專科生教育面臨的就業形勢與對策

摘要:面對越來越嚴峻的就業形勢，專科生在整個就業群體中的力量顯得那么單薄，被人群推到招聘會的外圍。專科生已經被社會排擠到就業的邊緣，只能拾取用人單位的殘羹冷炙。本文分析了專科生就業難的原因，總結了專科生改變現狀的對策及需要注意的問題。

關鍵詞:專科;畢業生;就業;對策

中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:1672-8122(2010)10-0154-02

一、引 言

去年6月上旬，北京大學“高等教育規模擴展與勞動力市場”研究課題組對全國高校畢業生就業狀況進行了一次大規模調查。

本次調查采用分層整群抽樣法，在東、中、西部分別選取3個省市，每個省市選擇重點高校、一般本科院校、專科及高職院校各2所，在每所高校根據畢業生學科和學歷層次按一定比例發放大約600份問卷。

分析發現，畢業生的就業率具有以下特點:不同學歷之間差異顯著:專科為34.7%，本科為77.9%，碩士、博士分別為90.4%和80.5%。可見，專科畢業生就業最困難。這一結果與教育部6月底公布的統計結果很相似:截止到6月20日，全國普通高等學校的簽約率達到50%左右，其中，專科(高職)生簽約率約30%，本科生簽約率約60%，研究生簽約率約80%。[1]

筆者所在學校專科的就業率與本科的確實相差很大。本科學生大部分時候還在選擇單位，而大部分專科生，只有被選擇的權利。單位常常給專科生設很多門檻，比如說拿到畢業證才可以簽協議，而且是臨時用工協議，或者試用期很長，一般給本科生一至三個月的試用期，而給專科生，長達半年至一年。

專科生就業為什么這么難呢?筆者總結了以下幾點。

二、專科生先天營養不良，造成用人單位先入為主的歧視

高考招生按照考試成績排序錄取本科生與專科生，專科生的高考成績明顯不如本科生，高考成績的差別造成用人單位在考慮錄用的時候在印象中與學生能力掛鉤——專科生學習能力與刻苦能力不如本科生。一考定終身，這句話并不是危言聳聽，至少在大部分人心目中中專生不如大專生，大專生不如本科生，本科生不如研究生。專科生由于高考成績的落差造成用人單位對專科生工作、學習態度與能力的歧視。所以用人單位在本科生與專科生的取舍過程中，首先會將專科生排除掉。

三、專科教育期限與本科教育的時間和質量差距，使用人單位選擇存在差距

專科教育與本科教育明顯的區別就在于專科是三年而本科是四年。三年的教育成果與四年的教育成果相比，明顯的不占優勢。時間的長短似乎與教育質量成正比，在本科四年的課程與專業開設的要比專科課程多一些，本科生的知識層面要廣一些，知識厚度要深一些。在用人單位的眼里，本科生的知識掌握要比專科生多，這也是專科生在于本科生就業競爭中的劣勢。

在教育資源的占有上，國家政策一般是優先考慮本科教育，本科教育的教學環境、師資力量、科研投入都比專科院校與專科專業優良一些。無論是資金投入還是教師資源，優越的資源優勢讓專科教育與本科教育之間的教育質量之間的差距越來越大。雖然兩者在教學目標和教學方式上存在著不同，但用人單位往往只會看有著資源優勢的本科院校的畢業生。在本科院校或者本科專業面前，專科生永遠是低了一頭。

四、大學擴招使本科生與專科生都成了受害者

擴招的目的是讓精英教育轉化為大眾教育，但擴招速度之快造成的畢業生擁擠讓國家始料不及。社會人才市場顯然無法承受如此數量的畢業生，只好抬高門檻實行按文憑一刀切制度，只招研究生或者本科生。這就使得同樣大學畢業生連購買人才市場入場券的資格都沒有，即使能夠進入人才市場也因為用人單位的文憑歧視而拒之門外。這種無視人才市場飽和的擴招行為雖然讓更多的學生接受高等教育，但也導致了畢業即失業的社會惡果。

五、專科生悲觀情緒在競爭面前先失策

專科生本來就比本科生的高考成績差，學歷文憑的競爭能力低，專科生在本科生面前一般都有先低一等的悲觀情緒。造成部分大學生在學校內混天度日，無進取努力的積極觀念。其目標是拿到專科文憑再做打算，造成競爭能力在先天不足的情況下更為降低，造成社會印象中專科生素質明顯不如本科生的錯覺，以致用人單位在招聘時首先用變色眼鏡看人。

六、畢業生對工作環境、待遇的挑剔增加就業難度

當前部分專科生對于就業形勢認識不足，造成高不成低不就，仍然集中在發達城市尋找自己夢想的職位。工資太低、環境太苦成為部分專科生不愿意屈尊就業的原因之一。造成有需求的企業不去，無需求的企業擁擠。這種不合實際的就業觀念雖然在降低數量但仍然存在。[2]

我們經常聽到專科畢業生自嘆“專科生層次低”、“專科生就業難”等等，也感受到用人單位“非本科生、研究生不進”、“專科生免談”等人為設置的高門檻的阻攔。專科畢業生真的是出路有限、沒有前途嗎?我們該如何拯救他們呢?

(一)學生應自信自強，摒棄悲觀厭學觀念

雖然專科生在高考中因各種原因成績不如本科生，加上用人單位用文憑衡量能力的偏執，專科生就業確實存在一定困難，但專科生也不必悲觀，而通過技術過硬、經驗過硬、專業證書過硬等其他比較重要的軟、硬件與本科生競爭。所以就需要專科生在學校期間自信自強，加強自身素質的鍛煉，無論是在學習成績還是社會實踐，都踏踏實實、努力刻苦。

然而，有些忙于應聘的畢業生大多還有“課務在身”，為了找工作，有的連課也不上了。現在不少高校畢業生的課堂已出現了“課荒”，學生出勤率連三分之一都難以保證。學生都說找工難，但是，“就業固然重要，但一定以保證畢業為前提”，我系學生工作的副書記苦口婆心地說，“有些同學為了找工作四處找門路，課也不上了，學習全都丟一邊去了，到時連畢業證都拿不到，這樣就本末倒置了。”

(二)學生多學習技能，多獲得專業證書

目前還是證書量人的年代，所以多多學習專業技能，多參加各種技能的培訓，以此獲得用分量的職業資格證書，用證書來證明自己工作能力。像如導游資格證、會計資格證、報關員資格證、人力資源規劃師資格證和教師資格證等都會在求職路上給畢業生一個意外驚喜。以前總說朋友多了路好走，在今天，可以說證書多了路好走了。

(三)求職路上可以打擦邊球

由于專業途徑過窄，可能會造成需要本專業的崗位不多。這時可以通過相關專業或者專業限制不強的崗位去試試運氣。目前很多畢業生都是這樣做的，學法律的做了銷售，學銷售的做了行政，條條道路通羅馬，對于本專業的忽視可以增加專科畢業生的就業機會。

(四)降低標準，切莫好高騖遠

就業形勢的嚴峻迫使畢業生必須降低擇業標準，先就業再擇業已經成為大學生公認的就業觀念。目前還有很多中小型企業急需專業人才，畢業生切莫以企業小而不為，莫以工作環境差而不為，小企業一般與畢業生一樣，也是從小到大做起來的。[3]

(五)拓寬視野，擴大就業信息渠道

這雖然是老生常談，但畢業生不可只盯著人才交流會，還有報紙、網絡等多渠道獲取就業信息。多與企業接觸，增加自己就業機會。[4]

七、結束語

綜上所述，提高專科畢業生的專業應用能力是畢業生有效擇業的前提條件，而較強的社會適應能力及良好的心態是專科畢業生成功融入社會的必要保證。只要專科畢業生端正擇業態度，調整就業期望值，提高自身綜合素質，滿懷信心，迎新市場挑戰，未來仍將充滿光輝和燦爛。

參考文獻:

[1]胡鍵，吳愛芳.關注“夾縫一族”就業之路—專科生如何就業[N].南方日報，2003-12-12.

[2]文東茅，岳昌君.高校畢業生就業調查:就業最困難仍屬專科生[N].中國教育報，2003-10-8.

[3]易鷹，王震，永鋒.專科生已成“雞肋”?—關于專科生就業的思考[N].長沙晚報，2003-12-22.

[4]大學生就業咋這難 專科生我們拿什么拯救你?中國教育在線網 http://www.eol.cn.