高職院校科研管理人員素質探討

【摘要】具有敬業精神和專業素養的科研管理人員是高校科研管理充分發揮管理效能的必要條件，也是科研水平得以不斷提高的重要保證。高職院校科研管理人員工應具備思想政治素質、專業知識、工作能力素質等方面素質。

【關鍵詞】科研管理人員素質

【文獻編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.11.032

科研管理工作的好壞不僅關系到科研工作的進程和效果，而且關系到高校的綜合實力能否得到提升。可以說，一批具有敬業精神和專業素養的科研管理人員是高校科研管理充分發揮管理效能的必要條件，也是科研水平得以不斷提高的重要保證。高職院校科研管理人員應具備以下幾方面基本素質。

一、思想政治素質

(一)需要具備政治覺悟和政策水平。科研管理人員必須熟悉和掌握國家、省、市發展科學事業的路線、方針、政策及各項規定，才能不斷提高政策水平。這是科研管理者進行科研管理的準繩，是具備科研管理者資格的最重要的標準，同時也是保證科研管理工作順利開展的前提。對于國家、省、市及學校各級制定和修改的項目管理辦法和經費管理辦法以及其他與高校科技研究相關的各級政策文件，應當作為高校科研管理人員的重點學習文件。進行科學研究的老師往往忽視對政策文件的學習和研讀，更傾向于依賴科研管理人員的提醒。科研管理人員只有對各種文件準確把握，掌握相關背景資料，才能為進行科學研究工作的老師解決相關的問題，更好地協助老師們進行科學研究工作。

(二)需要具備敬業的奉獻精神。科研管理人員的工作是在上級部門與科學研究工作的老師之間起作承上啟下的橋梁作用，但不能僅僅限于上傳下達的工作形式，在工作中應具有主動性。上級部門的一些通知和要求往往是帶有普遍性的，科研管理人員則應吃透其中精神，針對本院實際承擔的項目和課題。提出具體的要求，以便于教師正確執行。同時，基層科研單位形成的材料通常專業性較強，有時還比較零散，各自間相對獨立，需要經過科研管理人員進行整理，形成符合上級管理部門要求的材料。同時，科研管理人員應改變觀念，充分認識到科研工作的創新離不開管理工作的創新。應隨時了解國內外的科研動態和國家的科技方針，樹立具有全局性和前瞻性的思想和觀念。在科研管理的模式和方法上，建立一個面向需求的運行機制，不斷改進和建立有利于科研創新的管理制度，為科研工作提供寬松和諧的環境，最終達到管理出效益的目的。

(三)需要具備服務意識和服務能力。科研管理工作實質上是一項服務性工作，它主要體現在為科學研究工作和科研工作人員服務上。良好的服務意識，是做好科研管理工作的根本。一方面，科研管理人員應牢固樹立科研人員至上的服務理念和服務意識，營造良好的科研氛圍，把多出高水平科研成果作為科研管理工作的目標，從而極大的調動廣大科研人員從事科研工作的積極性;另一方面，科研管理人員應協調好各方面的關系，把服務貫穿于科研管理工作的全過程，主要體現在要多與科研工作者交流和溝通。多聽取他們的意見和建議，了解他們的工作，幫助他們解決問題和困難。

(四)需要具備職業操守和職業道德。端正的職業操守和良好的職業道德是做好科研管理工作的必要條件。首先，應牢固樹立知識產權意識，以道德為基礎、以職責為根本，嚴格做好科研管理的保密工作;其次，應客觀公正地對待各個項目和各科研人員，尊重科學、崇尚真理;最后，科研管理人員應牢固樹立以人為本的服務意識和服務理念，熱情真誠地為廣大科研人員做好服務工作。

二、專業知識

(一)具備廣博的知識結構。高校科研管理人員應掌握自然科學、社會科學以及一些交叉學科等方面的知識，特別是與高校各學科領域有關的基礎知識及各專業科技發展的國內外水平和動向。同時，高校科研管理人員還應掌握管理科學知識，熟悉和掌握國家有關科技工作的各項方針、政策，以及有關科技管理的法令、規范和條例，了解現代管理手段。一個學校的科技發展速度，不完全取決于科研資料的多少，更重要的是取決于能否制定出完善的科技發展政策并正確地運用這些政策，以及科研管理干部管理水平的高低。只有政策水平高，才能保證學校科學研究的發展方向及對研究過程中的問題的處理不偏離黨和政府的有關政策、方針;只有了解某一學科領域的知識，才能與該學科領域的科研人員有共同語言，能夠正確地、客觀地檢查和評價某個研究人員或研究集體的工作情況，對科研人員提出的要求或條件的合理性作出合乎實際的判斷;只有科學知識廣博和具有對科技情報的分析判斷能力，才能給科研人員以及時、令人信服的指導，才能抓住那些剛剛出現且不為一般人所注意而往往又具有重大意義或廣泛發展前景的課題。

(二)具備一定的法律知識。目前科研管理工作還大量涉及簽訂科研合同、成果申報專利、知識產權保護、科技成果轉化等內容，需要高校科管人員具有一定的知識產權、科技法規等方面知識，以便依法保護學校和科研人員的權利。此外，在日常的科研管理工作中，應注意保密。

三、工作能力素質

(一)具備信息管理能力。首先，應具備信息采集能力。需要廣泛地采集科研信息，并對其進行分類和整理以及將有價值的信息，有針對性的發送到相關部門。從科研信息的采集能力看，科研管理人員應熟悉情報檢索、能熟練查閱文獻資料、參加相關學術研討會、科研成果評審會、科技成果推廣會、交易會等相關的科研交流活動并對信息高度敏感，隨時掌握最新信息，了解當今科研戰線的動態和方向。其次，應具備對信息進行科學的加工整理能力，這涉及信息的分類、信息的選擇、信息的利用和信息的交流，在進行信息分類時，要有明確的分類標準，使之條理分明，便于管理;在進行信息的選擇和利用時，應做到精細和準確，篩選出確實對科研目標有幫助的信息，為科研管理決策提供有效的服務。再次，科研管理工作人員還應該具備信息交流能力。這就要求科研管理人員不但應該具有良好的與上級部門和本校科研教師溝通的能力，而且在現代社會環境中還需要較好地掌握信息處理工具的使用技能，要能夠熟練操作計算機、應用各種科研管理軟件、收發傳真等，使科研管理實現現代化。

(二)具備語言文字表達能力。科管人員的工作內容，一是學習或草擬有關的規章制度，審查課題申報材料和評獎材料，編制科研計劃，統計科研成果，起草各種報告等，這些工作均需要很高的文字表達能力;二是與科研人員、上下級、校內外的交往，需要良好的語言表達能力。

(三)具備項目管理能力。項目管理能力指為實現組織目標而確立清晰詳細的行動過程和組織工作的能力。由于目前的科研工作大都以項目的形式展開，這就對科研管理人員的項目管理能力提出很高的要求。項目研究不僅僅需要按照所定的計劃來完成，更重要的是對科研成果的質量、時效性、前瞻性、原創性、可實施性等方面有了更高要求。因此，細節管理、質量管理、柔性管理、時間管理的能力已成為項目管理能力重要內容。

(四)具備組織協調能力。組織能力是科研管理人員開展工作的保證。科技越來越向著多學科綜合、交叉的方面發展，管理人員必須能應用系統論、控制論的原理，運用網絡法、矩陣法等方法，科學分配研究任務，精心安排研究進度，消除“瓶頸”，使整個科研工作按計劃高效率地進行。科研管理人員還應善于對有關科研單位科研人員進行有效的協調。一是外向型的，即面向上級科研主管部門、兄弟單位的;二是對內的，面向本單位有關科研集體及人員的。管理人員應能夠根據具體的科研任務，組織高效、融洽的科研小組，協調好各類人員之間的關系，使其形成合力優勢互補，提高效率，而不致出現抵悟，產生“內耗”。這就需要做好任務分解、經費使用、成果分享、利益分配等各個環節的協調工作，從而使每個人都能舒心工作保持積極性和創造性。

(五)具備創新能力。通過科研管理創新，充分發揮其科研人才、學科等多方面優勢，使高校科學研究成為知識經濟時代快速、穩步發展的動力源。這就要求高校的科研管理人員避免常規的思維套路，摒棄陳舊的思想，樹立強烈的創新意識。因此，創新能力是一個勝任的科研管理人員必須具備的核心素質。