“捧殺”是過分錦上添花,體現的是浮躁和功利;“棒殺”是缺乏雪中送炭,反映的是短視和膚淺。
近期,筆者在調查中發現,對創新型人才的強烈渴求與高度重視業已成為各級黨委和領導的共識,但在一定范圍內還存在兩類不合時宜的現象,值得關注,需要警惕。
第一類現象不妨稱其為“捧殺”,主要體現在專業領域創新成果豐碩、貢獻突出的領軍和拔尖人才身上。
當創新人才的光環籠罩他們時,方方面面給予的各種榮譽接踵而至,媒體宣傳鋪天蓋地,不但要參加本領域各種評審會、鑒定會,還要參加本職以外的座談、采訪、慶典等大量活動。一位筆者熟識的專家曾說,他擔任各種顧問評委等頭銜10余項,一年中大半時間在外出差開會。可想而知,每天面對的都是鮮花、掌聲和笑臉,如何能保持頭腦冷靜、遠離浮躁?每天都拿出大量精力疲于應付專業之外的事情,如何能繼續保持精力充沛、潛心研究?
第二類現象不妨稱其為“棒殺”,主要體現在有實力、有潛力但還暫時沒有露出頭角、取得成果的創新型潛在人才身上。
他們懷揣理想,滿含激情,但是缺乏社會承認,在創新過程中為了爭取課題、項目以及經費支持而費盡周折,同時為解決子女上學、家屬就業、看病住房等實際問題而焦頭爛額,特別當工作遇到挫折時,更容易受到質疑、不被理解和寬容,經歷幾次當頭一棒,就把他們的創新欲望和探索精神扼殺了。
毫無疑問,無論“捧殺”還是“棒殺”,對培養和造就創新型人才帶來的損害都是巨大的,與當前國家加強人才隊伍建設的方針政策是相違背的。從人才學角度來說,種種負面干擾浪費了創新型人才最寶貴的時間和精力,擠壓了用于創新研究的有限資源和成本,只會阻礙創新型人才發展的進程,甚至導致他們心力交瘁,才華枯竭,流于平庸。無論是“捧”還是“棒”,其結果都落在一個讓人遺憾的“殺”字上。
探究這些現象產生的根源,從某種意義上講,“捧殺”是過分錦上添花,體現的是浮躁和功利;“棒殺”是缺乏雪中送炭,反映的是短視和膚淺。受一些社會傳統心理和思維定式影響,少數單位和領導沒有從心底把人才放在應有的位置上:有的是急功近利,不是把人才當資源來利用,而是當“花瓶”來擺設,當政績來炒作,人為拔高人才的影響力,無形中賦予了他們創新活動以外的許多職責;有的是缺乏發展辯證的眼光,忽視創新活動的曲折性、長期性,以一時成敗論英雄,關注當前的權威而忽視未來的新星,歡迎成功而拒絕寬容失敗;有的是思維模式滯后,習慣按照傳統常規體系考核評價人才,沒有針對創新型人才成長的特點規律與時俱進,及時從相關政策機制上進行改進完善。
鄧小平有句名言:“要創造一種環境,使拔尖人才脫穎而出。”好的環境于創新型人才而言,能發揮助推成長的“催化劑”效應,是產生競爭力和生命力的源頭活水。反之,當環境不適宜時,就會弱化甚至扼殺人才的競爭力和生命力。北齊時期著名思想家劉晝對此有精辟論述:“蹄洼之內,不生蛟龍;培螻之土,不植松柏。”應該說,在大力創建創新型國家的今天,如何以科學發展觀為指導,創造尊重、承認、鼓勵、扶持創新型人才快速發展的環境,是擺在我們面前一個亟待解決的課題。
要牢固樹立人才第一、以人為本的思想觀念。國家盛衰,人才為大。要遵循人才成長的規律,把錦上添花與雪中送炭統一起來,對專家型人才要減負減壓,排除干擾,尤其對本職以外的事情不求全責備;對潛人才不以權威壓制,不以名望排斥,不以資歷輕視,多伸援助之手,多給道義支持,真心實意為人才助威撐腰,吶喊加油。
要不斷創新科學合理、才盡其用的政策機制。要突出重點,加大力度,積極探索建立以能力和業績為導向,以公開、平等、競爭、擇優為主要特征的政策法規體系,在創新型人才的培養、評價、使用、激勵、流動、保障等方面大做文章。通過創新機制,解決論資排輩、求全責備、動力不足、保障不力等問題,尤其要認真研究解決躺在功勞簿上睡大覺的過度承認問題,對不完善不成熟的創新成果承認不足的問題,從制度設計上杜絕“捧殺”與“棒殺”現象,充分調動和發揮人才的積極性和創造性。
要大力培育寬松自由、開放競爭的輿論導向。要采取措施,盡量減少應酬性活動給創新型人才帶來的干擾沖擊,有節制地給創新型人才以合適的榮譽、利益和義務,避免熱捧和炒作。要倡導生動活潑、民主團結、大膽創新的學術風氣,正確看待創新過程中出現的失敗,提高社會對失敗的寬容度,從保護人才的角度肯定和珍惜失敗的價值。
(來源:《學習時報》)