立足根本,重視學生運算能力的培養

我曾經對所執教的兩個班級的學生做過一個有關數學教與學的問卷調查，近80％的學生認為影響成績的首要因素是“運算能力”，同樣在多年的教學實踐中，我深深感到學生的運算能力是制約數學成績的一個瓶頸，它也是優等生和學困生在能力上差異最大的因素，而運算能力差不能僅僅用“粗心”兩個字來解釋，運算是數學教學中常被忽視的薄弱環節，在教學過程中，數學教師往往更重視邏輯思維能力的培養，解題時重分析重尋找解題思路，至于計算過程則是一筆帶過或是交給學生課后完成，久而久之，學生出現了忽視運算能力培養的傾向，甚至有的學生根本不屑于計算。這種錯誤的傾向極大地阻礙著數學學習質量的進一步提高，因此，筆者認為在教學內容及教學策略上，應重視運算這一環節。