初中思想品德課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)生在心理上對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生愛好、追求和向往的傾向，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。我國(guó)古代教育家孔子說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有好之、樂之，方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。學(xué)生只有對(duì)思想品德課有濃厚的興趣，才能積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)家斯卡特金認(rèn)為:教育效果取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣關(guān)系直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。因此，我們必須大膽改革，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試采用各種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、 以生動(dòng)有趣的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

導(dǎo)入，是一節(jié)課的開始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚(yáng)、動(dòng)聽、氣勢(shì)磅礴，就很容易吸引聽眾。一節(jié)課，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。如在學(xué)習(xí)陜?nèi)私唐吣昙?jí)《計(jì)劃生育是國(guó)策》一框時(shí)，首先用多媒體播放小品《超生游擊隊(duì)》片段，然后帶著問題:看了這段小品你有什么感受?小品中的這對(duì)夫婦為什么要東躲西藏打游記?組織學(xué)生討論從而導(dǎo)入新課，這樣用播放小品導(dǎo)入，既能啟迪思維創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生初步感受到我國(guó)人口形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

二、 滲透情感，寓教于樂

新課標(biāo)把情感、態(tài)度、價(jià)值觀放在第一位。而目前在中學(xué)思想品德課堂上，這一目標(biāo)卻是被淡化的。課堂上學(xué)生喜歡的事情會(huì)讓他們聚精會(huì)神、興致勃勃。孩子的天性是好玩、愛動(dòng)的，快樂的感受是更好地學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)。因此，在課堂教學(xué)中，就必須為孩子創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，寓教于樂，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以興趣促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效率。這就要求教師要有豐富的文化知識(shí)，幽默的語言表達(dá)，鮮活的教學(xué)素材，還要有一顆貼近孩子的童心。在教學(xué)中，盡量營(yíng)造快樂的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愉快地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)和思維狀態(tài)，用自己的情感體驗(yàn)來帶動(dòng)、引領(lǐng)學(xué)生的情感，準(zhǔn)確地揣摩學(xué)生內(nèi)心世界、情感軌跡，從而最大可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地領(lǐng)會(huì)、理解和掌握相關(guān)知識(shí)。如通過唱歌、講故事等多種文藝形式來結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行情感的滲透。

三、 以現(xiàn)代信息技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，有效地利用我校的校園網(wǎng)的教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用多媒體設(shè)備，以其新鮮、活潑、生動(dòng)的形象，帶給學(xué)生活潑、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生喜歡政治課。利用多媒體，向?qū)W生提供豐富、生動(dòng)、有趣的感知材料，激發(fā)他們的興趣，引起他們的豐富想象。國(guó)外研究表明:人們通過語言形式從聽覺獲取的知識(shí)只能記憶15%，利用聲光同步設(shè)備把聽覺和視覺多種媒體結(jié)合起來，能記憶的內(nèi)容可達(dá)60%。例如在學(xué)習(xí)《計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策》一框、學(xué)習(xí)我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)時(shí)，如果讓學(xué)生直接回答很單調(diào)不容易理解，如果把第五次人口普查的一些數(shù)據(jù)制成圖表和把上網(wǎng)搜集到的我國(guó)人口分布圖制成FLASH課件。這樣既直觀又生動(dòng)形象，很大程度激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生更容易掌握我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)，感受到我國(guó)人口形勢(shì)的嚴(yán)峻性，學(xué)生在驚嘆、感慨中，踴躍發(fā)言。

四、 通過開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣

為了體現(xiàn)新課改的精神、提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，思想品德教學(xué)中組織學(xué)生開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于幫助學(xué)生更好地理解掌握書本中理論觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如開展《關(guān)于環(huán)境問題的調(diào)查與研究》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生通過上網(wǎng)、到圖書館查閱資料、走出校門步入社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又開拓了學(xué)生的視野，有利于靈活掌握所學(xué)知識(shí)。

總之，在思想品德課教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法比較多。只要教師遵從新課標(biāo)理念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合實(shí)際的方法，就一定能達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思想品德教學(xué)效果的目的。

(唐山市豐南區(qū)南孫莊中學(xué))