和諧視角下高校共青團(tuán)第二課堂校園文化活動建設(shè)研究

【摘要】新時(shí)期共青團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)著眼于和諧校園建設(shè)，更新觀念，堅(jiān)持方向;轉(zhuǎn)換角色，以人為本;圍繞主題，提升品位;創(chuàng)新手段，搶占陣地，從而更好地發(fā)揮第二課堂校園文化活動的育人功能。

【關(guān)鍵詞】高校共青團(tuán) 第二課堂校園文化活動 和諧校園

【文獻(xiàn)編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.11.028

和諧校園建設(shè)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分。共青團(tuán)第二課堂文化活動是新時(shí)期和諧校園文化的重要載體，是構(gòu)建和諧校園不可或缺的部分，對于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)有十分重要的意義。經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，第二課堂校園文化活動業(yè)已成為共青團(tuán)組織對團(tuán)員青年開展思想政治教育的主要途徑。

一、當(dāng)前高校共青團(tuán)第二課堂校園文化活動建設(shè)中存在的問題

高校共青團(tuán)第二課堂校園文化活動是在高校各級團(tuán)組織指導(dǎo)下，以校園第二課堂為主陣地，圍繞著黨和國家的大政方針和社會時(shí)事熱點(diǎn)問題所開展的一系列有利于團(tuán)員青年成長成才的活動。組織和開展好第二課堂活動對于提高共青團(tuán)的社會威信力和內(nèi)部凝聚力、全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要的意義。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來，學(xué)生接收信息的渠道大大拓寬，學(xué)生對于精神文化的追求也日益增長，傳統(tǒng)的共青團(tuán)活動模式滯后的缺點(diǎn)日益暴露。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是形式主義過重，忽視學(xué)生的真正需求。傳統(tǒng)的共青團(tuán)活動模式是從自身的責(zé)任和使命出發(fā)，單方面地下達(dá)各項(xiàng)活動指令，往往帶有濃厚的政治導(dǎo)向性，簡單粗暴地組織學(xué)生開展恬動。二是活動粗制濫造，內(nèi)容陳舊單調(diào)，缺乏經(jīng)典品牌。由于缺乏精品意識，部分第二課堂活動內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，形式上大多是相互抄襲，并且在一定程度上脫離具體實(shí)際。三是領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，各方協(xié)作機(jī)制難以形成。部分領(lǐng)導(dǎo)未認(rèn)識到第二課堂活動在培養(yǎng)大學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的方面的重要性，簡單認(rèn)為這是共青團(tuán)的一項(xiàng)常規(guī)工作，未能給予重視和支持。由此導(dǎo)致學(xué)校各方協(xié)作開展校園文化建設(shè)的難度加大，共青團(tuán)往往陷入“孤軍奮戰(zhàn)”的尷尬局面。四是宣傳報(bào)道力度不夠，學(xué)生認(rèn)知程度較低。共青團(tuán)工作主要對象是廣大學(xué)生群體，由于學(xué)生尚處于知識學(xué)習(xí)和積累階段，對于參與第二課堂活動的必要性和重要性還比較模糊。如果共青團(tuán)對第二課堂活動的宣傳報(bào)道力度不夠，將嚴(yán)重影響學(xué)生的參與積極性，也勢必將降低第二課堂活動的質(zhì)量和效果。

二、第二課堂校園文化活動建設(shè)探索與實(shí)踐

對于高校共青團(tuán)第二課堂校園文化活動建設(shè)的探索與實(shí)踐，本文以廣西師范大學(xué)“一院一節(jié)一特色”活動為個(gè)案進(jìn)行分析(見表1)。近年來，廣西師范大學(xué)十分注重校園文化建設(shè)，秉承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，恪守“尊師重道、敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)，積極搭建第二課堂文化活動平臺，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造了良好的環(huán)境。目前，該校形成了以“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“校園學(xué)術(shù)科技節(jié)”為核心、以學(xué)院文化節(jié)(月)等特色活動為支撐、以學(xué)生社團(tuán)參與為基礎(chǔ)的校園文化活動格局。在“兩節(jié)”等全校性校園文化活動品牌的示范下。各學(xué)院根據(jù)學(xué)院和專業(yè)特點(diǎn)。積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，逐步形成了“一院一節(jié)一特色”校園文化品牌活動。

第一，學(xué)校高度重視，從人力、物力、財(cái)力上給予政策傾斜，為“一院一節(jié)一特色”校園文化品牌活動建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校各方傾力配合，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極參與第二課堂文化活動的策劃和組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則多次親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)，協(xié)助解決活動過程中遇到的困難和問題，形成了多方聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。

第二，強(qiáng)化精品意識，依據(jù)專業(yè)特色和學(xué)生需求著力整合資源，提升“一院一節(jié)一特色”校園文化品牌活動品位為了切實(shí)提升校園文化活動的吸引力，學(xué)校團(tuán)委多次針對校園文化品牌創(chuàng)建展開專題調(diào)研，各分團(tuán)委依據(jù)學(xué)院專業(yè)特色和學(xué)生需求開拓第二課堂文化活動平臺，避免機(jī)械重復(fù)，節(jié)約了資源，提升了品位。

第三，做好宣傳發(fā)動，借助網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙等媒體進(jìn)行全方位宣傳報(bào)道，提高學(xué)生對參加第二課堂校園文化活動的認(rèn)識，確立校園文化品牌活動在學(xué)生心目中的地位，大大提升了活動的參與率，進(jìn)而達(dá)到文化育人的目的。例如，美術(shù)學(xué)院舉辦的“桂林國際大學(xué)生服飾文化藝術(shù)節(jié)”，在每屆活動開幕之前都舉行隆重的新聞發(fā)布會，邀請中新社、廣西日報(bào)、廣西衛(wèi)視、新浪網(wǎng)等數(shù)十家強(qiáng)勢主流媒體進(jìn)行集中報(bào)道，使服飾節(jié)一炮走紅，成為區(qū)內(nèi)外矚目的精彩賽事。

實(shí)踐證明，和諧的校園文化對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、提升學(xué)校核心競爭力有著重要的影響。從管理的角度，倡導(dǎo)和諧文化，讓和諧的校園文化成為學(xué)校管理的特色，就能夠使學(xué)校管理人性化，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的親和力和凝聚力。因此，在新的歷史時(shí)期，共青團(tuán)應(yīng)在堅(jiān)持正確地政治方向的前提下，更新思想觀念，加快改革步伐，本著以人為本的理念，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，不斷更新第二課堂校園文化活動的內(nèi)容和形式，爭取在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的支持下，整合現(xiàn)有校園文化資源，打造內(nèi)容豐富、形式新穎的活動品牌，并通過全方位多層次的立體宣傳，特別是搶占網(wǎng)絡(luò)信息媒體陣地，使第二課堂校園文化活動深入學(xué)生群體，真正成為大學(xué)生成長成才的理想平臺。

【參考文獻(xiàn)】

[1]申林新時(shí)期加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的思考[J]思想政治教育研究，2005(3)

[2]王任，關(guān)于高校校園文化活動建設(shè)的思考[J]，皖西學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(12)

【作者簡介】鐘聲宇，廣西師范大學(xué)黨委宣傳部宣傳理論科科長;張藝兵，廣西師范大學(xué)黨委宣傳部長。