淺談如何積累教學經驗

積累教學經驗是教師教學不斷進步的基礎和保障，如何積累教學經驗呢?我覺得應通過以下三條主要途徑來積累。

一、自我積累

自我積累就是在自我教學實踐中，通過對教學的自我認識、對比、評價，不斷地對教學情況進行反思，及時調整教學，尋求最佳教學方案的過程。這就要求教師做到以下三點:(1)寫好教學后記，課前教師雖然已精心備課，但到了課堂上，都或多或少有變化，教師應及時把這些記錄好，認真研究，重新設計，反復對比，取優去劣;(2)寫好作業批改記錄，作業的好壞可直接反映出教學的好壞。通過作業中出現的問題，也可反映出教學的不足之處，是教師教學反饋的重點;(3)利用課堂提問，通過教師問學生答，教師看學生對知識的理解有無異議，也可通過學生問、教師答看教學中的盲區(學生有問題之外)，這樣及時對課堂教學進行修正，取得寶貴的教學經驗。

二、學習積累

學習積累就是教師通過學習刊物、資料、聽報告、聽課、觀摩錄像課等形式，不斷從中積累教學經驗的過程。

三、交流積累

交流積累就是通過聽課、評課、集體備課、經驗交流會等形式，相互交流，不斷積累經驗，這種積累往往全面，從正反面、深廣度上都增加了認識。

總之，積累教學經驗的過程是教師不斷學習的過程，也是教師不斷提高的過程。

(鶴壁市淇濱區大賚店鎮中心學校)