高校輔導員管理工作定位新探

【摘要】 近年來高校輔導員管理工作受到普遍的關注和重視，都在研究輔導員的工作職責以及怎樣做好輔導員管理工作，本文對輔導員的管理工作定位進行了闡述，希望對輔導員的工作有所幫助。

【關鍵詞】 輔導員 管理工作 定位

Abstract : In recent years， the college instructor management suffers the wide-spread concern and research assistants. We are all reaching their responsibilities and how to do the job well. This paper discu-sses the orientation of the instructors mana-gement and wants to help the instructors' work.

高校是培養人才的搖籃，高校輔導員是大學生政治思想教育、日常管理工作的主要承擔者。而知識經濟時代的到來、高校管理體制的改革、素質教育的提出以及市場經濟的發展等新形勢的出現，使高校輔導員原先的工作模式與之不再適應，傳統工作定位過于單一。那么，在新形勢下高校輔導員應怎樣定位?在輔導員崗位上具體擔任哪些工作?鑒于此，本文著重論述了輔導員的管理工作定位。

1.輔導員的工作定義及要求

在市場經濟條件下，輔導員所承擔的思想政治教育的方式、方法，并沒有能夠與時俱進，導致職責弱化。那么，在當代輔導員這一職位應該怎樣定義呢?輔導員是指專門從事高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》:“輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。”輔導員的工作是高等學校教師和管理人員。認為是管理人的工作，對輔導員的要求也是很高的，要學為人師、行為世范\"，還要能力強、水平高。做這項工作，不僅是一份職業，更是一個事業;是一種奉獻，也是一種學習。作為一名輔導員，要不斷提高自身思想政治素質，業務水平和職業能力，努力成為大學生思想政治教育的專門人才。

2.輔導員的職業工作定位

對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。只有心中充滿了愛，充滿了對輔導員工作的愛，才能逐漸形成對學生健康成長成才、對大學生思想政治教育事業的責任感。輔導員工作非常平凡，但平凡中體現著偉大。春雨潤物，立德樹人，把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師，這正是輔導員事業崇高而神圣之所在。因此，在輔導員的管理工作崗位上，應著重從以下幾方面開展工作:

2.1以“立德樹人”為核心開展大學生日常思想政治教育

以“立德樹人”為核心就是要堅持育人為本、德育為先，遵循學生思想政治教育規律，圍繞社會主義核心價值體系，定期指導和組織開展各種專題教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。搞好社會主義核心價值體系教育，使馬克思列寧主義的指導思想、發展中國特色社會主義的共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀等成為大學生的主流價值取向。要充分發揮先進典型的教育引導作用，大力發展、培育、宣傳優秀大學生典型，為大學生樹立“可親、可敬、可學”的身邊精神，充分發揮典型的示范帶頭作用。

2.2指導學生的社會實踐活動

大學生雖然自主意識比較強，但在一些問題上，還是缺乏主見，需要有人指點，這時就需要輔導員的指導作用。輔導員要對學生的社會實現活動進行指導，把社會實踐與專業知識學習、與“第二課堂”、與服務社會、與勤工助學、與擇業就業、與創新創業教育有機結合起來，指導學生利用寒暑假積極參加學校組織的大學生下工廠、下農村、進社區，參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等實踐活動。培養大學生的勞動觀念和職業道德，增強社會責任感，使大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

2.3做好學生基本事務管理工作

輔導員的任務不是管理而是服務，為學生服務、為學校服務，對學生是服務和引導，對學校是服務于整個學校教學工作。正像周濟部長所說\"輔導員是學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者;是大學生的人生導師;是大學生健康成長的知心朋友。\"學生日常管理工作主要有加強黨團組織和班級建設、學生電子檔案的建立、家長聯系、宿舍走訪和學生個別談話等。

2.4積極開展大學生心理健康教育工作

輔導員要掌握大學生心理健康基本知識，積極開展生命教育，進行學校心理咨詢教育引導大學生健康成長。把思想政治教育與心理健康教育有機結合起來，幫助大學生處理好學習、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，努力提高他們的思想認識和精神境界。做好大學生個體咨詢和團體輔導，在心理咨詢師指導下積極參與院、系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡建設，建立完善大學生心理健康檔案。

2.5積極開展網絡思想政治工作

隨著科學技術的進步，社會的發展，網絡已成為現代社會獲得信息的主要媒介。大學生是年輕的一代，接受新事物的能力強，網絡是他們接觸最多的信息交流工具。QQ聊天，MSN，Email等幾乎是他們每天必須光臨的地方，是他們發表內心想法看法的地方，是思想交流的平臺。因此，輔導員要掌握網絡的基本應用技術，積極利用網絡工具與學生溝通、交流、掌握網絡思想政治教育主動權。

2.6積極開展幫困育人工作

輔導員要掌握貧困大學生的基本狀況和思想心理變化情況，建立貧困大學生檔案，加強對貧困生的資助工作，要通過申請助學貸款、獎學金、勤工助學、困難補助、學費減免和社會資助等方式，幫助經濟困難的大學生完成學業。配合有關部門做好助學金發放工作，開展幫困育人、誠信教育工作，培養大學生自信、自強、自立精神。比如說可以指導學生參加學校市場開發部、家政服務中心、電子信息閱覽中心等開展的勤工助學實踐活動，一方面解決學生的部分學費和生活費，另一方面也可以培養學生的創造能力。

2.7積極開展大學生職業發展教育

職業發展教育是大學生人生教育的重要內容，也是思想政治教育的重要渠道。職業發展教育通過職業生涯規劃設計指導，引導學生樹立正確的人生目標，使學生具備正確的職業規劃意識和理念，提升全面素質。輔導員要積極幫助大學生樹立正確的職業觀和就業觀，以創業帶動就業，指導學生進行職業發展生涯規劃，幫助“就業辦”做好畢業生的就業指導工作。大學生職業發展教育，隨著學生年級遞增而循環漸進，以提高學生“就業情商”。

2.8大力發展學生生活園區思想政治教育工作

輔導員要將育人工作融入到大學生生活園區的管理與服務之中，努力維護校園和諧、安全和穩定。通過豐富多彩的活動，充分發揮生活園區“思想教育、文化建設、行為規范、生活服務”的教育功能。積極開展\"創建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生\"的道德實踐活動。

高校輔導員這一工作角色在高校學生管理工作中起著越來越重要的作用，高校輔導員的工作也面臨著越來越嚴峻的挑戰。因此，高校必須盡快更新觀念，加強學習，提高素質，敢于創新，認真定位，擔負起培養社會主義高級人才這一重大歷史使命，開創學生管理工作的新篇章。

參考文獻

[1]陳潔 . 輔導員的角色定位和互作思考，思想理論教育.

(作者單位:哈爾濱師范大學恒星學院)