地在各個方面進行一些有別于日常訓練的特殊調整，以適應運動競賽的特殊條件和要求。在參賽時學生運動員的思想教育方面，要特別考慮到他們的心理負擔，采用多鼓勵、表揚，少批評或不批評的方式。特別是在臨場指導方面，教練員更要倍加注意自己的一舉一動。因為學生運動員一般來說都有爭取勝利、為學校爭光的目標，在場上偶然失誤，內心會十分自責和焦慮，從而使心理壓力急劇增大，倘若此時得不到教練員和隊友的諒解，反遭批評和責難，往往就會產生抵觸情緒，從而達不到教育效果。參加比賽時的業務管理，主要可分臨場和場下兩方面。臨場的業務管理效果取決于教練員的指導水平。而場下的業務管理主要指對比賽的準備，包括科學地安排賽間訓練，合理地調節運動負荷，適時地組織準備會，周密地安排競賽方案，等等。參加比賽時的學生運動員生活管理也很重要，總的來說應比平時訓練時更為嚴格，特別要注意加強紀律要求，幫助學生運動員保持良好的競技狀態，全力爭取比賽的勝利，創造優異成績。

三、高職院校高水平運動隊訓練需注意的問題

1.啟發疏導與必要的規章制度相結合。在當今這個信息時代、開放的社會，院校運動隊的思想工作應以疏導教育為主，并結合必要的規章制度，通過教育啟發、疏導工作促使運動員自覺地去遵守規定和要求。

2.解決思想問題與解決實際需要相結合。對運動員既要嚴格要求，又要主動關心，他們的思想問題大量地反映在訓練和比賽場上，這就要求訓練管理者懂業務，經常深入運動場了解情況。

3.個別教育與集體教育相結合。運動隊的思想工作不能急于求成，要靠反復教育，日積月累才能達到教育的效果，但每個人的具體情況是有差異的，思想工作也應根據每個人的特點有針對性地進行，不能“一刀切”，可以在一段時期里集中對某一內容和帶有傾向性的思想問題進行集體教育。

4.情感教育與精神鼓勵相結合。教練員對待運動員應動之以情，曉之以理。教練員和運動員只有在思想感情上相互交流，處理問題時相互諒解，并注意加強對他們進行精神激勵，充分激發他們的精神需求，將遠大目標、集體的共同目標與共同利益告訴他們，才有利于發掘他們的內在潛力，使教育落到實處。

四、結語

高水平運動隊訓練的管理工作是高職院校體育工作的一個重要組成部分，加強對運動訓練與競賽的管理，可為競技運動的順利發展提供有力幫助，對實現學校競技運動科學化、高效化起到重要作用。

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